การศึกษาระดับปริญญาตรี
การศึกษาระดับปริญญาตรีคือการศึกษาการดำเนินการหลังจากที่ศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและก่อนที่จะการศึกษาระดับปริญญาโท มันมักจะมีโปรแกรม postsecondary ทั้งหมดขึ้นอยู่กับระดับของการศึกษาระดับปริญญาตรี ยกตัวอย่างเช่นในประเทศสหรัฐอเมริกาซึ่งเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยรายการระดับเป็นที่รู้จักกันเป็นระดับปริญญาตรีในขณะที่นักเรียนองศาที่สูงขึ้นเป็นที่รู้จักกันเป็นนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ในบางระบบการศึกษาอื่น ๆ การศึกษาระดับปริญญาตรีคือการศึกษามัธยมศึกษาขึ้นไปถึงระดับของการศึกษาระดับปริญญาโท ; เป็นกรณีนี้สำหรับหลักสูตรวิทยาศาสตร์บางหลักสูตรในสหราชอาณาจักรและหลักสูตรการแพทย์บางหลักสูตรในยุโรป
โปรแกรม
แอฟริกา
ระบบไนจีเรีย
ในไนจีเรียระดับปริญญาตรี (ไม่รวมแพทยศาสตร์วิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการทางการแพทย์พยาบาลวิศวกรรมกฎหมายและสถาปัตยกรรม) เป็นหลักสูตร 4 ปี การแพทย์ (MBBS) และสถาปัตยกรรมโดยปกติจะใช้เวลาหกปีในการศึกษาให้สำเร็จในขณะที่หลักสูตรวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการการแพทย์การพยาบาลกฎหมายและวิศวกรรมใช้เวลาห้าปีในการศึกษาให้เสร็จสมบูรณ์โดยปกติจะใช้เวลาทั้งหมดหกปีเพื่อเพิ่มโอกาส การศึกษาระดับปริญญาตรีพยาบาลหรืออนุปริญญามักใช้เวลาสองถึงสี่ปีและบางครั้งอาจสำเร็จการศึกษา 5 ปีในขณะที่ระดับบัณฑิตศึกษาจะเพิ่มขึ้นอีกสองปีหรือมากกว่านั้น
ระบบแอฟริกาใต้
ระบบของแอฟริกาใต้มักจะมีการศึกษาระดับปริญญาตรีสามปีโดยมีสองหรือสามสาขาวิชา (มีข้อยกเว้นเช่นคุณสมบัติทางการแพทย์ (MBChB) ซึ่งมีอายุหกปี) ปีที่สี่หรือที่เรียกว่าปีเกียรตินิยมถือเป็นระดับหลังจบการศึกษา โดยปกติจะเป็นหลักสูตรขับเคลื่อนแม้ว่าอาจรวมถึงโครงการหรือวิทยานิพนธ์
อเมริกา
ระบบบราซิล
บราซิลเป็นไปตามลักษณะสำคัญของระบบทวีปยุโรป โรงเรียนของรัฐฟรีมีตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึง postgraduation ทั้งเป็นสิทธิที่จัดตั้งขึ้นในข้อ 6 หัวของรัฐธรรมนูญบราซิลและเป็นหน้าที่ของรัฐในมาตรา 208, รายการฉัน IV และ V ของรัฐธรรมนูญบราซิล [1]นักเรียนเลือกหลักสูตรการศึกษาที่เฉพาะเจาะจงก่อนเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย การเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยทำได้โดยการสอบเข้าแข่งขันที่เรียกว่าVestibular (แนวคิดค่อนข้างคล้ายกับBaccalauréatในฝรั่งเศส) มีระบบใหม่ซึ่งนำมาใช้โดยมหาวิทยาลัยของรัฐบาลกลางส่วนใหญ่ซึ่งใช้ผลการสอบระดับชาติระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ( ENEM ) เป็นส่วนหนึ่งหรือทดแทนเกรด Vestibular [2]ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับที่ได้รับเลือกแน่นอนเมื่อจบการศึกษานักเรียนจะได้รับ: ประกาศนียบัตรวิชาเทคโนโลยี 3 ปีให้เสร็จสมบูรณ์การศึกษาระดับปริญญาตรี 's ประกาศนียบัตรซึ่งมักจะใช้เวลา 4 หรือในกรณีของกฎหมาย , สัตวแพทย์ , ธรณีวิทยาและวิศวกรรม , 5 ปีที่จะเสร็จสมบูรณ์; หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพซึ่งโดยปกติจะต้อง 5 หรือในกรณีของยา 6 ปีจึงจะสำเร็จ
ระบบของสหรัฐอเมริกา
ในสหรัฐอเมริกา , ระดับปริญญาตรีหมายถึงนักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับปริญญาตรี [3]ปริญญาตรีที่พบมากที่สุด ได้แก่ ศิลปศาสตรบัณฑิต ( ศศ.บ. หรือ AB ) และวิทยาศาสตรบัณฑิต ( BS หรือ SB ) แต่ปริญญาอื่น ๆ เช่นปริญญาตรีวิจิตรศิลป์ ( BFA ), บริหารธุรกิจบัณฑิต ( BBA ), ปริญญาตรี ดนตรี ( BM ), สังคมสงเคราะห์ศาสตรบัณฑิต ( BSW ), วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต ( พ.ศ. ), วิทยาศาสตรบัณฑิตในการพยาบาล ( BSN ) และสถาปัตยกรรมศาสตรบัณฑิต ( BArch )
ไม่เหมือนในรูปแบบของอังกฤษที่ไม่มีการเปิดสอนหลักสูตรด้านกฎหมายและการแพทย์ในระดับปริญญาตรีและจะสำเร็จการศึกษาในระดับบัณฑิตศึกษาหลังจากได้รับปริญญาตรีแทน ทั้งสองสาขาไม่ได้ระบุหรือชอบวิชาเอกระดับปริญญาตรีใด ๆ แม้ว่าโรงเรียนแพทย์จะกำหนดหลักสูตรที่ต้องดำเนินการก่อนการลงทะเบียน [4]
นักเรียนยังสามารถเลือกที่จะเข้าเรียนในวิทยาลัยชุมชนก่อนที่จะศึกษาต่อในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยอื่น ในรัฐส่วนใหญ่วิทยาลัยชุมชนจะดำเนินการโดยหน่วยงานของมหาวิทยาลัยของรัฐหรือตามเขตพิเศษในท้องถิ่นโดยได้รับคำแนะนำจากหน่วยงานของรัฐ วิทยาลัยชุมชนมอบรางวัลอนุปริญญาประเภทต่าง ๆ บางแห่งมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนย้ายไปเรียนในมหาวิทยาลัย (เช่น Associate of Arts (AA), Associate of Science (AS)) และอื่น ๆ ที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ทักษะและการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับนักเรียนที่ต้องการเข้าเรียน หรือก้าวหน้าในอาชีพ ผู้ที่กำลังแสวงหาที่จะดำเนินการศึกษาของพวกเขาอาจจะถ่ายโอนไปยังมหาวิทยาลัยหลังจากที่ใช้ผ่านการประมวลผลการรับสมัครที่คล้ายกันกับผู้ใช้โดยตรงกับสี่ปีที่เรียกว่าสถาบันการประกบ วิทยาลัยชุมชนบางแห่งมีข้อตกลงในการลงทะเบียนโดยอัตโนมัติกับวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในพื้นที่โดยวิทยาลัยชุมชนจะจัดให้มีการศึกษาสองปีแรกและมหาวิทยาลัยจะจัดเตรียมปีการศึกษาที่เหลือบางครั้งทั้งหมดในวิทยาเขตเดียว วิทยาลัยชุมชนได้รับรางวัลอนุปริญญาในขณะที่มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมอบรางวัลปริญญาตรี อย่างไรก็ตามวิทยาลัยชุมชนบางแห่งเช่นBrazosport CollegeในLake Jackson รัฐเท็กซัสเปิดสอนระดับปริญญาตรีพร้อมกับอนุปริญญา [5] ในทางกลับกันมหาวิทยาลัยบางแห่งเช่นUniversity of Delawareยังได้รับรางวัลอนุปริญญา [6]
เอเชีย
ระบบฮ่องกง
ในฮ่องกงใช้ระบบภาษาอังกฤษ นักเรียนนั่งสอบใบรับรองการศึกษาเมื่ออายุประมาณสิบหกปีและการสอบระดับสูงหรือระดับ Aประมาณสิบแปดปีจากนั้นตามด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรีสามปียกเว้นสาขาเฉพาะบางสาขาเช่นแพทยศาสตร์ การพยาบาลและกฎหมาย เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงโดยมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาห้าปีและการสอบวัดผลสองปีรวมกันและสั้นลงเหลือเพียงหกปีการบวชและการศึกษาระดับปริญญาตรียืดออกไปเป็นสี่ปี นักเรียนอาจได้รับการศึกษาทั่วไปในปีแรกในมหาวิทยาลัยซึ่งคล้ายกับระบบอเมริกาเหนือ นักศึกษากลุ่มแรกภายใต้ระบบใหม่จะเข้าสู่มหาวิทยาลัยในปี 2555
ทางเลือกอื่นคือใบรับรองระดับปริญญาตรีหรืออนุปริญญาซึ่งเทียบเท่ากับอนุปริญญาในระดับการศึกษา
ระบบอินเดีย
ระบบการศึกษาที่สูงขึ้นของอินเดียเป็นที่ใหญ่ที่สุดในโลกที่สามถัดจากสหรัฐอเมริกาและประเทศจีน หน่วยงานที่กำกับดูแลหลักในระดับอุดมศึกษาคือUniversity Grants Commissionซึ่งบังคับใช้มาตรฐานให้คำแนะนำแก่รัฐบาลและช่วยประสานงานระหว่างศูนย์กับรัฐ การรับรองระบบงานเพื่อการเรียนรู้ระดับสูงได้รับการดูแลโดยสถาบันในกำกับของรัฐ 15 แห่งที่จัดตั้งโดยUniversity Grants Commission (UGC)
ในอินเดียระบบการสำเร็จการศึกษาแบ่งออกเป็นสองส่วน: ระดับปริญญาตรี (UG) และสูงกว่าปริญญาตรี (PG) มันต้องใช้เวลาสามหรือสี่ปีให้เสร็จสมบูรณ์ระดับปริญญาตรี หลักสูตรระดับปริญญาตรีสามปีส่วนใหญ่อยู่ในสาขาศิลปะพาณิชยศาสตร์วิทยาศาสตร์ ฯลฯ และหลักสูตรสี่ปีส่วนใหญ่อยู่ในสาขาเทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์เภสัชกรรมการเกษตรเป็นต้นอย่างไรก็ตามสำหรับการแพทย์กฎหมายและสถาปัตยกรรม ระยะเวลาห้าปี [7]ผู้ครอบครอง UG คนแรกเรียกว่าสำเร็จการศึกษาและระดับ PG ในฐานะหลังจบการศึกษา [8] [9]นอกจาก UG และ PG แล้วยังมีหลักสูตรอนุปริญญา 1 ถึง 2 ปีอีกมากมาย
ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของอินเดียได้ขยายตัวอย่างรวดเร็วด้วยการเพิ่มวิทยาลัยเกือบ 20,000 แห่งและมีนักศึกษามากกว่า 8 ล้านคนในช่วงทศวรรษตั้งแต่ปี 2000–01 ถึงปี 2010–11 ในปี 2020 อินเดียมีมหาวิทยาลัยมากกว่า 1,000 แห่งโดยแยกออกเป็นมหาวิทยาลัยศูนย์กลาง 54 แห่งมหาวิทยาลัยของรัฐ 416 แห่งมหาวิทยาลัยที่ได้รับการพิจารณาแล้ว 125 แห่งมหาวิทยาลัยเอกชน 361 แห่งสถาบันภายใต้กฎหมายนิติบัญญัติแห่งรัฐ 7 แห่งและสถาบันความสำคัญแห่งชาติ 159 แห่งซึ่งรวมถึง IIMs, AIIMS, IITs, IIITs, IISERs และ NITs เป็นต้น สถาบันอื่น ๆ ได้แก่ วิทยาลัย 52,627 แห่งเป็นวิทยาลัยระดับรัฐบาลวิทยาลัยเอกชนสถาบันแบบสแตนด์อโลนและสถาบันวิจัยหลังจบการศึกษาซึ่งทำงานภายใต้มหาวิทยาลัยเหล่านี้ตามรายงานของ MHRD ในปี 2020 วิทยาลัยอาจเป็นอิสระได้เช่นมีอำนาจในการตรวจสอบระดับของตนเองได้จนถึงปริญญาเอกระดับในบางกรณีหรือไม่เป็นอิสระซึ่งในกรณีนี้การสอบของพวกเขาอยู่ภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัยที่พวกเขาสังกัดอยู่ อย่างไรก็ตามไม่ว่าในกรณีใดจะได้รับปริญญาในนามของมหาวิทยาลัยมากกว่าวิทยาลัย
ระบบปากีสถาน
ในปากีสถานโดยทั่วไปต้องใช้เวลาสี่ปีในการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาศิลปะวิทยาศาสตร์ทันตกรรมวิศวกรรมหรือบริหารธุรกิจเช่นBA , BS , BDS , BE / BS / BSc EngineeringหรือBBAและห้าปีสำหรับปริญญาตรีด้านการแพทย์ ( MBBS ), กายภาพบำบัด ( DPT ), เภสัช ( Pharm.D ) และสถาปัตยกรรม ( B.Arch. ) หลังจากสำเร็จการศึกษา 12 ปี ปริญญาตรี 4 ปีเปิดสอนในมหาวิทยาลัยหลายแห่งของปากีสถานเช่นCOMSATS Institute of Information Technology (CIIT), University of Engineering and Technology, Lahore (UET Lahore), University of Engineering and Technology, Taxila (UET Taxila), National University of Sciences และเทคโนโลยี (NUST), Lahore University of Management Sciences (LUMS) และNational University of Computer and Emerging Sciences (NU)
ระบบการศึกษาสมัยใหม่ประกอบด้วยห้าขั้นตอนดังต่อไปนี้: โรงเรียนประถมศึกษาเป็นเวลาห้าปีสำหรับเด็กอายุ 5-10 ปีในชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งถึงห้า โรงเรียนกลางสามปีสำหรับเด็กอายุ 10 ถึง 13 ปีครอบคลุมเกรดหกถึงแปด; มัธยมศึกษาสองปีหรือการบวชประกอบด้วยเกรดเก้าและสิบสำหรับเด็กอายุ 13 ถึง 15 ปี มัธยมศึกษาตอนต้นสองปีหรือวิทยาลัยระดับกลางซึ่งนำไปสู่FAในสาขาศิลปะหรือF.Sc. ในทางวิทยาศาสตร์ และขั้นตอนที่ห้าครอบคลุมหลักสูตรระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่นำไปสู่การศึกษาระดับปริญญาตรีวิชาชีพปริญญาโทและปริญญาเอก ชั้นเรียนก่อนประถมศึกษาหรือชั้นเตรียมอุดมศึกษาที่เรียกว่าคาจิ (ตามตัวอักษรไม่สุก) หรือโรงเรียนเนอสเซอรี่ถูกรวมเข้ากับระบบการศึกษาอย่างเป็นทางการในปี พ.ศ. 2531
ยุโรป
ระบบภาษาอังกฤษเวลส์และไอร์แลนด์เหนือ
นักเรียนในอังกฤษเวลส์และไอร์แลนด์เหนือมักจะเข้ามหาวิทยาลัยได้ตั้งแต่อายุสิบแปดปีซึ่งมักจะเรียนA-levelและมีการศึกษาตั้งแต่สิบสามถึงสิบห้าปี ในบางครั้งนักเรียนที่จบ A Level หรือเทียบเท่าก่อนกำหนด (หลังจากข้ามปีในโรงเรียนเนื่องจากมีพรสวรรค์ทางวิชาการ) อาจเข้าเรียนได้ต่ำกว่านี้ แต่มหาวิทยาลัยขนาดใหญ่กำลังกำหนดอายุขั้นต่ำที่ 16 หรือ 17 หลังจากที่มีการเผยแพร่อย่างดี "child prodigies "พบว่าไม่ได้เตรียมความพร้อมทางอารมณ์และจิตใจสำหรับชีวิตในมหาวิทยาลัย [ ต้องการอ้างอิง ]
การสมัครเรียนหลักสูตรระดับปริญญาตรีในระดับอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักรดำเนินการผ่านUniversities and Colleges Admissions Service (UCAS) [10]
สำหรับปริญญาแรกของนักเรียนส่วนใหญ่อ่านสำหรับปริญญาของตรีซึ่งมักจะใช้เวลาสามปีที่ผ่านมา แต่ในวิทยาศาสตร์และหลักสูตรวิศวกรรมแบบบูรณาการครอบคลุมทั้งในระดับปริญญาตรีและระดับปริญญาขั้นสูงที่นำไปสู่การศึกษาระดับปริญญาของต้นแบบ , [11]มักจะพาสี่ปี และรวมถึงโครงการวิจัยหรือวิทยานิพนธ์เป็นที่นิยม เนื่องจากลักษณะบูรณาการของโปรแกรมเหล่านี้ผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทผ่านโปรแกรมบูรณาการมักไม่ได้รับการยอมรับในระดับปริญญาตรี
การศึกษาระดับปริญญาโทที่ได้รับหลังจากโปรแกรมเพิ่มเติมจะไม่ถูกรวมเข้ากับระดับปริญญาโทศิลปศาสตร์ที่ Oxbridge และ Dublinซึ่งไม่ใช่คุณสมบัติที่สำคัญ แต่สะท้อนให้เห็นถึงการปฏิบัติในสมัยโบราณของมหาวิทยาลัยทั้งสามแห่งในการส่งเสริมศิลปศาสตรบัณฑิตจนถึงปริญญาโทศิลปศาสตร์ ( และเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของมหาวิทยาลัย) หกหรือเจ็ดปีหลังจากการบวช [11]
องศาเกียรติประวัติและระดับปริญญาโทแบบบูรณาการจะได้รับรางวัลที่ 1, 2 บน 2 ที่ต่ำกว่าหรือเกียรตินิยมอันดับ หากนักเรียนผ่านหลักสูตรนี้ แต่ไม่สามารถทำได้ดีพอที่จะได้รับเกียรตินิยมอันดับสามเขาจะได้รับปริญญาสามัญ มันเป็นไปได้ที่จะใช้ตัวย่อ "สิงโต" หลังจากการศึกษาระดับปริญญาpostnominalsเพื่อบ่งชี้ว่าการศึกษาระดับปริญญาที่ได้รับการส่งผ่านด้วยเกียรตินิยมและไม่ได้เป็นระดับสามัญ
มหาวิทยาลัยหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรแซนด์วิชหรือชั้นปีภายนอกซึ่งเสนอตำแหน่งงานในช่วงเวลาสั้น ๆ ในอุตสาหกรรมที่เกี่ยวข้องก่อนที่นักเรียนจะสำเร็จการศึกษา การเรียนหลักสูตรแซนวิชอาจทำให้หลักสูตรนี้ใช้เวลานานกว่าหนึ่งปี
ด้วยข้อยกเว้นน้อยมากมหาวิทยาลัยเกือบทุกแห่งที่มีอำนาจในการมอบปริญญาจะได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากรัฐอย่างมาก อย่างไรก็ตามพวกเขายังพึ่งพาค่าเล่าเรียนที่กำหนดโดยรัฐบาลในระดับที่เชื่อมโยงกับดัชนีสูงสุดซึ่งสามารถชำระคืนได้หลังจากสำเร็จการศึกษาโดยขึ้นอยู่กับการมีรายได้ในระดับหนึ่งและด้วยการที่รัฐจ่ายค่าธรรมเนียมทั้งหมดสำหรับนักเรียนที่มาจากภูมิหลังที่ยากจนที่สุด โดยทั่วไปนักเรียนในสหราชอาณาจักรมีสิทธิ์ได้รับเงินกู้นักเรียนเพื่อการบำรุงรักษาโดยมีการชำระคืนโดยขึ้นอยู่กับรายได้ [12]ซึ่งแตกต่างจากในประเทศยุโรปอื่น ๆ รัฐบาลอังกฤษไม่ได้เป็นเจ้าของสินทรัพย์ของมหาวิทยาลัยและพนักงานมหาวิทยาลัยไม่ได้เป็นข้าราชการ ดังนั้นมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรจึงได้รับการอธิบายที่ดีกว่าว่าเป็นสถาบันอิสระที่มีสติปัญญาและมีการระดมทุนจากสาธารณะมากกว่ามหาวิทยาลัยของรัฐ มงกุฎไม่ได้ควบคุมหลักสูตรยกเว้นการฝึกอบรมครู มงกุฎ จำกัด อำนาจในการองศารางวัลให้กับผู้ที่มีพระราชตราตั้งในกรณีของมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมหรือการอนุมัติจากที่รัฐมนตรีกระทรวงการต่างประเทศของมหาวิทยาลัยในกรณีของมหาวิทยาลัยที่ทันสมัย อย่างไรก็ตามมหาวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองในต่างประเทศเช่นมหาวิทยาลัยริชมอนด์เปิดให้บริการฟรี
ระบบกระบวนการโบโลญญาของยุโรป
ในหลายประเทศที่แตกต่างระหว่างภาษาอังกฤษปริญญาตรีและปริญญาโทปริญญาจะถูกนำมาใช้โดยกระบวนการโบโลญญา ภายใต้การปฏิรูปโบโลญญาใหม่มหาวิทยาลัยในยุโรปกำลังเปิดตัวระดับปริญญาตรี (BA หรือ BS) บ่อยครั้งโดยแบ่งโปรแกรมระดับปริญญาโท 5 ปีออกเป็นสองส่วน (ปริญญาตรี 3 ปี + ปริญญาโท 2 ปี) ซึ่งนักศึกษา ไม่มีภาระผูกพันที่จะต้องดำเนินการต่อในส่วนที่สองระดับปริญญาโท ปริญญาตรีใหม่เหล่านี้มีโครงสร้างคล้ายกับปริญญาตรีของอังกฤษ
หากมีการศึกษาระดับปริญญาตรีแยกต่างหากจะสามารถได้รับปริญญาที่สูงขึ้น (ใบอนุญาต, ปริญญาโท, ปริญญาเอก) หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี ในระบบเยอรมันแบบดั้งเดิมไม่มีการศึกษาระดับปริญญาตรีในบางสาขาเช่นวิศวกรรมนักศึกษายังคงศึกษาต่อในระดับปริญญาโทโดยไม่มีจุดพักด้านการบริหารและนายจ้างจะไม่พิจารณาปริญญาโทที่จบครึ่งเดียว
เฟสตรีในประเทศเนเธอร์แลนด์สามารถเป็นจริงทั้งที่มหาวิทยาลัยหรือที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์ ยกเว้นข้อยกเว้นบางประการเฉพาะนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเท่านั้นที่สามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือได้รับการเลื่อนตำแหน่ง สถาบันทั้งสองนี้แตกต่างกันในระดับที่นักเรียนเรียนรู้แนวคิดนามธรรม ในขณะที่การศึกษามุ่งเป้าไปที่การวิจัยและหลักการพื้นฐานของมหาวิทยาลัยในมหาวิทยาลัยการศึกษาวิทยาศาสตร์ประยุกต์มีวัตถุประสงค์เพื่อนำความรู้ไปใช้ในอาชีพ [13]
ระบบสก็อต
นักเรียนในสกอตแลนด์มักจะเข้ามหาวิทยาลัยในปีที่พวกเขาอายุครบสิบแปดปี (โดยหลายคนยังคงอายุสิบเจ็ดเมื่อเริ่มต้น) ดังนั้นหลักสูตรจึงใช้เวลาเพิ่มอีกหนึ่งปีเมื่อเทียบกับอังกฤษเวลส์และไอร์แลนด์เหนือ
ในมหาวิทยาลัยที่เก่ากว่านั้นปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิตจะได้รับการถ่ายทอดในวิชาศิลปะหลังจากสี่ปีในขณะที่มหาวิทยาลัยที่ใหม่กว่าจะมอบปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตแทน ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิตที่มอบให้โดยมหาวิทยาลัยสก็อตโบราณนั้นเทียบเท่ากับปริญญาตรีศิลปศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยอื่น ๆ และไม่จำเป็นต้องมีระดับการศึกษาที่จำเป็นสำหรับปริญญาโทอื่น ๆ ที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยเหล่านี้ ปริญญาแทนที่จะสะท้อนให้เห็นถึงประเพณีโบราณของมหาวิทยาลัยเหล่านี้ [14]
ในสายวิทยาศาสตร์นักเรียนมักจะอ่านหนังสือในระดับปริญญาตรีซึ่งโดยปกติจะใช้เวลาสี่ปี อย่างไรก็ตามเช่นเดียวกับส่วนอื่น ๆ ของสหราชอาณาจักรปริญญาโทแบบบูรณาการเป็นที่นิยมในสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแม้ว่าในสกอตแลนด์จะใช้เวลาห้าปี การจำแนกระดับปริญญาจะเหมือนกับประเทศอื่น ๆ ในสหราชอาณาจักร
ระบบยุโรปอื่น ๆ
ในอีกหลาย ๆ ระบบโดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุโรปภาคพื้นทวีปไม่มีการศึกษาระดับ "ปริญญาตรี" ในความหมายของชาวอเมริกัน เพราะนักเรียนที่คาดว่าจะได้รับการศึกษาทั่วไปเสียงในระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนเช่นโรงยิมหรือLyceeนักเรียนในยุโรปลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเฉพาะของการศึกษาที่พวกเขาต้องการที่จะไล่ตามเมื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัย ในสหรัฐอเมริกานักเรียนจะเชี่ยวชาญเฉพาะ "วิชาเอก" ในช่วงปีสุดท้ายของวิทยาลัย ความเชี่ยวชาญในสาขาวิชาเมื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยหมายความว่านักเรียนส่วนใหญ่จบการศึกษาหลังจากสี่ถึงห้าปีของการศึกษา สาขาที่มีอยู่รวมถึงผู้ที่สอนเป็นองศาระดับบัณฑิตศึกษาในสหรัฐอเมริกาเช่นเพียงกฎหมายหรือยา
ในระบบเยอรมันแบบดั้งเดิมมีการศึกษาระดับปวช. ( Diploma FH ) ที่มีความยาวใกล้เคียงกันและยังถือเป็นระดับการศึกษาอีกด้วย แม้ว่าจะได้รับการออกแบบให้เป็นระดับผู้เชี่ยวชาญในทางตรงกันข้ามกับการศึกษาระดับอนุปริญญาที่มหาวิทยาลัยซึ่งอ้างว่าเป็นบุคคลทั่วไปมากกว่า อย่างไรก็ตามเยอรมนีเองกำลังยกเลิกความแตกต่างทางกฎหมายระหว่างFachhochschuleและมหาวิทยาลัย พวกเขาทั้งสองได้รับการแปลว่ามหาวิทยาลัยและทั้งคู่เปิดสอนระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่สอดคล้องกับโบโลญญาและเทียบเท่า [15]
ไม่บังคับและบางครั้งก็ใช้กับมหาวิทยาลัยในเนเธอร์แลนด์เป็นการสอบpropaedeutic หลักสูตรทั้งหมดของสองภาคการศึกษาแรกของหลักสูตรปริญญาตรีเป็นส่วนหนึ่งของการสอบ propaedeutic ในการศึกษาระดับปริญญาตรีส่วนใหญ่นักเรียนจะต้องได้รับใบรับรอง propaedeutic ภายในสามภาคการศึกษาหลังจากเริ่มหลักสูตร ใบรับรอง propaedeutic ยังนับเป็นข้อกำหนดสำหรับการเข้าร่วมการศึกษาระดับปริญญาตรีในระดับมหาวิทยาลัย การสอบ Propaedeutic มีจุดประสงค์เพื่อประเมินว่านักเรียนมีความสามารถที่เหมาะสมในการเรียนจนจบหลักสูตรหรือไม่
ที่มหาวิทยาลัยในสวีเดนบางแห่ง (เช่นRoyal Institute of Technology ) หลักสูตรปริญญาเอกบางครั้งเรียกว่า "หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา" ในขณะที่หลักสูตรสำหรับนักศึกษาคนอื่น ๆ (จนถึงระดับปริญญาโท) บางครั้งเรียกว่า "หลักสูตรระดับปริญญาตรี" ระบบของมหาวิทยาลัยในฟินแลนด์หลายแห่งมีลักษณะคล้ายกัน
ในระบบฝรั่งเศส , การศึกษาระดับปริญญาครั้งแรกของการศึกษาในระดับอุดมศึกษาได้ถึงสองปีหลังจากbaccalauréat ในบรรดาองศาเหล่านี้DEUG ที่ส่งมอบโดยมหาวิทยาลัยได้หายไปในขณะที่Diplôme universitaire de technologie , Brevet de Technicien Supérieurหรือclasse préparatoire aux grandes écolesยังคงมีอยู่ ตามกระบวนการของโบโลญญาหลักสูตรสองปีนี้จะถูกแทนที่ด้วยใบอนุญาตสามปีแต่ยังมีอยู่
ดูสิ่งนี้ด้วย
- ระดับการศึกษา - ประกาศนียบัตรวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย
- วุฒิการศึกษาระดับปริญญา ตรี - ปริญญาตรี
- ระดับเกียรตินิยม - แตกต่างจากระดับปริญญาตรีระดับปริญญาตรี
- การวิจัยระดับปริญญาตรี - การวิจัยโดยนักศึกษาระดับปริญญาตรี
- กระบวนการโบโลญญา - ระบบสำหรับความเข้ากันได้ของคุณวุฒิการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภูมิภาคยุโรป
- ดุษฎีบัณฑิต - ปริญญาทางวิชาการหรือวิชาชีพ
- การศึกษาระดับอุดมศึกษา - การศึกษาระดับอุดมศึกษาทางวิชาการเช่นจากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
- ระดับปริญญาโท - สูงกว่าปริญญาตรี
- ปริญญาโทในยุโรป
- ผู้เรียนที่เป็นผู้ใหญ่หรือที่เรียกว่านักเรียนผู้ใหญ่ - นักเรียนที่โตเป็นผู้ใหญ่และกลับไปหรือเริ่มการศึกษาเต็มเวลา
- โรงเรียนผู้สมัครเจ้าหน้าที่
- การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี - ขั้นตอนของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
- การศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือที่เรียกว่าการศึกษาหลังมัธยมศึกษา - การศึกษาระดับอุดมศึกษาทางวิชาการเช่นจากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
- กองกำลังสำรอง - โครงการฝึกอบรมนายทหาร
- ระดับปริญญาตรี
- การรับเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย
อ้างอิง
- ^ "คอนติตุยเซา" . Planalto.gov.br . สืบค้นเมื่อ2017-07-06 .
- ^ "คัดลอกเก็บ" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2012-11-15 . สืบค้นเมื่อ2012-11-26 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
- ^ "ยินดีต้อนรับ | วิทยาลัยเยล" . Yalecollege.yale.edu . สืบค้นเมื่อ2017-07-06 .
- ^ "เงื่อนไขการรับสมัคร" . สมาคมวิทยาลัยแพทย์อเมริกัน สืบค้นเมื่อ12 มกราคม 2563 .
- ^ "Brazosport College - Bachelor of Applied Technology (BAT) programme" . วิทยาลัย Brazosport ที่เก็บถาวรจากเดิมเมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2014 สืบค้นเมื่อ14 มิถุนายน 2556 .
- ^ "University of Delaware Associate in Arts Program" . มหาวิทยาลัยเดลาแวร์ 2560 . สืบค้นเมื่อ3 พฤศจิกายน 2560 .
- ^ "คัดลอกเก็บ" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2011-07-21 . สืบค้นเมื่อ2010-07-17 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
- ^ ดร. เจเอสอานันท์ (11 มีนาคม 2557). นอกเหนือจากชีวิต! นอกเหนือจากความตาย! . Partridge Publishing อินเดีย. น. 9–. ISBN 978-1-4828-1849-9.
- ^ Ganjapure, Vaibhav (2014-10-07). "เพียง 31% ปิดปากให้สนิทมหาราษฎเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท 11%" ครั้งที่อินเดีย สืบค้นเมื่อ15 มิถุนายน 2558 .
- ^ "คัดลอกเก็บ" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2008-09-16 . สืบค้นเมื่อ2008-08-20 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
- ^ ก ข "คัดลอกเก็บ" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2008-09-15 . สืบค้นเมื่อ2008-08-20 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
- ^ "การเงินนักเรียน - GOV.UK" . Studentfinancedirect.co.uk 2012-09-01 . สืบค้นเมื่อ2017-07-06 .
- ^ "Vereniging Hogescholen | อังกฤษ" . Hbo-raad.nl . สืบค้นเมื่อ2017-07-06 .
- ^ "คัดลอกเก็บ" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2008-01-30 . สืบค้นเมื่อ2008-05-13 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
- ^ Ländergemeinsame Strukturvorgaben - Beschluss der Kultusministerkonferenz อาเจียน 10.10.2003 idF อาเจียน 15.06.2007