Scott Strobel

สก็อตต์ เอ. สโตรเบล (เกิด 4 กรกฎาคม 2507) [ ต้องการอ้างอิง ]เป็นพระครูเฮนรี ฟอร์ดที่ 2 ศาสตราจารย์ด้านชีวฟิสิกส์และชีวเคมีระดับโมเลกุลและศาสตราจารย์ด้านเคมีที่มหาวิทยาลัยเยล เขาเป็นรองอธิการบดีฝ่ายริเริ่มวิทยาศาสตร์และรองประธานฝ่ายการวางแผนและการพัฒนาโปรแกรมวิทยาเขตตะวันตก เขาเป็นนักการศึกษาและนักวิจัย เขาได้ริเริ่มโครงการต่างๆ ของ Yale หลายครั้งในช่วงสองทศวรรษที่ผ่านมา สโตรเบลได้รับการแต่งตั้งเป็นพระครูของเยลในปี 2563 [1]

สโตรเบลสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านชีวเคมีจากมหาวิทยาลัยบริคัม ยังก์และปริญญาเอก ในสาขาชีววิทยาจากCalifornia Institute of Technologyภายใต้การแนะนำของPeter Dervanก่อนที่จะทำการ วิจัย ดุษฎีบัณฑิตที่University of Colorado, Boulderภายใต้การให้คำปรึกษาของThomas Cech เขาเป็นศาสตราจารย์ที่Howard Hughes Medical Institute (HHMI) ตั้งแต่ปี 2549 [ ต้องการการอ้างอิง ]

เขาเข้าร่วมคณะของมหาวิทยาลัยเยลในปี 2538 ในภาควิชาชีวฟิสิกส์และชีวเคมีและดำรงตำแหน่งประธานแผนกตั้งแต่ปี 2549 ถึง 2552 ตั้งแต่ปี 2554 เขาได้ดำรงตำแหน่งรองประธานฝ่ายการวางแผนและการพัฒนาโปรแกรมวิทยาเขตตะวันตก ซึ่งเขาได้กำกับดูแลการขยายตัวของตะวันตก วิทยาเขตเป็นศูนย์วิจัยและการศึกษา ในปี 2014 เขายังเป็นรองพระครูคนแรกของงานสอนและการเรียนรู้อีกด้วย ในตำแหน่งนี้ เขาได้ดูแลการก่อตั้ง Yale Poorvu Center for Teaching and Learning ซึ่งตั้งอยู่ในSterling Memorial Library ศูนย์นี้จัดหาทรัพยากรการสอนและสนับสนุนคณาจารย์ของ Yale, Postdocs, นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และนักศึกษาระดับปริญญาตรี [ ต้องการการอ้างอิง ]

การวิจัยของ Strobel มุ่งเน้นไปที่ชีวฟิสิกส์และชีวเคมีของRNA ตัวเร่งปฏิกิริยา ซึ่งรวมถึงไรโบสวิตช์และ เปปทิดิลท รานส์เฟอเรส กลุ่มของเขาได้พัฒนาวิธีการเริ่มต้นของการทำแผนที่สัญญาณรบกวนแบบอะนาล็อก ของนิวคลีโอไทด์ ใช้เพื่อกำหนดความสำคัญของกลุ่มการทำงานเฉพาะในโมเลกุลอาร์เอ็นเอที่มีโครงสร้าง [2]กลุ่มของ Strobel แก้ไขโครงสร้างผลึกเอ็กซ์เรย์ของ ตัวเร่งปฏิกิริยา Azoarcus Group Iแบบ เต็มความยาว [3] [4] glmS ribozyme [ 5]และc -di-GMP riboswitch [6]เขาได้ร่วมมือกับห้องปฏิบัติการ Thomas A. Steitzที่ Yale เกี่ยวกับการศึกษาโครงสร้างเพื่อทำความเข้าใจกลไกการสังเคราะห์ไรโบโซม เปปไทด์ ให้ดีขึ้น [7]

เขาได้รับการเสนอชื่อเป็นศาสตราจารย์ HHMI สองครั้งเพื่อส่งเสริมการศึกษาวิทยาศาสตร์ระดับปริญญาตรี ด้วยรางวัลนี้ เขาได้ก่อตั้งหลักสูตรการวิจัยระดับปริญญาตรี Rainforest Expedition and Laboratory ซึ่งสำรวจความหลากหลายของจุลินทรีย์และเคมีในป่าฝนของโลกเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาวิทยาศาสตร์ เขาได้นำกลุ่มนักศึกษาระดับปริญญาตรีเข้าไปในป่าฝนในช่วงวันหยุดฤดูใบไม้ผลิเพื่อตามล่าหาเอนโดไฟต์ที่อาศัยอยู่ภายในพืช หลังจากทำงานภาคสนาม นักศึกษาจึงแยกจุลินทรีย์และทดสอบคุณสมบัติที่น่าสนใจ โดยค้นพบสิ่งมีชีวิตที่หลากหลาย รวมถึงเชื้อราชนิดใหม่ที่มีคุณสมบัติทางชีวภาพและทางเคมีใหม่ รวมถึงPestalotiopsis microsporaซึ่งบางสายพันธุ์ทำให้โพลียูรีเทน ย่อยสลาย ได้ [8][9]

Strobel ได้รับรางวัลอาชีพของ Beckman, Searle และ Basil O'Connor [ ต้องการอ้างอิง ]เขาได้รับรางวัล Dylan Hixon Prize สำหรับการสอนที่เป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นอกจากนี้ เขายังได้รับรางวัล Yale Graduate Mentoring Award สาขาวิทยาศาสตร์อีกด้วย เขาได้รับรางวัลสมาคมวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมแห่งมหาวิทยาลัยเยล สาขาการบริการที่มีเกียรติของมหาวิทยาลัยเยล [ ต้องการการอ้างอิง ]


TOP