วิธีการทางวิชาการ

แต่เดิมเริ่มต้นในการสั่งซื้อเพื่อคืนดีปรัชญาโบราณปรัชญาคลาสสิกกับยุคกลางเทววิทยา , scholasticismไม่ได้เป็นปรัชญาหรือธรรมในตัวเอง แต่เป็นเครื่องมือและวิธีการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นการให้เหตุผลวิภาษ จุดประสงค์หลักของนักวิชาการคือการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามหรือเพื่อแก้ไขความขัดแย้ง ครั้งหนึ่งเคยเป็นที่รู้จักกันดีในการประยุกต์ใช้ในเทววิทยาในยุคกลาง แต่ในที่สุดก็ถูกนำไปใช้กับปรัชญาคลาสสิกและสาขาการศึกษาอื่น ๆ อีกมากมาย

วิธีการทางประวัติศาสตร์ประกอบด้วยเทคนิคและแนวทางที่นักประวัติศาสตร์ใช้แหล่งที่มาหลักและหลักฐานอื่น ๆ เพื่อการวิจัยและจากนั้นให้เขียนประวัติ คำถามของธรรมชาติและแน่นอนความเป็นไปได้ของวิธีการทางประวัติศาสตร์เสียงจะเพิ่มขึ้นในปรัชญาของประวัติศาสตร์เป็นคำถามของญาณวิทยา แนวทางประวัติศาสตร์ที่ใช้กันทั่วไปโดยนักประวัติศาสตร์ในการทำงานของพวกเขาจำเป็นต้องมีการวิจารณ์ภายนอกวิจารณ์ภายในและการสังเคราะห์

วิธีเชิงประจักษ์เป็นที่ถ่ายโดยทั่วไปจะหมายถึงการเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการที่จะฐานสมมติฐานหรือได้มาซึ่งข้อสรุปในวิทยาศาสตร์ เป็นส่วนหนึ่งของวิธีการทางวิทยาศาสตร์แต่มักสันนิษฐานผิดว่าตรงกันกับวิธีการอื่น ๆ วิธีการเชิงประจักษ์ไม่ได้กำหนดไว้อย่างชัดเจนและมักจะเปรียบเทียบกับความแม่นยำของการทดลองซึ่งข้อมูลได้มาจากการจัดการตัวแปรอย่างเป็นระบบ ทดลองวิธีการสืบหาสาเหตุความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร การทดลองเป็นรากฐานที่สำคัญของการเชิงประจักษ์วิธีการในการรับข้อมูลเกี่ยวกับโลกและถูกนำมาใช้ทั้งในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ การทดลองสามารถใช้เพื่อช่วยแก้ปัญหาในทางปฏิบัติและเพื่อสนับสนุนหรือลบล้างสมมติฐานทางทฤษฎี

วิธีการทางวิทยาศาสตร์หมายถึงเนื้อความของเทคนิคในการตรวจสอบปรากฏการณ์การได้รับความรู้ใหม่หรือการแก้ไขและการบูรณาการความรู้เดิม ที่จะเรียกทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีการสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมจะต้องอยู่บนพื้นฐานของการรวบรวมสังเกตได้ , เชิงประจักษ์และสามารถวัดผลได้หลักฐานภายใต้หลักการของการให้เหตุผล ^[4]วิธีการทางวิทยาศาสตร์ประกอบด้วยคอลเลกชันของข้อมูลที่ผ่านการสังเกตและการทดลองและการกำหนดและการทดสอบสมมติฐาน ^[5]