การศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี

จาก Wikipedia สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทางข้ามไปที่การค้นหา

การศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี ( การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในทวีปอเมริกาเหนือ ) เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้และการศึกษาสำหรับนักวิชาการหรือมืออาชีพองศาใบรับรองทางวิชาการหรือวิชาชีพประกาศนียบัตรวิชาการหรือวิชาชีพหรือคุณวุฒิอื่น ๆ ซึ่งเป็นครั้งแรกหรือการศึกษาระดับปริญญาตรีโดยทั่วไปไม่จำเป็นต้องมีและมันก็เป็นปกติถือว่าเป็น ส่วนหนึ่งของการศึกษาที่สูงขึ้นในอเมริกาเหนือระดับนี้มักเรียกกันว่าบัณฑิตวิทยาลัย (และมักเรียกกันว่าโรงเรียนระดับบัณฑิตศึกษา )

องค์กรและโครงสร้างของการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศรวมถึงสถาบันต่างๆภายในประเทศ [1]บทความนี้กล่าวถึงประเภทพื้นฐานของหลักสูตรและวิธีการสอนและการสอบพร้อมคำอธิบายเกี่ยวกับประวัติของพวกเขา

ประเภทคุณวุฒิระดับสูงกว่าปริญญาตรี[ แก้ไข]

การศึกษาในระดับสูงกว่าปริญญาตรีมีสองประเภทหลัก ๆ ได้แก่ ระดับการศึกษาและอาชีวศึกษา

องศา[ แก้ไข]

คำว่าปริญญาในบริบทนี้หมายถึงการย้ายจากเวทีหนึ่งไปอีกระดับหนึ่ง (จากภาษาฝรั่งเศส degréจากภาษาละติน dē- + gradus ) และปรากฏตัวครั้งแรกในศตวรรษที่ 13

ประวัติ[ แก้ไข]

การลงทะเบียนของนักเรียนบางคนในมหาวิทยาลัย Bologna

แม้ว่าระบบการศึกษาของวันที่กลับมาสูงขึ้นเพื่อกรีกโบราณ , กรุงโรมโบราณและจีนโบราณ , แนวคิดของปริญญาโทการศึกษาขึ้นอยู่กับระบบของการตัดสินองศาในระดับที่แตกต่างกันของการศึกษาและสามารถโยงไปถึงการทำงานของยุโรปมหาวิทยาลัยในยุคกลางซึ่งส่วนใหญ่เป็นชาวอิตาเลียน[2] [3]การศึกษาในมหาวิทยาลัยใช้เวลาหกปีสำหรับปริญญาตรีและเพิ่มขึ้นอีกสิบสองปีสำหรับปริญญาโทหรือปริญญาเอก หกปีแรกสอนคณะอักษรศาสตร์ซึ่งเป็นการศึกษาศิลปศาสตร์ทั้งเจ็ดได้แก่ เลขคณิตเรขาคณิตดาราศาสตร์ทฤษฎีดนตรีไวยากรณ์ตรรกะและวาทศิลป์ เน้นหลักที่ตรรกะ ครั้งเดียวศิลปศาสตรบัณฑิตศึกษาระดับปริญญาได้รับนักเรียนสามารถเลือกหนึ่งในสามของ faculties- กฎหมาย , ยาหรือเทววิทยา -in ที่จะไล่ตามระดับปริญญาโทหรือแพทย์

ปริญญาโท (จากภาษาละตินเมจิสเตอร์ ) และแพทย์ (จากแพทย์ชาวละติน) นั้นเทียบเท่ากันในเวลาหนึ่ง "อดีตเคยเป็นที่โปรดปรานของปารีสและมหาวิทยาลัยต่างๆที่ได้รับการจำลองขึ้นมาและรุ่นหลังที่โบโลญญา[4]และมหาวิทยาลัยอนุพันธ์ ที่อ็อกซ์ฟอร์ดและเคมบริดจ์มีความแตกต่างระหว่างคณะนิติศาสตร์แพทยศาสตร์และเทววิทยาและคณะอักษรศาสตร์ในแง่นี้ชื่อของแพทย์ที่ใช้ในอดีตและตำแหน่งของอาจารย์ในยุคหลัง " [5]เนื่องจากเทววิทยาถูกคิดว่าเป็นวิชาที่สูงที่สุดจึงคิดว่าปริญญาเอกจะสูงกว่าปริญญาโท[หมายเหตุ 1]

ความสำคัญหลักของการศึกษาในระดับสูงกว่าปริญญาตรีคือพวกเขาได้รับอนุญาตให้อาจารย์สอน[6] ("แพทย์" มาจากภาษาลาตินdocere "เพื่อสอน")

คำจำกัดความ[ แก้ไข]

ในประเทศส่วนใหญ่ลำดับชั้นของระดับสูงกว่าปริญญาตรีมีดังนี้:

ปริญญาโท . บางครั้งสิ่งเหล่านี้จะอยู่ในลำดับชั้นต่อไปโดยเริ่มจากปริญญาเช่นศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (จาก Latin Magister artium ; MA) และวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (จาก Latin Magister Scientiæ ; M.Sc. ) จากนั้นปริญญาปรัชญามหาบัณฑิต ( จาก Latin Magisterosophiæ ; M.Phil.) และสุดท้ายปริญญาโทอักษรศาสตร์ (จากภาษาละติน Magister litterarum ; M.Litt.) (เดิมรู้จักในฝรั่งเศสในชื่อ DEAหรือ DESS ก่อนปี 2548 และในปัจจุบันก็เป็นผู้เชี่ยวชาญเช่นกัน) ในสหราชอาณาจักรปริญญาโทอาจได้รับการสอนหรือโดยการวิจัย: ระดับปริญญาโทที่สอน ได้แก่ ปริญญาโทวิทยาศาสตร์และปริญญาโทศิลปศาสตร์ซึ่งหนึ่งปีที่ผ่านมามีมูลค่า 180 CATSหน่วยกิต (เทียบเท่าหน่วยกิตยุโรป 90 ECTS [7] ) ในขณะที่ ปริญญาโทโดยการวิจัย ได้แก่ปริญญาโทสาขาการวิจัย (M.Res.) ซึ่งใช้เวลาหนึ่งปีและมีมูลค่า 180 CATS หรือ 90 ECTS หน่วยกิต (ความแตกต่างเมื่อเทียบกับปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตและปริญญาโทศิลปศาสตร์เนื่องจากการวิจัยมีมาก กว้างขวางมากขึ้น) และปริญญาปรัชญามหาบัณฑิตซึ่งใช้เวลาสองปี ในมหาวิทยาลัยสก็อตปริญญาโทปรัชญามีแนวโน้มที่จะมาจากการวิจัยหรือปริญญาโทที่สูงขึ้นและปริญญาอักษรศาสตรมหาบัณฑิตมีแนวโน้มที่จะเป็นระดับการสอนหรือปริญญาโทที่ต่ำกว่า ในหลายสาขาเช่นการทำงานทางคลินิกหรือห้องสมุดวิทยาศาสตร์ในทวีปอเมริกาเหนือเป็นหลักคือการศึกษาระดับปริญญาขั้วระดับวิชาชีพเช่นปริญญาสถาปัตยกรรมศาสตรมหาบัณฑิต (M.Arch.) สามารถอยู่ได้ถึงสามปีครึ่งเพื่อตอบสนองความต้องการทางวิชาชีพในการเป็นสถาปนิก องศามืออาชีพเช่นปริญญาโทบริหารธุรกิจการศึกษาระดับปริญญามหาบัณฑิต (MBA) ได้นานถึงสองปีเพื่อตอบสนองความต้องการที่จะกลายเป็นผู้นำทางธุรกิจที่มีความรู้[8]

ปริญญาเอกสิ่งเหล่านี้มักแบ่งออกเป็นปริญญาเอกทางวิชาการและวิชาชีพ ปริญญาเอกทางวิชาการสามารถมอบให้เป็นปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (จาก Latin Doctor Philosophiæ ; Ph.D. หรือ D.Phil.) หรือปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (จาก Latin Doctor Scientiæ ; D.Sc. ) นอกจากนี้ยังสามารถมอบปริญญาดุษฎีบัณฑิตในสาขาวิชาเฉพาะเช่นปริญญาวิทยาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิตสาขาคณิตศาสตร์ (จาก Latin Doctor Scientiarum mathematic arum ; D.Sc.Math.), ปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต (จาก Latin Doctor Scientiarum agrariarum ; D.Sc.Agr.),บริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิตปริญญาเอก (DBA) เป็นต้นในบางส่วนของยุโรปปริญญาเอกจะแบ่งออกเป็นระดับปรัชญาดุษฎีบัณฑิตหรือ "ปริญญาเอกรุ่นน้อง" และ "ปริญญาเอกที่สูงขึ้น" เช่นปริญญาวิทยาศาสตร์ดุษฎีบัณฑิตซึ่งโดยทั่วไปจะมอบให้กับอาจารย์ที่มีชื่อเสียงสูง . ปริญญาเอกเป็นระดับเทอร์มินัลในสาขาส่วนใหญ่ ในสหรัฐอเมริกามีความแตกต่างเล็กน้อยระหว่างปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิตกับปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ในสหราชอาณาจักรปริญญาดุษฎีบัณฑิตมักจะเทียบเท่ากับหน่วยกิต540 CATSหรือหน่วยกิตยุโรป270 ECTSแต่ก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไปเนื่องจากโครงสร้างหน่วยกิตของระดับปริญญาเอกไม่ได้กำหนดไว้อย่างเป็นทางการ

ในบางประเทศเช่นฟินแลนด์และสวีเดนมีระดับLicentiateซึ่งสูงกว่าปริญญาโท แต่น้อยกว่าปริญญาเอก หน่วยกิตที่ต้องการเป็นจำนวนประมาณครึ่งหนึ่งของจำนวนที่จำเป็นสำหรับการศึกษาระดับปริญญาเอก[9]ข้อกำหนดของหลักสูตรจะเหมือนกับปริญญาเอก แต่ขอบเขตของการวิจัยดั้งเดิมที่ต้องการนั้นไม่สูงเท่ากับปริญญาเอก[10] [11]แพทย์ทางการแพทย์มักเป็นผู้ออกใบอนุญาตแทนแพทย์

ในสหราชอาณาจักรและประเทศที่ระบบการศึกษาก่อตั้งตามแบบอังกฤษเช่นสหรัฐอเมริกาการศึกษาระดับปริญญาโทเป็นหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีเพียงสาขาเดียวที่ได้รับรางวัลตามปกติมาเป็นเวลานานในขณะที่ในประเทศในยุโรปส่วนใหญ่นอกเหนือจากสหราชอาณาจักรแล้วปริญญาโทก็หายไปเกือบหมด[ ต้องการอ้างอิง ]อย่างไรก็ตามในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 มหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาเริ่มทำตามแบบยุโรปด้วยการมอบปริญญาเอกและแนวปฏิบัตินี้ได้แพร่หลายไปยังสหราชอาณาจักร ในทางกลับกันมหาวิทยาลัยในยุโรปส่วนใหญ่เปิดสอนหลักสูตรปริญญาโทแบบขนานหรือเปลี่ยนระบบปกติเพื่อให้นักศึกษามีโอกาสที่ดีขึ้นในการแข่งขันในตลาดต่างประเทศที่ถูกครอบงำโดยรูปแบบอเมริกัน[12]

ในสหราชอาณาจักรหลักสูตรเทียบเท่าปริญญาเอกคือNVQ 5 หรือQCF 8 [13]

ปริญญากิตติมศักดิ์[ แก้]

มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มอบปริญญากิตติมศักดิ์[14]โดยปกติจะอยู่ในระดับสูงกว่าปริญญาตรี สิ่งเหล่านี้มอบให้กับผู้คนมากมายเช่นศิลปินนักดนตรีนักเขียนนักการเมืองนักธุรกิจ ฯลฯ เพื่อเป็นการรับรู้ถึงความสำเร็จของพวกเขาในสาขาต่างๆ (โดยปกติผู้รับปริญญาดังกล่าวจะไม่ใช้ชื่อหรือตัวอักษรที่เกี่ยวข้องเช่น "ดร.")

คุณวุฒิที่ไม่ได้รับปริญญา[ แก้ไข]

การศึกษาสูงกว่าปริญญาตรีสามารถเกี่ยวข้องกับการศึกษาสำหรับคุณสมบัติเช่นใบรับรองระดับปริญญาโทและประกาศนียบัตรปริญญาโท บางครั้งใช้เป็นขั้นตอนบนเส้นทางสู่ปริญญาเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมสำหรับอาชีพเฉพาะหรือเป็นคุณสมบัติในสาขาการศึกษาที่แคบเกินไปที่จะรับประกันหลักสูตรเต็มรูปแบบ

อาร์เจนตินา[ แก้ไข]

การรับเข้า[ แก้ไข]

ในอาร์เจนตินาการรับเข้าเรียนในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยอาร์เจนตินาต้องสำเร็จการศึกษาหลักสูตรระดับปริญญาตรีทั้งหมดที่เรียกในอาร์เจนตินาว่า "carrera de grado" (v.gr. Licenciado , Ingenieroหรือ Lawyer degree) คุณสมบัติของ 'Licenciado', 'Ingeniero' หรือวุฒิการศึกษาเทียบเท่าในสาขากฎหมาย (ผู้สำเร็จการศึกษาจาก "carrera de grado") มีความคล้ายคลึงกันในด้านเนื้อหาความยาวและทักษะที่กำหนดให้เป็นรอบแรกและรอบที่สองร่วมกันในกรอบคุณสมบัติ ของกระบวนการโบโลญญา (นั่นคือคุณวุฒิปริญญาตรีและปริญญาโท)

เงินทุน[ แก้ไข]

ในขณะที่นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีส่วนใหญ่ให้เงินค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพด้วยการสอนหรือการทำงานวิจัยในสถาบันของรัฐและเอกชนสถาบันระหว่างประเทศเช่นโครงการฟุลไบรท์และองค์กรแห่งอเมริกา (OAS) เป็นที่ทราบกันดีว่าให้ทุนเต็มจำนวน ทุนการศึกษาสำหรับค่าเล่าเรียนพร้อมส่วนแบ่งสำหรับที่อยู่อาศัย [15]

ข้อกำหนดการศึกษาระดับปริญญา[ แก้ไข]

เมื่อเสร็จสิ้นการวิจัยและการเรียนการสอนอย่างน้อยสองปีในฐานะนักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีผู้สมัครจะต้องแสดงให้เห็นถึงผลงานที่เป็นจริงและเป็นต้นฉบับในสาขาความรู้เฉพาะของตนภายในกรอบของความเป็นเลิศทางวิชาการ [16]ผลงานของผู้สมัครระดับปริญญาโทและปริญญาเอกควรนำเสนอในวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์ที่จัดทำขึ้นภายใต้การดูแลของครูสอนพิเศษหรือผู้อำนวยการและตรวจสอบโดยคณะกรรมการระดับสูงกว่าปริญญาตรี คณะกรรมการนี้ควรประกอบด้วยผู้ตรวจสอบภายนอกของโปรแกรมและอย่างน้อยหนึ่งในนั้นควรเป็นภายนอกของสถาบันด้วย [17]

ออสเตรเลีย[ แก้]

ประเภทปริญญาโท[ แก้]

โปรแกรมแบ่งออกเป็นหลักสูตรตามหลักสูตรและระดับอิงตามการวิจัย โดยทั่วไปโปรแกรมการเรียนการสอนจะมีคุณสมบัติเช่น[18]

  • ประกาศนียบัตรบัณฑิตหลักสูตรเต็มเวลาหกเดือน[19]
  • ประกาศนียบัตรบัณฑิตหลักสูตรเต็มเวลาสิบสองเดือน[20]
  • ปริญญาโท (ศิลปะวิทยาศาสตร์หรือสาขาวิชาอื่น ๆ ) การเรียนการสอนสิบสองถึง 24 เดือนบางครั้งรวมถึงวิทยานิพนธ์หกเดือนเช่นปริญญาเกียรตินิยมของออสเตรเลียในระดับปริญญาตรี[21]
  • Professional Doctorates ซึ่งโดยปกติจะมีพลังมากกว่าและใช้เวลานานกว่าปริญญาโทเช่นระยะเวลา 36 เดือน

ปริญญาการวิจัยโดยทั่วไปประกอบด้วยหลักสูตรปริญญาโทหรือปริญญาเอก ในบางสาขาวิชาเป็นที่ยอมรับได้ที่จะเปลี่ยนจากระดับปริญญาตรีไปเป็นปริญญาเอกโดยตรง โปรแกรมหากสำเร็จการศึกษาระดับเกียรตินิยมดีมาก (ดูการรับสมัครด้านล่าง) และในส่วนอื่น ๆ อาจได้รับการสนับสนุนหรือคาดหวังหรือได้เปรียบในจำนวนที่แตกต่างกันสำหรับนักเรียนในการทำวิจัยระดับปริญญาโทก่อนที่จะสมัครเข้าเรียนปริญญาเอก โปรแกรม ปริญญาโทด้านการวิจัยอาจเรียกว่า MA หรือ M.Sc. เช่นปริญญาโทหลักสูตรการทำงานหรืออาจมีการอุทธรณ์พิเศษเช่น M.Phil หลักสูตรดุษฎีบัณฑิตอาจนำไปสู่การได้รับปริญญาดุษฎีบัณฑิต หรือ D.Phil. ขึ้นอยู่กับมหาวิทยาลัยหรือคณะ

D.Littเป็นระดับที่สูงขึ้นสำหรับการวิจัยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เป็นแบบอย่าง

การรับเข้า[ แก้ไข]

โดยทั่วไประบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของออสเตรเลีย[22] เป็นไปตามระบบของอังกฤษ (มีข้อยกเว้นที่น่าสังเกตบางประการ) การเข้าจะถูกตัดสินโดยความดีการเข้าโปรแกรมตามหลักสูตรมักจะไม่เข้มงวดเท่าไหร่ มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มักต้องการค่าเฉลี่ย "เครดิต" เพื่อเข้าโปรแกรมการสอนในสาขาที่เกี่ยวข้องกับระดับปริญญาตรีก่อนหน้านี้ อย่างไรก็ตามโดยเฉลี่ยแล้วค่าเฉลี่ย "เครดิต" หรือ "ความแตกต่าง" ที่แข็งแกร่งเป็นบรรทัดฐานสำหรับนักเรียนที่ได้รับการยอมรับ โปรแกรมการบ้านบางหลักสูตรไม่ได้กำหนดให้นักเรียนต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีที่เกี่ยวข้องอยู่แล้วพวกเขามีจุดมุ่งหมายเพื่อ "การแปลง" หรือโปรแกรมคุณสมบัติทางวิชาชีพและจำเป็นต้องมีเพียงระดับปริญญาตรีที่เกี่ยวข้องที่มีผลการเรียนดีเท่านั้น

ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ข้อกำหนดในการเข้าเรียนในโรงเรียนที่ได้รับการจัดอันดับที่สูงขึ้นโดยทั่วไปแล้วนักเรียนจะต้องได้รับเกียรตินิยมการวิจัยระดับสูงกว่าปริญญาตรีหรือปริญญาโทจากการวิจัยหรือปริญญาโทที่มีองค์ประกอบการวิจัยที่สำคัญ เงื่อนไขการรับสมัครขึ้นอยู่กับสาขาวิชาที่ศึกษาและมหาวิทยาลัยแต่ละแห่ง ระยะเวลาขั้นต่ำของปริญญาเอก โปรแกรมนี้ใช้เวลาสองปี แต่การจบภายในช่วงเวลานี้ถือเป็นเรื่องผิดปกติโดย Ph.D มักใช้เวลาโดยเฉลี่ยสามถึงสี่ปีจึงจะสำเร็จ

ความสับสนส่วนใหญ่กับหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีของออสเตรเลียเกิดขึ้นกับโปรแกรมที่เน้นการวิจัยโดยเฉพาะโปรแกรมทางวิทยาศาสตร์ ระดับการวิจัยโดยทั่วไปกำหนดให้ผู้สมัครต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีเกียรตินิยมสี่ปีขั้นต่ำสองปีเพื่อพิจารณาเข้าศึกษาในระดับปริญญาเอก โปรแกรม (M.Phil. เป็นเส้นทางที่ไม่ธรรมดา[23] ) ในทางวิทยาศาสตร์เกียรตินิยมอันดับหนึ่งของอังกฤษ (3 ปี) ไม่เทียบเท่ากับเกียรตินิยมอันดับหนึ่งของออสเตรเลีย (โครงการวิจัยระดับสูงกว่าปริญญาตรี 1 ปีที่ต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี (ผ่าน) และมีเกรดเฉลี่ยสูง ) [24]ในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเกียรตินิยมระดับสูงกว่าปริญญาตรีของออสเตรเลียนั้นเทียบเท่ากับปริญญาโทของอังกฤษ (ในด้านการวิจัย) มีการถกเถียงกันบ้างเกี่ยวกับการยอมรับปริญญาเกียรตินิยมสามปี (เช่นเดียวกับผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในอังกฤษ) ในฐานะข้อกำหนดในการเข้าศึกษาที่เทียบเท่ากับโครงการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา (M.Phil., Ph.D. ) ในมหาวิทยาลัยของออสเตรเลีย[25]จดหมายของโปรแกรมเกียรตินิยมก็เพิ่มความสับสน ตัวอย่างเช่น วท.บ. (Hons) เป็นจดหมายที่ได้รับสำหรับเกียรตินิยมด้านการวิจัยระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์ วท.บ. (Hons) ไม่ได้ระบุว่าเกียรตินิยมนี้เป็นคุณสมบัติระดับสูงกว่าปริญญาตรี ความยากลำบากยังเกิดขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัยต่างๆในออสเตรเลียมหาวิทยาลัยบางแห่งได้ดำเนินการตามระบบของสหราชอาณาจักร

โปรแกรมระดับมืออาชีพ[ แก้ไข]

มีหลักสูตรวิชาชีพมากมายเช่นโรงเรียนแพทย์และทันตกรรมต้องมีผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีก่อนหน้านี้เพื่อเข้าศึกษาและถือว่าเป็นหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาหรือระดับบัณฑิตศึกษาแม้ว่าจะจบในระดับปริญญาตรีก็ตาม ตัวอย่างเช่นปริญญาตรีแพทยศาสตร์ (MBBS)หรือปริญญาตรีสาขาทันตกรรม (BDent)

นอกจากนี้ยังมีความสับสนเกี่ยวกับการแปลงรูปแบบการทำเครื่องหมายที่แตกต่างกันระหว่างระบบอังกฤษสหรัฐอเมริกาและออสเตรเลียเพื่อจุดประสงค์ในการประเมินเพื่อเข้าเรียนในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา ผลการเรียนของออสเตรเลียแบ่งออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่ High Distinction, Distinction, Credit และ Pass (แม้ว่าหลาย ๆ สถาบันจะมีระบบการให้คะแนนเฉพาะบุคคล) การประเมินและการประเมินตามระบบของออสเตรเลียไม่เทียบเท่ากับแผนการของอังกฤษหรือสหรัฐอเมริกาเนื่องจากมีการใช้โครงการ "คะแนนต่ำ" ที่มหาวิทยาลัยในออสเตรเลียใช้ ตัวอย่างเช่นนักเรียนอังกฤษที่มี 70+ จะได้รับเกรด A ในขณะที่นักเรียนออสเตรเลียที่มีอายุ 70 ​​ปีขึ้นไปจะได้รับความแตกต่างซึ่งไม่ใช่เกรดสูงสุดในรูปแบบการทำเครื่องหมาย

เงินทุน[ แก้ไข]

รัฐบาลออสเตรเลียมักจะเสนอเงินทุนเต็มจำนวน (ค่าธรรมเนียมและค่าตอบแทนรายเดือน) ให้กับพลเมืองและผู้อยู่อาศัยถาวรที่กำลังศึกษาระดับปริญญาที่สูงขึ้นจากการวิจัย นอกจากนี้ยังมีทุนการศึกษาที่มีการแข่งขันสูงสำหรับผู้สมัครต่างชาติที่ตั้งใจจะศึกษาต่อในโครงการวิจัย ทุนการศึกษาระดับการสอน (ปริญญาโทบางประเภท, Grad. Dip., Grad. Cert., D.Eng., DBA) แทบจะไม่มีอยู่สำหรับนักเรียนต่างชาติดังนั้นพวกเขาจึงมักจะต้องได้รับทุนด้วยตนเอง

ข้อกำหนดการศึกษาระดับปริญญา[ แก้ไข]

ข้อกำหนดสำหรับการสำเร็จหลักสูตรปริญญาโทที่สอนคือนักเรียนต้องผ่านโมดูลที่จำเป็นทั้งหมด มหาวิทยาลัยบางแห่งกำหนดให้มีโมดูลการสอนแปดโมดูลสำหรับหลักสูตรหนึ่งปีสิบสองโมดูลสำหรับหลักสูตรหนึ่งปีครึ่งและโมดูลการสอนสิบสองโมดูลพร้อมวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์สำหรับโปรแกรมสองปี ปีการศึกษาสำหรับหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีของออสเตรเลียโดยทั่วไปจะมีสองภาคการศึกษา (แปดเดือนของการศึกษา)

ข้อกำหนดสำหรับโปรแกรมที่เน้นการวิจัยแตกต่างกันไปในแต่ละมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตามโดยทั่วไปนักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้โมดูลที่สอนเป็นส่วนหนึ่งของการสมัครรับเลือกตั้ง ตอนนี้เป็นเรื่องปกติที่ปริญญาเอกปีแรก ผู้สมัครไม่ได้รับการยกย่องให้เป็นปริญญาเอกถาวร นักเรียนเพราะกลัวว่าพวกเขาอาจไม่พร้อมเพียงพอที่จะทำวิจัยอิสระ ในกรณีเช่นนี้จะได้รับปริญญาทางเลือกสำหรับผลงานก่อนหน้านี้ซึ่งโดยปกติจะเป็น M.Phil หรือ วท.ม. โดยการวิจัย

บราซิล[ แก้ไข]

การรับเข้า[ แก้ไข]

ในบราซิลตรี Licenciate หรือนักเทคโนโลยีการศึกษาระดับปริญญาเป็นสิ่งจำเป็นในการที่จะเข้าสู่โปรแกรมการจบการศึกษาที่เรียกว่าPOS-graduação โดยทั่วไปแล้วเพื่อให้ได้รับการยอมรับผู้สมัครจะต้องมีผลการเรียนเฉลี่ยสูงกว่าและขอแนะนำอย่างยิ่งให้เริ่มการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ผ่านโครงการของรัฐบาลในพื้นที่ระดับปริญญาตรีเพื่อเป็นส่วนเสริมของการเรียนการสอนตามปกติ

เงินทุน[ แก้ไข]

การแข่งขันสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐมีขนาดใหญ่มากเนื่องจากเป็นมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงและได้รับการยอมรับมากที่สุดในบราซิล มหาวิทยาลัยของรัฐไม่เรียกเก็บค่าธรรมเนียมสำหรับระดับปริญญาตรี / หลักสูตร เงินทุนคล้ายกับค่าจ้างที่มีอยู่ แต่มักจะได้รับจากหน่วยงานภาครัฐที่เชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยในคำถาม (เช่นFAPESP , เสื้อคลุม , CNPqฯลฯ ) ให้กับนักเรียนก่อนหน้านี้การจัดอันดับตามเกณฑ์ภายใน

ข้อกำหนดการศึกษาระดับปริญญา[ แก้ไข]

มีสองประเภทมีความสูงกว่าปริญญาตรี ; lato sensu (ภาษาละตินสำหรับ "ในความหมายกว้าง") ซึ่งโดยทั่วไปหมายถึงหลักสูตรเฉพาะทางในสาขาการศึกษาหนึ่งโดยส่วนใหญ่จะเน้นไปที่การปฏิบัติวิชาชีพและเข้มงวดo sensu (ภาษาละตินสำหรับ "ในความหมายแคบ") ซึ่งหมายถึงวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตหรือดุษฎีบัณฑิตครอบคลุมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่กว้างขวางและลึกซึ้ง [26]

แคนาดา[ แก้ไข]

ประเภทของโปรแกรม[ แก้ไข]

  • ประกาศนียบัตรบัณฑิต (บางครั้งเรียกว่า "ประกาศนียบัตรบัณฑิต")
  • ปริญญาโท (ตามหลักสูตรวิทยานิพนธ์และมีให้บริการในรูปแบบนอกเวลาและเต็มเวลา)
  • ระดับปริญญาเอก (มีให้ในรูปแบบนอกเวลาและเต็มเวลา)

การรับเข้า[ แก้ไข]

การเข้าศึกษาในหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตจำเป็นต้องมีวุฒิการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย (หรือในบางกรณีอนุปริญญาที่มีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง) วิทยาลัยที่พูดภาษาอังกฤษต้องการหลักฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษเช่น IELTS วิทยาลัยบางแห่งอาจจัดให้มีการอัปเกรดภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนก่อนที่จะเริ่มหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต

การเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาโท (ตามหลักสูตรหรือที่เรียกว่า "ไม่ใช่วิทยานิพนธ์") โดยทั่วไปจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาที่เกี่ยวข้องโดยเกรดที่สูงเพียงพอมักจะอยู่ในช่วงB +ขึ้นไป (โปรดทราบว่าโรงเรียนต่างๆจะมีการกำหนดเกรดตัวอักษรที่แตกต่างกันและ ข้อกำหนดนี้อาจสูงกว่าอย่างมีนัยสำคัญในบางคณะ) และคำแนะนำจากอาจารย์ การเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาโทประเภทวิทยานิพนธ์คุณภาพสูงโดยทั่วไปจะต้องได้รับปริญญาตรีเกียรตินิยมหรือปริญญาตรีของแคนาดาพร้อมเกียรตินิยมตัวอย่างงานเขียนของนักศึกษาและข้อเสนอวิทยานิพนธ์การวิจัย บางโปรแกรมกำหนดให้มีการสอบบันทึกบัณฑิต (GRE) ทั้งในการสอบทั่วไปและการสอบสำหรับสาขาวิชาเฉพาะโดยมีคะแนนขั้นต่ำสำหรับการรับเข้าเรียน ในมหาวิทยาลัยที่ใช้ภาษาอังกฤษผู้สมัครจากประเทศที่ภาษาอังกฤษไม่ใช่ภาษาหลักจะต้องส่งคะแนนจากการทดสอบภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ ( TOEFL ) อย่างไรก็ตามมหาวิทยาลัยที่พูดภาษาฝรั่งเศสบางแห่งเช่น HEC Montreal ต้องการให้ผู้สมัครส่งคะแนน TOEFL หรือต้องผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษของตนเอง

การเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาเอกโดยทั่วไปจะต้องมีปริญญาโทประเภทวิทยานิพนธ์ในสาขาที่เกี่ยวข้องผลการเรียนที่สูงพอสมควรคำแนะนำตัวอย่างงานเขียนข้อเสนอการวิจัยและโดยทั่วไปแล้วจะต้องสัมภาษณ์กับหัวหน้างานที่คาดหวัง ข้อกำหนดมักจะกำหนดไว้สูงกว่าข้อกำหนดสำหรับหลักสูตรปริญญาโท ในกรณีพิเศษนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีเกียรตินิยมหรือปริญญาตรีของแคนาดาที่ได้รับเกียรตินิยมด้วยผลการเรียนที่สูงเพียงพอและความสามารถในการเขียนและการวิจัยที่ได้รับการพิสูจน์แล้วอาจได้รับการยอมรับโดยตรงที่ปริญญาเอก โปรแกรมโดยไม่มีข้อกำหนดในการสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทก่อน หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาของแคนาดาหลายหลักสูตรอนุญาตให้นักศึกษาที่เริ่มเรียนในระดับปริญญาโทสามารถ "จัดประเภทใหม่" เป็นปริญญาเอกได้ โปรแกรมหลังจากผลการดำเนินงานที่น่าพอใจในปีแรกโดยผ่านการศึกษาระดับปริญญาโท นักศึกษาที่มีผลการเรียนสูงอาจเข้ารับ "Ph.D.2" (2nd Ph.D. year) ของปริญญาเอกห้าปี โปรแกรมหากพวกเขาเป็นผู้ถือปริญญา MA ประเภทวิทยานิพนธ์ที่หายากซึ่งต้องใช้โปรแกรม "MA / Ph.D.1" รวมกัน[27]

โดยปกตินักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจะต้องประกาศเป้าหมายการวิจัยของตนหรือส่งข้อเสนอการวิจัยเมื่อเข้าเรียนในระดับบัณฑิตศึกษา ในกรณีของปริญญาโทจะมีความยืดหยุ่นบางอย่าง (นั่นคือข้อเสนอการวิจัยไม่ได้รับการสนับสนุนแม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เช่นจากยุคก่อนสมัยใหม่ไปจนถึงประวัติศาสตร์สมัยใหม่ก็ตาม) ในกรณีของปริญญาเอกทิศทางการวิจัยมักจะเรียกว่าโดยทั่วไปจะเป็นไปตามทิศทางของการวิจัยของอาจารย์

อาจสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทในหนึ่งปี แต่โดยปกติจะใช้เวลาอย่างน้อยสองหรือในกรณีที่ต้องใช้วิทยานิพนธ์ที่เน้นการวิจัยสูงสุดไม่เกินสาม โดยทั่วไปแล้วจะไม่เกินห้าปี ระดับปริญญาเอกต้องใช้เวลาอย่างน้อยสามปี แต่มักจะใช้เวลานานกว่านั้นมากโดยปกติจะไม่เกินหกปี

เงินทุน[ แก้ไข]

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอาจจะออกเงินให้สินเชื่อนักศึกษาแต่พวกเขามักจะทำงานตามที่การเรียนการสอนหรือการวิจัยผู้ช่วย นักเรียนมักจะยอมรับว่าเป็นเงื่อนไขของการยอมรับโปรแกรมที่จะไม่ทุ่มเทมากกว่าสิบสองชั่วโมงต่อสัปดาห์ในการทำงานหรือความสนใจภายนอก

เงินทุนมีให้สำหรับนักศึกษาปริญญาโทชั้นปีที่ 1 ซึ่งใบรับรองผลการเรียนสะท้อนถึงผลการเรียนที่สูงเป็นพิเศษ โดยปกติเงินทุนนี้จะมอบให้ในปีที่สอง

ทุนสำหรับดุษฎีบัณฑิต นักศึกษามาจากหลากหลายแหล่งและมหาวิทยาลัยหลายแห่งยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับผู้สมัครระดับปริญญาเอก [ ต้องการอ้างอิง ]

เงินทุนที่มีอยู่ในรูปแบบของทุนการศึกษา , ทุนค่าเล่าเรียนและรางวัลอื่น ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน

ข้อกำหนดการศึกษาระดับปริญญา[ แก้ไข]

ใบรับรองระดับบัณฑิตศึกษาต้องใช้เวลาระหว่างการศึกษาแปดถึงสิบหกเดือน ระยะเวลาในการศึกษาขึ้นอยู่กับโปรแกรม ใบรับรองระดับบัณฑิตศึกษาเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเป็นหลัก อย่างไรก็ตามบางส่วนอาจต้องมีโครงการวิจัยหรือการจัดหางาน

ต้นแบบทั้งสองและปริญญาเอกหลักสูตรอาจทำได้โดยการเรียนการสอนหรือการวิจัยหรือการรวมกันของทั้งสองขึ้นอยู่กับวัตถุและคณะ คณะวิชาส่วนใหญ่ต้องการทั้งสองอย่างโดยเน้นที่การวิจัยและด้วยการเรียนการสอนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับสาขาการวิจัย

หลักสูตรปริญญาโทและปริญญาเอกนอกจากนี้ยังอาจจะแล้วเสร็จในส่วนเวลาพื้นฐาน โดยทั่วไปแล้วหลักสูตรบัณฑิตศึกษานอกเวลาจะกำหนดให้นักศึกษาเรียนหนึ่งถึงสองหลักสูตรต่อภาคการศึกษาและหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษานอกเวลาอาจเปิดสอนในรูปแบบออนไลน์รูปแบบภาคค่ำหรือทั้งสองอย่างรวมกัน

โดยทั่วไปผู้สมัครระดับปริญญาโทที่ทำวิจัยจะต้องทำวิทยานิพนธ์ซึ่งประกอบด้วยงานวิจัยต้นฉบับและมีตั้งแต่เจ็ดสิบถึงสองร้อยหน้า บางสาขาอาจกำหนดให้ผู้สมัครเรียนภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษาหากพวกเขายังไม่ได้รับหน่วยกิตภาษาต่างประเทศเพียงพอ บางคณะต้องการผู้สมัครเพื่อปกป้องวิทยานิพนธ์ของตนแต่หลายคณะไม่ทำ ผู้ที่ไม่มีข้อกำหนดในการเรียนหลักสูตรเพิ่มเติมสองหลักสูตรเป็นอย่างต่ำแทนการเตรียมวิทยานิพนธ์

ปริญญาดุษฎีบัณฑิต โดยทั่วไปผู้สมัครที่ทำวิจัยจะต้องทำวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์ซึ่งประกอบด้วยงานวิจัยต้นฉบับที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมอย่างมีนัยสำคัญในสาขาของตนและมีตั้งแต่สองร้อยถึงห้าร้อยหน้า ปริญญาเอกมากที่สุด ผู้สมัครจะต้องเข้ารับการทดสอบที่ครอบคลุม - การสอบทดสอบความรู้ทั่วไปในสาขาความเชี่ยวชาญ - ในปีที่สองหรือสามเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นในการศึกษาต่อและต้องปกป้องวิทยานิพนธ์ของตนเป็นข้อกำหนดขั้นสุดท้าย บางคณะต้องการให้ผู้สมัครได้รับหน่วยกิตในภาษาต่างประเทศที่สามหรือสี่อย่างเพียงพอ ตัวอย่างเช่นผู้สมัครส่วนใหญ่ในหัวข้อภาษาญี่ปุ่นสมัยใหม่จะต้องแสดงความสามารถในภาษาอังกฤษภาษาญี่ปุ่นและภาษาจีนกลางในขณะที่ผู้สมัครในหัวข้อญี่ปุ่นสมัยก่อนจะต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในภาษาอังกฤษ, ญี่ปุ่น, คลาสสิกของจีนและญี่ปุ่นคลาสสิก

ที่มหาวิทยาลัยที่ใช้ภาษาอังกฤษในแคนาดาทั้งปริญญาโทและปริญญาเอก วิทยานิพนธ์อาจนำเสนอเป็นภาษาอังกฤษหรือในภาษาของหัวข้อ ( ตัวอย่างเช่นภาษาเยอรมันสำหรับวรรณคดีเยอรมัน ) แต่หากเป็นกรณีนี้จะต้องนำเสนอบทคัดย่อที่ครอบคลุมเป็นภาษาอังกฤษด้วยในสถานการณ์พิเศษ[ ต้องการอ้างอิง ]วิทยานิพนธ์อาจนำเสนอเป็นภาษาฝรั่งเศส[ ต้องการอ้างอิง ]ข้อยกเว้นประการหนึ่งของกฎนี้คือมหาวิทยาลัย McGill ซึ่งสามารถส่งงานทั้งหมดเป็นภาษาอังกฤษหรือฝรั่งเศสได้เว้นแต่จุดประสงค์ของหลักสูตรการศึกษาคือการได้มาซึ่งภาษา[28]

มหาวิทยาลัยที่พูดภาษาฝรั่งเศสมีกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกัน บางคน (เช่น HEC Montreal [29] ) จะรับนักเรียนที่มีความรู้ภาษาฝรั่งเศสเพียงเล็กน้อยหากสามารถสื่อสารกับหัวหน้างานได้ (โดยปกติจะเป็นภาษาอังกฤษ)

Royal Military College of Canada เป็นมหาวิทยาลัยสองภาษาและอนุญาตให้ทำวิทยานิพนธ์เป็นภาษาอังกฤษหรือฝรั่งเศส แต่กำหนดให้บทคัดย่อเป็นภาษาราชการทั้งสองภาษา [30]

ฝรั่งเศส[ แก้ไข]

บริบทเฉพาะ[ แก้ไข]

ก่อนปี 2004 เมื่อมีการก่อตั้งระบบ LMD Bologna ของยุโรปผู้ที่เทียบเท่าระดับบัณฑิตศึกษาของฝรั่งเศสเรียกว่า "Maitrise" ด้วยเหตุผลทางประวัติศาสตร์ย้อนหลังไปถึงการปฏิวัติฝรั่งเศส 1789 , ฝรั่งเศสมีระบบการศึกษาที่คู่กับGrandes Écolesในด้านหนึ่งและมหาวิทยาลัยในมืออื่น ๆ ที่มีGrandes Écoles ได้รับการพิจารณามากที่สุดเท่าที่มีชื่อเสียงมากขึ้น[ ต้องการอ้างอิง ] Grandes écolesบางคนส่งทูตฝรั่งเศสซึ่งได้รับการจัดอันดับให้เป็นระดับปริญญาโท

โปรดทราบว่าฝรั่งเศสจัดให้มีการศึกษาระดับปริญญาเอกวิชาชีพ ในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ (เช่นแพทย์ศัลยแพทย์เภสัชกรทันตแพทย์วุฒิบัตรสัตวแพทย์) เทียบเท่ากับปริญญาโทในสาขาอื่น ๆ[31]เพื่ออธิบายช่องว่างระหว่างการได้รับปริญญาทางการแพทย์และการได้รับ ระดับปริญญาเอกที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพซึ่งต้องใช้การวิจัยดั้งเดิม

การรับเข้า[ แก้ไข]

มีมหาวิทยาลัยของรัฐ 87 แห่งในฝรั่งเศสและมหาวิทยาลัยเอกชนบางแห่งและมีพื้นฐานมาจากบันไดการศึกษาของยุโรป ได้แก่ ปริญญาตรีปริญญาโทและปริญญาเอกนักศึกษาจะได้รับปริญญาในแต่ละระดับแม้ว่าจะประสบความสำเร็จในการศึกษาตามจำนวนปีที่กำหนดไว้ล่วงหน้าก็ตาม เครดิตผ่านEuropean Credit Transfer System (ECTS) มีหลักสูตรปริญญาเอกมากกว่า 300 หลักสูตรที่ทำงานร่วมกับห้องปฏิบัติการและศูนย์การวิจัย 1,200 แห่ง แต่ละปริญญาจะมีวุฒิบัตรระดับชาติชุดหนึ่งซึ่งล้วนมีคุณค่าเท่าเทียมกันไม่ว่าจะออกที่ไหนก็ตาม นอกจากนี้ยังมีประกาศนียบัตรอื่น ๆ ที่เป็นเอกสิทธิ์ของฝรั่งเศสและยากมากที่จะได้รับ

เยอรมนีและเนเธอร์แลนด์[ แก้]

เยอรมนีและเนเธอร์แลนด์เปิดตัวกระบวนการโบโลญญาโดยแยกระหว่างหลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทในหลายสาขายกเว้นการศึกษาด้านการศึกษากฎหมายและวิชาควบคุมพิเศษอื่น ๆ

ไอร์แลนด์[ แก้ไข]

ในสาธารณรัฐไอร์แลนด์ศึกษาที่สูงขึ้นมีการดำเนินการโดยผู้มีอำนาจในการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ไนจีเรีย[ แก้]

การเข้าเรียนในหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรีในไนจีเรียต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีอย่างน้อยก็มี Second Class Lower Division (ไม่น้อยกว่า 2.75 / 5) การเข้าศึกษาในหลักสูตรปริญญาเอกต้องมีผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโททางวิชาการโดยมีค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักขั้นต่ำ60% (ค่าเฉลี่ย B หรือ 4.00 / 5) นอกจากนี้ผู้สมัครอาจต้องสอบข้อเขียนและสอบปากเปล่าทั้งนี้ขึ้นอยู่กับโรงเรียน มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ที่มีผู้สมัครจำนวนมากจะมีกระบวนการรับเข้าที่เข้มงวดกว่า[32]

ระดับสูงกว่าปริญญาตรีในไนจีเรีย ได้แก่ MA, M.Sc. , M.Ed. , M.Eng., LL.M, M.Arch., M.Agric., M.Phil., PhD. โดยทั่วไประดับปริญญาโทจะใช้เวลา 18-36 เดือนโดยมีนักศึกษาที่เรียนการบ้านและนำเสนอการสัมมนาและวิทยานิพนธ์ การศึกษาระดับปริญญาเอกเป็นเวลาอย่างน้อย 36 เดือนและอาจเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนควบคู่ไปกับการนำเสนองานสัมมนาและวิทยานิพนธ์การวิจัย รางวัลระดับสูงกว่าปริญญาตรีต้องมีการป้องกันการวิจัยที่เสร็จสมบูรณ์ก่อนคณะผู้ตรวจสอบซึ่งประกอบไปด้วยผู้ตรวจสอบภายนอกและภายในหัวหน้าภาควิชาผู้ประสานงานระดับบัณฑิตศึกษาของภาควิชาตัวแทนของคณะและบัณฑิตวิทยาลัยและเจ้าหน้าที่คนอื่น ๆ ที่มีปริญญาเอกใน ภาควิชา / คณะ.

สหราชอาณาจักร[ แก้ไข]

การรับเข้า[ แก้ไข]

การรับเข้าศึกษาระดับปริญญาด้านการวิจัยในสหราชอาณาจักรโดยทั่วไปจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่แข็งแกร่งหรือปริญญาโทของสก็อตแลนด์ (อย่างน้อยอันดับสองรองลงมา แต่โดยปกติจะเป็นชั้นสองหรือชั้นหนึ่ง ในบางสถาบันผู้สมัครระดับปริญญาเอกจะได้รับการยอมรับในระดับปริญญาโทสาขาปรัชญาการวิจัย ( M.Phil.หรือM.Res. ) จากนั้นจึงโอนไปยังปริญญาเอก / D.Phil หากพวกเขาสามารถแสดงความก้าวหน้าที่น่าพอใจในช่วง 8-12 เดือนแรกของการศึกษา [33] โดยทั่วไปแล้ว ผู้สมัครเพื่อรับปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต ( Ed.D ) จะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่ดีและปริญญาโทที่เหมาะสมก่อนที่จะเข้ารับการศึกษา

เงินทุน[ แก้ไข]

เงินทุนสำหรับการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีในสหราชอาณาจักรได้รับรางวัลในการแข่งขันและมักจะเผยแพร่โดยสถาบัน (ในรูปแบบของการจัดสรรทุนการศึกษาสำหรับปีหนึ่ง ๆ ) แทนที่จะมอบให้กับบุคคลทั่วไปโดยตรง มีทุนการศึกษาจำนวนมากสำหรับหลักสูตรปริญญาโท แต่สิ่งเหล่านี้ค่อนข้างหายากและขึ้นอยู่กับหลักสูตรและระดับของระดับปริญญาตรีที่ได้รับ (โดยปกติจะต้องใช้เวลาอย่างน้อยวินาทีที่ต่ำกว่า) นักศึกษาปริญญาโทส่วนใหญ่ได้รับทุนด้วยตนเอง

มีเงินทุนสำหรับปริญญาเอก / ดุษฎีบัณฑิตบางคน หลักสูตร ในระดับปริญญาโทมีเงินทุนสำหรับผู้ที่อยู่ในสาขาวิทยาศาสตร์มากกว่าสาขาวิชาอื่น ๆ เงินทุนดังกล่าวโดยทั่วไปมาจากสภาวิจัยเช่นสภาวิจัยวิศวกรรมและวิทยาศาสตร์กายภาพ (EPSRC) สภาวิจัยศิลปะและมนุษยศาสตร์ (AHRC) สภาวิจัยทางการแพทย์ (MRC) และอื่น ๆ นักศึกษาปริญญาโทอาจมีตัวเลือกในการกู้ยืมเงินระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่แนะนำโดยรัฐบาลสหราชอาณาจักรในปี 2559

สำหรับนักศึกษาต่างชาติการสมัครทุนหลักส่วนใหญ่จะมีกำหนดส่งอย่างน้อยสิบสองเดือนหรือมากกว่านั้นก่อนที่หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาจะเริ่มขึ้น เงินทุนนี้มักมีการแข่งขันสูง รางวัลที่มีอยู่อย่างกว้างขวางและสำคัญที่สุดสำหรับนักศึกษาต่างชาติคือ Overseas Research Student (ORS) Award ซึ่งจ่ายส่วนต่างของค่าธรรมเนียมมหาวิทยาลัยระหว่างนักศึกษาต่างชาติกับผู้มีถิ่นที่อยู่ในอังกฤษหรือสหภาพยุโรป อย่างไรก็ตามนักศึกษาสามารถสมัครเข้ารับรางวัล ORS Award จากมหาวิทยาลัยได้เพียงแห่งเดียวโดยมักจะรู้ก่อนว่าพวกเขาได้รับการตอบรับหรือไม่ ในปีการศึกษา 2009/2010 HEFCEได้ยกเลิกโครงการรางวัลนักศึกษาวิจัยต่างประเทศสำหรับมหาวิทยาลัยในอังกฤษและเวลส์[34]สถานะของโครงการสำหรับมหาวิทยาลัยในสก็อตแลนด์และไอร์แลนด์เหนือในขณะนี้ยังไม่มีความชัดเจน

นักศึกษาที่กำลังศึกษานอกเวลาในระดับปริญญาโทสามารถสมัครรับค่าเผื่อผู้หางานตามรายได้ได้หากชั่วโมงที่เปิดใช้งานน้อยกว่า 16 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ นอกจากนี้ยังได้รับสิทธินักเรียนที่จะได้รับประโยชน์ที่อยู่อาศัยให้โดยในท้องถิ่นของตนสภา [ ต้องการอ้างอิง ]โดยปกตินักศึกษาที่เรียนเต็มเวลา (ทุกประเภท) จะไม่มีสิทธิ์ได้รับสวัสดิการของรัฐรวมถึงในช่วงพักร้อนด้วย [35]

สหรัฐอเมริกา[ แก้ไข]

ข้อกำหนดการศึกษาระดับปริญญา[ แก้ไข]

นอกจากนี้นักศึกษาระดับปริญญาเอกที่ผ่านการสมัครเป็นผู้สมัคร แต่ไม่ได้ยื่นวิทยานิพนธ์ ("ABD" สำหรับ " ทั้งหมดยกเว้นวิทยานิพนธ์ ") มักจะได้รับปริญญาโทและปริญญาโทเพิ่มเติมที่เรียกว่า Master of Philosophy หรือ M.Phil หรือC.Phil . "ผู้สมัครในสาขาปรัชญา". องค์ประกอบหลักของหลักสูตรปริญญาเอกมักต้องใช้เวลาหนึ่งหรือสองปีและนักเรียนบางคนเนื่องจากบางครั้งหลักสูตรปริญญาเอกได้รับทุนที่ดีกว่าจึงสมัครหลักสูตรปริญญาเอกในขณะที่ตั้งใจจะได้รับปริญญาโทเท่านั้น โดยทั่วไปไม่สามารถยอมรับได้และหากที่ปรึกษาของนักเรียนทราบถึงแผนการเรียนของนักเรียนอาจส่งผลให้ถูกยกเลิกก่อนกำหนด

หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาจำนวนมากกำหนดให้นักศึกษาต้องผ่านการสอบหนึ่งหรือหลายครั้งเพื่อแสดงความสามารถในฐานะนักวิชาการ [36]ในบางแผนกมักจะต้องมีการสอบแบบละเอียดในปีแรกของการศึกษาระดับปริญญาเอกและได้รับการออกแบบมาเพื่อทดสอบความรู้พื้นฐานของนักเรียนในระดับปริญญาตรี การสอบประเภทนี้พบได้บ่อยในสาขาวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์บางส่วนและค่อนข้างไม่เป็นที่รู้จักในสาขาวิชามนุษยศาสตร์ส่วนใหญ่

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาบางคนทำหน้าที่สอนโดยมักทำหน้าที่เป็นนักเรียนระดับประถมติวเตอร์หรือผู้ช่วยสอน ในบางหน่วยงานสามารถเลื่อนขึ้นเป็นตำแหน่งอาจารย์ซึ่งเป็นตำแหน่งที่มาพร้อมกับความรับผิดชอบที่มากขึ้น

โดยทั่วไปนักศึกษาระดับปริญญาเอกจะใช้เวลาประมาณสองถึงสามปีแรกในการเรียนการบ้านและเริ่มการวิจัยภายในปีที่สองหากไม่ทำก่อน นักศึกษาระดับปริญญาโทและผู้เชี่ยวชาญทุกคนจะทำการวิจัยในรูปแบบกระดาษการนำเสนอและการป้องกันการวิจัยของพวกเขา สิ่งนี้เรียกว่าวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท (หรือสำหรับนักศึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษากระดาษผู้เชี่ยวชาญ) อย่างไรก็ตามหลักสูตรปริญญาโทในสหรัฐอเมริกาจำนวนมากไม่จำเป็นต้องทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทโดยมุ่งเน้นไปที่การทำงานในหลักสูตรหรือ "การปฏิบัติ" หรือ "การฝึกอบรม" เป็นหลัก โดยทั่วไปแล้วประสบการณ์ "ในโลกแห่งความเป็นจริง" ดังกล่าวอาจต้องการให้ผู้สมัครทำงานในโครงการเพียงอย่างเดียวหรือในทีมในฐานะที่ปรึกษาหรือที่ปรึกษาสำหรับหน่วยงานภายนอกที่ได้รับการอนุมัติหรือคัดเลือกโดยสถาบันการศึกษาและอยู่ภายใต้การดูแลของคณะ

ในปีที่สองและสามของการศึกษาหลักสูตรปริญญาเอกมักกำหนดให้นักเรียนผ่านการสอบมากขึ้น[36]โปรแกรมมักจะต้องมีการสอบคุณสมบัติ ("Quals") ปริญญาเอก การตรวจสอบผู้สมัคร ("ผู้สมัคร") หรือการสอบทั่วไป ("นายพล") ที่ออกแบบมาเพื่อทดสอบความเข้าใจของนักเรียนในกลุ่มตัวอย่างกว้าง ๆ เกี่ยวกับระเบียบวินัยของพวกเขาหรือการสอบภาคสนามพิเศษ ("พิเศษ") หนึ่งหรือหลายครั้งซึ่งจะทดสอบนักเรียนในวงแคบ สาขาวิชาเฉพาะที่เลือกไว้ภายในวินัย หากการตรวจเหล่านี้จัดขึ้นด้วยปากเปล่าอาจเรียกได้ว่าเป็น "orals" สำหรับสาขาสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์หลายสาขาที่นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาอาจหรือไม่เคยเรียนสาขาวิชาในระดับปริญญาตรีการสอบเหล่านี้จะเป็นชุดแรกและจะขึ้นอยู่กับหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาหรือการอ่านเตรียมความพร้อมเฉพาะ (บางครั้งอาจนานถึงหนึ่งปี ทำงานในการอ่าน) ในทุกกรณี,โดยปกติการสอบแบบครอบคลุมนั้นทั้งเครียดและใช้เวลานานและต้องผ่านจึงจะได้รับอนุญาตให้ทำวิทยานิพนธ์ได้ การผ่านการสอบดังกล่าวจะช่วยให้นักศึกษาสามารถอยู่ต่อเริ่มการวิจัยระดับปริญญาเอกและขึ้นสู่สถานะผู้สมัครระดับปริญญาเอกได้ในขณะที่การสอบตกมักส่งผลให้นักเรียนออกจากโปรแกรมหรือทำการทดสอบซ้ำหลังจากเวลาผ่านไประยะหนึ่ง (โดยปกติจะเป็นภาคการศึกษาหรือหนึ่งปี ). โรงเรียนบางแห่งมีประเภทระดับกลางผ่านในระดับปริญญาโทซึ่งอนุญาตให้นักเรียนออกจากปริญญาโทได้โดยไม่ต้องทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและขึ้นสู่สถานะของผู้สมัครระดับปริญญาเอกในขณะที่ความล้มเหลวมักส่งผลให้นักเรียนออกจากโปรแกรมหรือทำการทดสอบซ้ำหลังจากเวลาผ่านไประยะหนึ่ง (โดยปกติจะเป็นภาคการศึกษาหรือหนึ่งปี) โรงเรียนบางแห่งมีประเภทระดับกลางผ่านในระดับปริญญาโทซึ่งอนุญาตให้นักเรียนออกจากปริญญาโทได้โดยไม่ต้องทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทและขึ้นสู่สถานะของผู้สมัครระดับปริญญาเอกในขณะที่ความล้มเหลวมักส่งผลให้นักเรียนออกจากโปรแกรมหรือทำการทดสอบซ้ำหลังจากเวลาผ่านไประยะหนึ่ง (โดยปกติจะเป็นภาคการศึกษาหรือหนึ่งปี) โรงเรียนบางแห่งมีประเภทระดับกลางผ่านในระดับปริญญาโทซึ่งอนุญาตให้นักเรียนออกจากปริญญาโทได้โดยไม่ต้องทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท

ในอีกหลายปีข้างหน้าผู้สมัครระดับปริญญาเอกจะทำการวิจัยของตนเป็นหลัก โดยปกติจะใช้เวลาสามถึงแปดปีแม้ว่าจะเสร็จเร็วกว่าเล็กน้อยและบางครั้งก็ใช้เวลานานกว่ามาก โดยรวมแล้วการศึกษาระดับปริญญาเอกโดยทั่วไปจะใช้เวลาระหว่างสี่ถึงแปดปีนับจากเข้าสู่โปรแกรมจนสำเร็จแม้ว่าเวลานี้จะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับภาควิชาหัวข้อวิทยานิพนธ์และปัจจัยอื่น ๆ อีกมากมาย

ตัวอย่างเช่นองศาดาราศาสตร์ใช้เวลาเฉลี่ยห้าถึงหกปี แต่องศาดาราศาสตร์เชิงสังเกตการณ์ใช้เวลาหกถึงเจ็ดเนื่องจากปัจจัยด้านสภาพอากาศที่ จำกัด ในขณะที่องศาดาราศาสตร์ตามทฤษฎีใช้เวลาห้า แม้ว่าจะมีความแตกต่างกันอย่างมากในหมู่มหาวิทยาลัยหน่วยงานและบุคคลทั่วไป แต่โดยเฉลี่ยแล้วปริญญาเอกด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์จะใช้เวลาค่อนข้างนานกว่าจะจบปริญญาเอกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติความแตกต่างเหล่านี้เกิดจากลักษณะการวิจัยที่แตกต่างกันระหว่างมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและความคาดหวังที่แตกต่างกันของระเบียบวินัยในหลักสูตรภาษาและความยาวของวิทยานิพนธ์ อย่างไรก็ตามต้องใช้เวลาในการกรอกไฟล์ปริญญาเอกยังแตกต่างกันไปตามความสามารถของผู้สมัครและการเลือกวิจัย นักเรียนบางคนอาจเลือกที่จะอยู่ในโปรแกรมหากพวกเขาไม่ได้รับตำแหน่งทางวิชาการโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาที่มีตลาดงานคับคั่ง โดยที่ยังคงเป็นนักเรียนอยู่พวกเขาสามารถเข้าถึงห้องสมุดและสิ่งอำนวยความสะดวกของมหาวิทยาลัยได้ในขณะเดียวกันก็ยังคงมีความสัมพันธ์ทางวิชาการซึ่งอาจจำเป็นสำหรับการประชุมและการหางาน

ตามเนื้อผ้าหลักสูตรปริญญาเอกมีจุดมุ่งหมายเพื่อใช้เวลาสามถึงสี่ปีเท่านั้นและในบางสาขาวิชา (โดยหลักคือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) โดยมีที่ปรึกษาที่เป็นประโยชน์และภาระการสอนเพียงเล็กน้อยเป็นไปได้ที่จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาในระยะเวลาดังกล่าว . อย่างไรก็ตามสาขาวิชาต่างๆที่เพิ่มมากขึ้นรวมถึงมนุษยศาสตร์ส่วนใหญ่ได้กำหนดข้อกำหนดสำหรับการเรียนการสอนภาษาและขอบเขตที่คาดหวังของการวิจัยวิทยานิพนธ์โดยสมมติฐานว่านักศึกษาจะใช้เวลาอย่างน้อยห้าปีหรือโดยเฉลี่ยหกถึงเจ็ดปี การแข่งขันเพื่อหางานในสาขาเหล่านี้ทำให้เกิดความคาดหวังเกี่ยวกับความยาวและคุณภาพของวิทยานิพนธ์อย่างมาก

ในบางสาขาวิชาหลักสูตรปริญญาเอกสามารถใช้เวลาเฉลี่ยเจ็ดถึงสิบปี โบราณคดีซึ่งต้องใช้การวิจัยเป็นเวลานานมีแนวโน้มที่จะสิ้นสุดสเปกตรัมนี้อีกต่อไป การเพิ่มขึ้นของระยะเวลาในการศึกษาระดับปริญญาเป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างยิ่งสำหรับทั้งนักศึกษาและมหาวิทยาลัยแม้ว่าจะมีความไม่เห็นด้วยอย่างมากเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้สำหรับปัญหานี้

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างเฉพาะด้านวินัย บุคคลที่สมัครหลักสูตรปริญญาเอกในการศึกษาพระคัมภีร์ไบเบิลหรือเทววิทยาจากโรงเรียนเซมินารีหรือศาสนศาสตร์จะต้องสำเร็จการศึกษาระดับมืออาชีพเป็นครั้งแรกในสาขาที่เรียกว่าปริญญาโทนักธรรม (M.Div.) ม.ร.ว. เป็นหลักสูตรปริญญาโทสามปีอย่างไรก็ตามมักไม่จำเป็นต้องทำวิทยานิพนธ์ก่อนที่จะสำเร็จ ม.ร.ว. เป็นระดับเริ่มต้นสำหรับปริญญาดุษฎีบัณฑิต (D.Min.) หรือปริญญาเอก

D.Min. การศึกษาระดับปริญญาเป็นระดับวิชาชีพที่สองซึ่งรวมถึงการศึกษาสองปีและการวิจัยหนึ่งถึงสองปีและโครงการในพื้นที่ทำงานในท้องถิ่นของผู้สมัคร ผบ.ทร. การศึกษาระดับปริญญาในสาขานี้เป็นไปตามปริญญาเอกอื่น ๆ โปรแกรมที่มีการสัมมนาสองปีการสอบที่ครอบคลุม (โดยปกติจะไม่ใช่แบบปากเปล่า) และถ้าบุคคลนั้นผ่านการสอบก็จะได้รับวิทยานิพนธ์ องศาเทอร์มินัลทางเลือกหลังจาก M.Div. เป็นปรมาจารย์ด้านเทววิทยา (Th.M) Th.M คือหนึ่งปีของการศึกษาเซมินารีตามด้วยวิทยานิพนธ์ที่สั้นกว่า (โดยปกติประมาณหนึ่งร้อยหน้า) ซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นผลงานที่ไม่ซ้ำกันในสาขานั้น ๆ (ซึ่งแตกต่างจากวิทยานิพนธ์) ผู้ที่ไม่ผ่านการสอบในสาขาวิชานี้อาจได้รับ Th.M.

เงินทุน[ แก้ไข]

หลายแผนกโดยเฉพาะอย่างยิ่งหน่วยงานที่นักเรียนมีหน้าที่ในการวิจัยหรือการสอนเสนอการให้อภัยค่าเล่าเรียนและค่าจ้างที่จ่ายสำหรับค่าใช้จ่ายส่วนใหญ่ ในมหาวิทยาลัยชั้นนำบางแห่งอาจมีการกำหนดค่าจ้างขั้นต่ำสำหรับปริญญาเอกทั้งหมด นักเรียนเช่นเดียวกับการสละสิทธิ์ค่าเล่าเรียน เงื่อนไขของค่าจ้างเหล่านี้แตกต่างกันไปมากและอาจประกอบด้วยทุนการศึกษาหรือมิตรภาพตามด้วยความรับผิดชอบในการสอน ในมหาวิทยาลัยชั้นนำหลายแห่งค่าตอบแทนเหล่านี้เพิ่มขึ้นเพื่อตอบสนองทั้งต่อแรงกดดันของนักศึกษาและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการแข่งขันระหว่างมหาวิทยาลัยชั้นนำสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

ในบางสาขาตำแหน่งงานวิจัยเป็นที่ต้องการมากกว่าตำแหน่งการสอนเพราะโดยทั่วไปนักวิจัยของนักศึกษาจะได้รับค่าจ้างในการทำวิทยานิพนธ์ที่พวกเขาจำเป็นต้องทำให้เสร็จในขณะที่การสอนโดยทั่วไปถือว่าเป็นการเบี่ยงเบนความสนใจจากงานของตน ตำแหน่งงานวิจัยเป็นเรื่องปกติของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ พวกเขาค่อนข้างผิดปกติในสาขาวิชามนุษยศาสตร์และในที่ที่มีอยู่พวกเขาไม่ค่อยอนุญาตให้นักเรียนทำงานวิจัยของตนเอง

หน่วยงานมักจะมีเงินสำหรับการระดมทุนตามดุลยพินิจที่ จำกัด เพื่อเสริมค่าใช้จ่ายเล็กน้อยเช่นการเดินทางเพื่อการวิจัยและการเดินทางไปประชุม

นักเรียนเพียงไม่กี่คนสามารถได้รับทุนจากภายนอกเช่นNational Science Foundation (NSF) และNational Physical Science Consortium (NPSC) เงินทุนแตกต่างกันอย่างมากตามหน่วยงานและมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบางแห่งให้ทุน 5 ปีเต็มสำหรับปริญญาเอกทั้งหมด นักเรียนแม้ว่ามักจะมีข้อกำหนดด้านการสอนที่แนบมาด้วยก็ตาม มหาวิทยาลัยอื่นทำไม่ได้

โดยทั่วไปแล้วนักเรียนต่างชาติจะได้รับทุนเช่นเดียวกับนักเรียนในประเทศ (สหรัฐฯ) แม้ว่าเงินกู้ยืมสำหรับนักเรียนและผู้ปกครองที่ได้รับการอุดหนุนจากรัฐบาลกลางและความช่วยเหลือด้านการเรียนโดยทั่วไปจะ จำกัด เฉพาะพลเมืองสหรัฐฯและชาวต่างชาติผู้มีถิ่นที่อยู่ถาวรและผู้ลี้ภัยที่ได้รับการอนุมัติ[37] ยิ่งไปกว่านั้นแหล่งเงินทุนบางส่วน (เช่นทุน NSF จำนวนมาก) อาจมอบให้กับนักเรียนในประเทศเท่านั้น ปัจจัยอื่น ๆ ที่ทำให้เกิดปัญหาทางการเงินที่อาจเกิดขึ้น ได้แก่ ค่าใช้จ่ายสูงในการไปเยี่ยมครอบครัวของพวกเขาที่บ้านการสนับสนุนครอบครัวของคนที่ไม่ได้รับอนุญาตให้ทำงานเนื่องจากกฎหมายคนเข้าเมืองค่าเล่าเรียนที่สูงลิ่วตามมาตรฐานโลกและค่าธรรมเนียมจำนวนมาก: ค่าธรรมเนียมวีซ่าจากการเป็นพลเมืองและการเข้าเมืองของสหรัฐอเมริกา บริการ , การเฝ้าระวังค่าธรรมเนียม (เช่นนักศึกษาและตลาดหลักทรัพย์ระบบข้อมูลนักท่องเที่ยวหรือSEVIS [38] ) โดยรัฐสภาคองเกรสแห่งสหรัฐอเมริกาและสหรัฐอเมริกากรมความมั่นคงแห่งมาตุภูมิ

ดูเพิ่มเติม[ แก้ไข]

  • การศึกษาระดับปริญญาตรี
  • กระบวนการโบโลญญา # กรอบคุณสมบัติ
  • รายชื่อสาขาการศึกษาระดับปริญญาเอก
  • นักวิจัยหลังปริญญาเอก

หมายเหตุ[ แก้ไข]

  1. ^ ออกซ์ฟอร์ดเคมบริดจ์และดับลินยังคงมอบปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (MA) ให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีโดยไม่ต้องศึกษาเพิ่มเติมอีก 7 ปีหลังการบวช มหาวิทยาลัยเหล่านี้ยังมอบปริญญาตรีสำหรับการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีบางรูปแบบ (เช่นดู BCL )

อ้างอิง[ แก้ไข]

การอ้างอิง[ แก้ไข]

  1. ^ "สูงกว่าปริญญาตรี | SmartStudent" SmartStudent . สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2019-03-23 . สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  2. ^ Verger, J. (1999), "หมอ doctoratus" Lexikon des Mittelalters , 3 , สตุตกา: JB Metzler
  3. ^ Verger, J. (1999), "ใบอนุญาต" Lexikon des Mittelalters , 5 , สตุตกา: JB Metzler
  4. ^ "นานาชาติ - มหาวิทยาลัยโบโลญญา" www.unibo.it . เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  5. ^ ไหม้
  6. ^ "ค่าของระดับปริญญาเอก" เดอะการ์เดีย พ.ศ. 2545-03-09. เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  7. ^ "ECTS: โอนเครดิตยุโรปและระบบสะสม - มหาวิทยาลัย Ghent" www.ugent.be . เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  8. ^ "ปริญญาโทบริหารธุรกิจ (MBA)" เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2015-06-15 .
  9. ^ "Licentiatexamen - 2 AR - Antagning.se" antagning.se .
  10. ^ "FINLEX ® - Säädöksetalkuperäisinä: Valtioneuvoston asetus yliopistojen tutkinnoista 794/2004" www.finlex.fi . เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-04-20 .
  11. ^ มหาวิทยาลัย Aalto ทำวิทยานิพนธ์และสำเร็จการศึกษา https://into.aalto.fi/display/endoctoralsci/Licentiate+thesis+and+ Graduation
  12. ^ [1] เก็บถาวรเมื่อวันที่ 17 กุมภาพันธ์ 2008 ที่ Wayback Machine
  13. ^ OFQUAL คุณสมบัติและกรอบการประเมิน เก็บถาวรเมื่อ 2010-05-27 ที่ Wayback Machine
  14. ^ "ปริญญาดุษฎีบัณฑิตกิตติมศักดิ์คืออะไร" . Study.com . เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  15. ^ "ที่จัดเก็บคัดลอก" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2010-05-07 . สืบค้นเมื่อ2010-04-28 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ ) ทุนการศึกษาในอาร์เจนตินา
  16. ^ "คัดลอกเก็บ" (PDF) เก็บจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อ 2549-10-31 . สืบค้นเมื่อ2010-04-28 . CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
  17. ^ [2] เก็บถาวรเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2552 ที่ Wayback Machine
  18. ^ "การศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี" การศึกษาในประเทศออสเตรเลีย Hobsons Australia Pty Ltd. ที่จัดเก็บจากเดิมในวันที่ 21 มีนาคม 2021 สืบค้นเมื่อ29 ธันวาคม 2557 .
  19. ^ สมิ ธ , โจ (2016/02/04) "ตัวเลือกการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรีประเภทหลักสูตรปริญญาโท - นักเรียนในอนาคต | มหาวิทยาลัย Curtin, เพิร์ท, ออสเตรเลีย" นักเรียนในอนาคต . เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  20. ^ 1997), Digital Media Unit (โทรศัพท์: 9266 (2009-02-11). "What the different degree types mean" . courses.curtin.edu.au . สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .CS1 maint: ชื่อตัวเลข: รายชื่อผู้เขียน ( ลิงค์ )
  21. ^ "ปริญญาเกียรตินิยม" . มหาวิทยาลัยซิดนีย์ เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  22. ^ "ออสเตรเลียระบบการศึกษาที่สูงขึ้น ... Simplifi" www.studyinaustralia.gov.au เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  23. ^ "องศาการวิจัย (MPhil, MRes และปริญญาเอก) ในประเทศออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ | ตัวเลือกการศึกษา" www.studyoptions.com . สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  24. ^ "วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกียรตินิยม) - หลักสูตร - มหาวิทยาลัยควีนส์แลนด์, ออสเตรเลีย" uq.edu.au
  25. ^ Unknown (2012-07-11) "เงื่อนไขการรับสมัคร: บัณฑิตวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา" . futurestudents.unimelb.edu.au . เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2018-07-05 .
  26. ^ "Ser Universitário - Tudo พระVocê chegar อ่าว Ensino สุพีเรีย" Ser Universitário - Seu Mundo Universitário & Educacional สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2011-06-13 . สืบค้นเมื่อ2021-03-21 .
  27. ^ "PhD Programs, Timeline for McGill Sociology Program (MA / PhD1) =" . สืบค้นเมื่อ 21 มีนาคม 2564 . สืบค้นเมื่อ1 พฤศจิกายน 2561 .
  28. ^ "กิลกฎบัตรของนักศึกษาสิทธิ" (PDF) สืบค้นจากต้นฉบับ(PDF)เมื่อวันที่ 7 ตุลาคม 2559 . สืบค้นเมื่อ10 สิงหาคม 2559 .
  29. ^ "HEC Montréal - Admission - Ph.D. " hec.ca สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2010-07-16.
  30. ^ "ที่จัดเก็บคัดลอก" เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2021/03/21 สืบค้นเมื่อ2020-05-29 .CS1 maint: สำเนาที่เก็บถาวรเป็นหัวเรื่อง ( ลิงค์ )
  31. ^ "Niveau เดdiplôme (องศาจัดอันดับ)" เก็บถาวรไปจากเดิมใน 2017/10/08 สืบค้นเมื่อ2017-09-15 .
  32. ^ https://myscholarshipnews.blogspot.com.ng/2017/10/unn-nigeria-general-entry-qualifications-for-postgraduate-programs.html เก็บถาวร 2021-03-21 ที่ Wayback Machine "UNN Nigeria General Entry Qualifications สำหรับหลักสูตรระดับสูงกว่าปริญญาตรี
  33. ^ Fiona Cownie (2010) ผู้มีส่วนได้เสียในโรงเรียนกฎหมาย สำนักพิมพ์ฮาร์ท. หน้า 267. ISBN 978-1841137216.
  34. ^ "เงินทุนสำหรับการวิจัยในต่างประเทศนักเรียนที่ได้รับรางวัลโครงการ (ORSAS) ไม่สามารถใช้ได้อีก" orsas.ac.uk . สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2005-10-18.
  35. ^ แนวทางการมีสิทธิ์จากเว็บไซต์ Jobcentre plus Archived 2009-02-04 ที่ Wayback Machine
  36. ^ a b Dale Bloom, Jonathan Karp, Nicholas Cohen, The Ph.D. กระบวนการ: คู่มือนักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษาในโรงเรียนวิทยาศาสตร์ , Oxford University Press, 1998 ISBN 0-19-511900-2 
  37. ^ "คู่มือ" (PDF) ifap.ed.gov ที่เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อ 2009-03-26 . สืบค้นเมื่อ2009-02-04 .
  38. ^ [3] เก็บถาวรในวันที่ 1 เมษายน 2004 ที่ Wayback Machine

แหล่งที่มา[ แก้ไข]

  • JA เบิร์น "ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต" เก็บถาวร 2021-03-21 ที่Wayback Machine ( The Catholic Encyclopedia , 1909)
  • EA Pace "Doctor" ที่ เก็บถาวร 2017-08-04 ที่Wayback Machine ( สารานุกรมคาทอลิก , 1909)
  • William G.Bowen และ Neil L. Rudenstine จากการแสวงหาปริญญาเอก (Princeton UP, 1992; ISBN 0-691-04294-2 ) 
  • การเติบโตของปริญญาเอก กล่าวถึงนวัตกรรมในการฝึกอบรมระดับปริญญาเอก