การมีส่วนร่วมของประชาชน (การตัดสินใจ)
การมีส่วนร่วมของพลเมืองหรือการมีส่วนร่วมของประชาชนในทางสังคมศาสตร์หมายถึงกลไกที่แตกต่างกันสำหรับสาธารณะในการแสดงความคิดเห็นและใช้อิทธิพลเชิงอุดมคติเกี่ยวกับการตัดสินใจทางการเมืองเศรษฐกิจการจัดการหรือทางสังคมอื่น ๆ มีส่วนร่วมในการตัดสินใจสามารถใช้สถานที่ตามขอบเขตของกิจกรรมทางสังคมของมนุษย์ใด ๆ รวมทั้งทางเศรษฐกิจ (เช่นเศรษฐศาสตร์ ), การเมือง (เช่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยแบบมีส่วนร่วมหรือparpolity ) การบริหารจัดการ (เช่นการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม ) วัฒนธรรม (เช่นpolyculturalism ) หรือครอบครัว (เช่นสตรีนิยม )
เพื่อให้เกิดการมีส่วนร่วมอย่างรอบรู้จึงเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าความโปร่งใสบางเวอร์ชันเช่นความโปร่งใสที่รุนแรงเป็นสิ่งจำเป็น แต่ไม่เพียงพอ ยังเป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าผู้ที่ได้รับผลกระทบมากที่สุดจากการตัดสินใจควรพูดมากที่สุดในขณะที่ผู้ที่ได้รับผลกระทบน้อยที่สุดควรพูดน้อยที่สุดในหัวข้อ [ ต้องการอ้างอิง ]
การแบ่งประเภทการมีส่วนร่วม
Sherry Arnsteinกล่าวถึงการมีส่วนร่วมแปดประเภทในA Ladder of Citizen Participation (1969) มักถูกเรียกว่า " บันไดแห่งการมีส่วนร่วมของพลเมืองของอาร์นสไตน์ " ซึ่งแบ่งออกเป็นประเภทกว้าง ๆ ดังนี้:
- พลังพลเมือง: การควบคุมพลเมือง, อำนาจที่ได้รับมอบหมาย, ความร่วมมือ
- Tokenism : การวางตำแหน่งการให้คำปรึกษาการแจ้งข้อมูล
- การไม่มีส่วนร่วม : การบำบัดการจัดการ
เธอให้คำจำกัดความว่าการมีส่วนร่วมของพลเมืองคือการกระจายอำนาจที่ทำให้ประชาชนที่ไม่มี - ไม่ได้ถูกกีดกันจากกระบวนการทางการเมืองและเศรษฐกิจในปัจจุบันสามารถรวมเข้าด้วยกันโดยเจตนาในอนาคต [1]
โรเบิร์ต Silverman ขยายArnstein ของบันไดของประชาชนมีส่วนร่วมด้วยการแนะนำของเขา "ประชาชนมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง." ในการขยายผลงานของ Arstein นี้เขานำกลุ่มที่ผลักดันการมีส่วนร่วมมาพิจารณาและรูปแบบของการมีส่วนร่วมที่พวกเขาติดตาม ด้วยเหตุนี้ความต่อเนื่องของ Silverman จึงแยกความแตกต่างระหว่างการมีส่วนร่วมระดับรากหญ้าและการมีส่วนร่วมของเครื่องมือ [2]
Archon Fungนำเสนอการมีส่วนร่วมอีกประเภทหนึ่งโดยพิจารณาจากคำถามสำคัญสามข้อ: ใครได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมและพวกเขาเป็นตัวแทนของประชากรหรือไม่? วิธีการสื่อสารหรือการตัดสินใจคืออะไร? และได้รับอิทธิพลหรืออำนาจในการเข้าร่วมมากน้อยเพียงใด? [3]
อื่น ๆ " บันได " การมีส่วนร่วมได้รับการเสนอโดย DM คอนเนอร์[4] Wiedemann และ Femers, [5]เอ Dorcey et al., [6]จูลส์เอ็นริตตี้[7]และ EM Rocha [8]
สมาคมระหว่างประเทศเพื่อการมีส่วนร่วมของประชาชน (IAP2) ได้พัฒนา 'สเปกตรัมของการมีส่วนร่วมของประชาชน' ตาม 5 ระดับ ได้แก่ ข้อมูลการให้คำปรึกษาการมีส่วนร่วมการทำงานร่วมกันและการเสริมพลัง [9]
กิจกรรมการมีส่วนร่วมเฉพาะ
- การประชุมศาลากลาง
- คณะกรรมการที่ปรึกษา
- การชุมนุมของประชาชน
- แบบสำรวจความคิดเห็น
- การออกแบบแบบมีส่วนร่วม
- การจัดทำงบประมาณแบบมีส่วนร่วม
- ประชามติ
- ประท้วง
- โหวต
การมีส่วนร่วมขององค์กร
การมีส่วนร่วมในภาคธุรกิจได้รับการศึกษาเพื่อปรับปรุงกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับธุรกิจโดยเริ่มตั้งแต่ผลผลิตจนถึงความพึงพอใจของพนักงาน [10] [11]
การมีส่วนร่วมตามวัตถุประสงค์ข้ามวัฒนธรรม
การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมของการมีส่วนร่วมสามารถมองเห็นผ่านการกระทำของวัฒนธรรมพื้นบ้านอเมริกัน การมีส่วนร่วมเกิดจาก 2 ด้านคือความเคารพและความมุ่งมั่นต่อชุมชนและครอบครัวของพวกเขา ความเคารพจะเห็นได้จากการมีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมในแง่มุมต่าง ๆ ของชีวิตตั้งแต่งานบ้านไปจนถึงงานภาคสนาม [12]
บ่อยครั้งที่การมีส่วนร่วมในชุมชนเหล่านี้เป็นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นเพื่อความก้าวหน้าของชุมชนแทนที่จะเป็นของปัจเจกบุคคล การมีส่วนร่วมในชุมชนเหล่านี้สามารถใช้เป็น " บริการการเรียนรู้ " การเรียนรู้นี้มีตั้งแต่กิจกรรมในชีวิตประจำวันซึ่งสมาชิกในชุมชนจะได้รับทักษะใหม่ในการทำงานให้เสร็จหรือมีส่วนร่วมผ่านกิจกรรมทางสังคมเพื่อให้การปฏิบัติทางวัฒนธรรมของพวกเขาคงอยู่ กิจกรรมการมีส่วนร่วมทางสังคมเหล่านี้ช่วยให้คนรุ่นใหม่ได้เห็นเหตุการณ์และเรียนรู้จากการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องนี้เพื่อดำเนินการต่อไป [13] [14]แม้ว่าจะมีโดเมนและวัตถุประสงค์ของการมีส่วนร่วมที่แตกต่างกันในชุมชนเหล่านี้ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดของการมีส่วนร่วมนี้ก็คือการมีส่วนร่วมนี้ไม่มีภาระผูกพันและมักจะมุ่งเน้นไปที่ชุมชน
ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ยังคงเจริญเติบโตเนื่องจากระดับสูงที่ไม่ใช่ภาระหน้าที่คือการกระทำในชีวิตประจำวันของแปล
วัตถุประสงค์ของการมีส่วนร่วม
กิจกรรมการมีส่วนร่วมอาจได้รับแรงจูงใจจากมุมมองด้านการบริหารหรือมุมมองของพลเมืองในระดับรัฐบาลองค์กรหรือสังคม จากมุมมองของฝ่ายบริหารการมีส่วนร่วมสามารถสร้างการสนับสนุนจากสาธารณชนสำหรับกิจกรรมต่างๆ สามารถให้ความรู้ประชาชนเกี่ยวกับกิจกรรมของหน่วยงาน นอกจากนี้ยังสามารถอำนวยความสะดวกในการแลกเปลี่ยนข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับสภาพท้องถิ่น นอกจากนี้การมีส่วนร่วมมักได้รับการบังคับตามกฎหมาย จากมุมมองของพลเมืองการมีส่วนร่วมช่วยให้บุคคลและกลุ่มบุคคลมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของหน่วยงานในลักษณะที่เป็นตัวแทน การมีส่วนร่วมทางการเมืองประเภทต่างๆขึ้นอยู่กับแรงจูงใจ เมื่อกลุ่มมุ่งมั่นที่จะทำงานเพื่อแก้ปัญหาของชุมชนอาจมีการเดินขบวนเพื่อทำงานให้กับผู้สมัคร กลุ่มเชื้อชาติที่อพยพเข้ามาส่วนใหญ่มีแรงจูงใจที่สูงขึ้นเนื่องจากมีการกระจายตัวทางภูมิศาสตร์เพิ่มขึ้นและเป็นกลุ่มเชื้อชาติที่เติบโตเร็วขึ้น [15]วิธีที่ดีที่มีส่วนร่วมจะมีผลต่อความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนและรัฐบาลท้องถิ่นของตนว่ามันจะเพิ่มความไว้วางใจและช่วยเพิ่มคนเต็มใจที่จะมีส่วนร่วม Giovanni Allegretti อธิบายในการให้สัมภาษณ์โดยใช้ตัวอย่างของการจัดทำงบประมาณแบบมีส่วนร่วม [16]
การตัดสินใจแบบมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์
การมีส่วนร่วมของประชาชนในการตัดสินใจได้รับการศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการปรับการตัดสินคุณค่าและการลดความเสี่ยงกับค่านิยมและทัศนคติสาธารณะเกี่ยวกับความเสี่ยงที่ยอมรับได้ งานวิจัยนี้เป็นที่สนใจสำหรับสาขาวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่รวมถึงเทคโนโลยีที่มีการโต้เถียงและการประยุกต์ใช้งานใหม่ ๆ [17]
ในสหรัฐอเมริกาการศึกษาได้แสดงให้เห็นถึงการสนับสนุนจากสาธารณชนในการมีส่วนร่วมในวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น ในขณะที่ความไว้วางใจของสาธารณชนต่อนักวิทยาศาสตร์โดยทั่วไปยังคงอยู่ในระดับสูงในสหรัฐอเมริกา[18]สาธารณชนอาจให้คะแนนความสามารถของนักวิทยาศาสตร์ในการตัดสินใจในนามของสังคมน้อยกว่า ตัวอย่างเช่นการสำรวจความคิดเห็นของสาธารณชนเกี่ยวกับเทคโนโลยีการแก้ไขยีน CRISPRในปี 2559-2560 แสดงให้เห็นว่า "ความเห็นพ้องที่ค่อนข้างกว้างในทุกกลุ่มเพื่อสนับสนุนความคิดที่ว่าชุมชนวิทยาศาสตร์ควรปรึกษากับสาธารณชนก่อนที่จะใช้การแก้ไขยีนกับมนุษย์ '" "คำสั่งกว้าง ๆ สำหรับการมีส่วนร่วมของประชาชน" [19]
ชุมชนวิทยาศาสตร์พยายามที่จะให้สาธารณชนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจทางวิทยาศาสตร์ การใช้ผู้เข้าร่วมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในทางที่ผิดรวมถึงตัวอย่างที่เป็นที่รู้จักเช่นการทดลองซิฟิลิสของ Tuskegeeอาจทำลายความไว้วางใจของนักวิทยาศาสตร์ในกลุ่มประชากรที่เปราะบาง
นอกจากนี้ความพยายามที่ผ่านมาในการหาฉันทามติทางวิทยาศาสตร์ในประเด็นที่เป็นที่ถกเถียงกันได้ไม่รวมถึงสาธารณชนและส่งผลให้ขอบเขตของการพิจารณาความเสี่ยงทางเทคโนโลยีแคบลง ตัวอย่างเช่นในการประชุม Asilomar เกี่ยวกับดีเอ็นเอรีคอมบิแนนต์ในปี พ.ศ. 2518 นักวิทยาศาสตร์ได้กล่าวถึงความเสี่ยงของการปนเปื้อนทางชีวภาพในระหว่างการทดลองในห้องปฏิบัติการ แต่ไม่ได้พิจารณาถึงความกังวลของสาธารณชนที่หลากหลายมากขึ้นซึ่งจะเกิดขึ้นกับการนำพืชดัดแปลงพันธุกรรมมาใช้ในเชิงพาณิชย์ [20]
นักวิจัยยอมรับว่าจำเป็นต้องมีโครงสร้างพื้นฐานและการลงทุนเพิ่มเติมเพื่ออำนวยความสะดวกในการตัดสินใจแบบมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพในด้านวิทยาศาสตร์ มีการแนะนำแนวทางห้าส่วน:
- สนับสนุนการสื่อสารและการมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์ที่มีประสิทธิภาพ
- ใช้ประโยชน์จากความแข็งแกร่งของกลุ่มพันธมิตรที่หลากหลาย
- สร้างขีดความสามารถในการจัดการกับเป้าหมายที่กำลังเคลื่อนที่
- มุ่งเน้นไปที่ค่านิยมร่วมกัน
- สร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจผ่านการวิจัยประยุกต์และลูปข้อเสนอแนะ[19]
การวิพากษ์วิจารณ์การมีส่วนร่วม
ความพยายามในการส่งเสริมการมีส่วนร่วมของประชาชนได้รับการวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวาง มีความกังวลโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการดึงดูดสาธารณชนเข้าสู่ขอบเขตอิทธิพลของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการกำกับดูแลทำให้ชุมชนผิดหวังจากการริเริ่มการมีส่วนร่วมของสาธารณะทำให้เป็นคนชายขอบและถูกเพิกเฉย [21]
ช่องว่างโอกาสของพลเมือง
มีส่วนร่วมของเยาวชนในกิจกรรมของเทศบาลได้รับพบว่ามีการเชื่อมโยงกับการแข่งขันของนักเรียนติดตามวิชาการและโรงเรียนของพวกเขาของสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม [22]คณะทำงานด้านรัฐศาสตร์อเมริกันเรื่องความเหลื่อมล้ำและประชาธิปไตยอเมริกันพบว่าผู้ที่มีสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมสูงกว่าจะเข้าร่วมในอัตราที่สูงกว่าผู้ที่มีสถานะต่ำกว่า [23]การรวบรวมการสำรวจเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของนักเรียนในปี 2551 พบว่า "นักเรียนที่ประสบความสำเร็จในด้านวิชาการหรือผิวขาวและผู้ปกครองที่มีฐานะทางเศรษฐกิจและสังคมสูงกว่าจะได้รับโอกาสในการเรียนรู้ของพลเมืองในชั้นเรียนมากขึ้น" [22]เยาวชนที่มาจากภูมิหลังที่ด้อยโอกาสมีโอกาสน้อยที่จะรายงานการมีส่วนร่วมในการบริการในโรงเรียนหรือการเรียนรู้ด้านบริการมากกว่านักเรียนคนอื่น ๆ [24] [25]นักเรียนที่มีพ่อแม่ที่มีการศึกษาสูงและมีรายได้ในครัวเรือนสูงกว่ามักจะมีโอกาสเข้าร่วมในรัฐบาลนักเรียนกล่าวสุนทรพจน์หรือพัฒนาทักษะการโต้วาทีในโรงเรียน [26]
ดูสิ่งนี้ด้วย
- อิสระที่รับผิดชอบ
- แผนผังอาร์กิวเมนต์
- หน่วยสืบราชการลับร่วม
- Crowdsourcing
- การมีส่วนร่วมทางอิเล็กทรอนิกส์
- การขาดความรู้
- เหตุผลข้อมูลต่ำ
- การมีส่วนร่วมออนไลน์
- ประชาสัมพันธ์
- การเมืองแบบมีส่วนร่วม
- การมีส่วนร่วมของประชาชน
- ความเป็นพลเมืองเชิงพื้นที่
- แนวทางการมีส่วนร่วม
อ้างอิง
- ^ Arnstein อาร์ (1969), "บันไดของการมีส่วนร่วมของประชาชน" , วารสารของสมาคมอเมริกันวางแผน , 35 (4): 216-224, ดอย : 10.1080 / 01944366908977225 , HDL : 11250/2444598เรียก2010/06/12
- ^ Silverman RM (2005). "ติดอยู่ตรงกลาง: บรรษัทพัฒนาชุมชน (คปค.) กับความขัดแย้งระหว่างรากหญ้ากับรูปแบบการมีส่วนร่วมของพลเมือง" การพัฒนาชุมชน . 36 (2): 35–51. ดอย : 10.1080 / 15575330509490174 . S2CID 153959474 .
- ^ Fung, A. (2006), "Varieties of Participation in Complex Governance" (PDF) , Public Administration Review , 66 : 66–75, doi : 10.1111 / j.1540-6210.2006.00667.x , archived from the original (PDF )เมื่อ 2011-07-07 , สืบค้นเมื่อ2010-06-12
- ^ Connor, DM (1988), "บันไดใหม่ของการมีส่วนร่วมของพลเมือง" , National Civic Review , 77 (3): 249–257, doi : 10.1002 / ncr.4100770309 , เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2012-10-20 , สืบค้นเมื่อ2010 -06-12
- ^ วิเดมันน์น.; Femers, S. (1993), "การมีส่วนร่วมของประชาชนในการตัดสินใจจัดการขยะ: การวิเคราะห์และการจัดการความขัดแย้ง" (PDF) , Journal of Hazardous Materials , 33 (3): 355–368, CiteSeerX 10.1.1.464.6934 , doi : 10.1016 / 0304-3894 (93) 85085-s , สืบค้นเมื่อ2010-06-12
- ^ ดอซีย์, ก.; Doney, L.; Rueggeberg, H. (1994), "การมีส่วนร่วมของประชาชนในการตัดสินใจของรัฐบาล: การเลือกรูปแบบที่เหมาะสม", BC Round Table on the Environment and the Economy, Victoria
- ^ สวย Jules N. (1995). “ การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมเพื่อเกษตรกรรมยั่งยืน”. การพัฒนาโลก . 23 (8): 1247–1263 ดอย : 10.1016 / 0305-750x (95) 00046-f .
- ^ Rocha, EM (1997), "A Ladder of Empowerment", Journal of Planning Education and Research , 17 (1): 31–44, doi : 10.1177 / 0739456x9701700104 , S2CID 145327451
- ^ https://cdn.ymaws.com/www.iap2.org/resource/resmgr/Communications/A3_P2_Pillars_brochure.pdf
- ^ Greenwood, M. (2007), "การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย: นอกเหนือจากตำนานแห่งความรับผิดชอบขององค์กร", Journal of Business Ethics , 74 (4): 315–327, doi : 10.1007 / s10551-007-9509-y , S2CID 12687833
- ^ Shetzer, L. (1993), "A social information processing model of Employee Participation", Organization Science , 4 (2): 252–268, doi : 10.1287 / orsc.4.2.252
- ^ Coppens, Andrew (2014). "ความคิดริเริ่มของเด็กในการมีส่วนร่วมในงานบ้านของครอบครัวในเม็กซิโก" การพัฒนามนุษย์ . 57 (2–3): 116–130 ดอย : 10.1159 / 000356768 . S2CID 144758889
- ^ Rogoff, Barbara (2011). การพัฒนาชะตา: ผดุงครรภ์มายันและเมือง เคมบริดจ์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด หน้า 17 –31.
- ^ ฮิลเกอร์ซิสเตอร์เอ็ม. อิเนซ (2494) "ชีวิตเด็กชิปเปวาและภูมิหลังทางวัฒนธรรม". สถาบัน Smithsonian สำนักวิทยาอเมริกัน 146 : 55–60, 114–117
- ^ Glass, JJ (1979), "การมีส่วนร่วมของพลเมืองในการวางแผน: ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุประสงค์และเทคนิค", Journal of American Planning Association , 45 (2): 180–189, doi : 10.1080 / 01944367908976956 , PMID 10243958
- ^ Eva-Maria Verfürth (กุมภาพันธ์ 2013). “ ใจกว้างกว่าที่คุณคิด” . dandc.eu.
- ^ Christopherson, Scheufele, & Smith (2018), "The Civic Science Imperative" , Stanford Social Innovation ReviewCS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้เขียน ( ลิงค์ )
- ^ Hamilton, Eric (2019), ชาวอเมริกันรักษาความไว้วางใจในวิทยาศาสตร์ระดับสูง , University Communications, University of Wisconsin-Madison
- ^ ก ข Scheufele, Xenos, Howell, Rose, Brossard, & Hardy (2017), "ทัศนคติของสหรัฐฯต่อการแก้ไขจีโนมของมนุษย์", Science , 357 (6351): 553–554, Bibcode : 2017Sci ... 357..553S , doi : 10.1126 /science.aan3708 , PMID 28798120 , S2CID 20063695CS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้เขียน ( ลิงค์ )
- ^ JASANOFF, HURLBUT, & SAHA (2015), "CRISPR Democracy: Gene Editing and the Need for Inclusive Deliberation" , ประเด็นทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี , 32 (1)CS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้เขียน ( ลิงค์ )
- ^ O'Hare, Paul (มีนาคม 2018) "การต่อต้าน" แขนยาว "ของรัฐหรือไม่ Spheres of Capture and Opportunities for Autonomy in Community Governance: RESISTING THE 'LONG-ARM' OF THE STATE? (PDF) International Journal of Urban and Regional Research . 42 (2): 210–225 ดอย : 10.1111 / 1468-2427.12606 .
- ^ ก ข Kahne, Joseph & Middaugh, Ellen (2008), "Democracy for some: The civicunity gap in high school" , Circle Working Paper , สืบค้นเมื่อ2013-09-25
- ^ APSA Task Force on Inequality and American Democracy (2004), "American Democracy in an Age of Rising Inequality", Perspectives on Politics , 2 (4): 651–666, doi : 10.1017 / s153759270404040x
- ^ Spring, Dietz และ Grimm (2007), การยกระดับเส้นทางสู่การมีส่วนร่วม: การเป็นอาสาสมัครและการมีส่วนร่วมของพลเมืองในหมู่เยาวชนจากสถานการณ์ที่ด้อยโอกาส , บรรษัทเพื่อการบริการระดับชาติและชุมชนCS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้เขียน ( ลิงค์ )
- ^ Atkins, R. & Hart, D. (2003), "Neighborhoods, Adults and the Development of Civic Identity in Urban Youth", Applied Developmental Science , 7 (3): 156–164, doi : 10.1207 / S1532480XADS0703_6 , S2CID 143505828
- ^ Condon, M. (2007), "Practice makes Participants: Developmental Roots of Political Engagement", Paper Presented at the Annual Meeting of the American Political Science Association
ลิงก์ภายนอก
- p-Government: รัฐบาลออนไลน์แบบมีส่วนร่วม
- [1] Reed MS (2008) การมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการจัดการสิ่งแวดล้อม: การทบทวนวรรณกรรม การอนุรักษ์ทางชีวภาพ 141: 2417–2431 (สำหรับเวอร์ชันเผยแพร่ขั้นสุดท้ายโปรดดู: https://web.archive.org/web/20110608090645/http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=0888-8892 )
- หน้าหนังสือเศรษฐศาสตร์แบบมีส่วนร่วม (การตัดสินใจแบบมีส่วนร่วม)
- ฐานข้อมูล"อนาคตในเทือกเขาแอลป์"พร้อมตัวอย่างแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดของรูปแบบใหม่ของการตัดสินใจในเทือกเขาแอลป์
- "ชุดการเรียนรู้และปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม"วารสารทางการชั้นนำเกี่ยวกับแนวทางและวิธีการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมและการดำเนินการซึ่งเป็นเวทีสำหรับผู้ที่ทำงานแบบมีส่วนร่วม - คนงานในชุมชนนักเคลื่อนไหวและนักวิจัย - เพื่อแบ่งปันประสบการณ์การสะท้อนแนวคิดและนวัตกรรมเชิงวิธีการกับผู้อื่น
- "การมีส่วนร่วมและ FAO"เว็บไซต์การมีส่วนร่วมก่อตั้งขึ้นในปี 2542 โดยคณะทำงานอย่างไม่เป็นทางการเกี่ยวกับแนวทางและวิธีการแบบมีส่วนร่วมเพื่อสนับสนุนการดำรงชีวิตที่ยั่งยืนและความมั่นคงด้านอาหาร (IWG-PA) จากองค์การอาหารและการเกษตรแห่งสหประชาชาติ (FAO) วัตถุประสงค์ของเว็บไซต์การมีส่วนร่วมคือการรวมตัวกันภายใต้หลังคาเสมือนหนึ่งเดียวซึ่งเป็นพื้นที่กว้าง ๆ ของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สนใจแนวทางและวิธีการแบบมีส่วนร่วมเพื่อสนับสนุนการดำรงชีวิตในชนบทอย่างยั่งยืนและความมั่นคงด้านอาหาร
- "p-Government"ผู้เขียนเสนอรูปแบบใหม่ของการกำกับดูแลทางอิเล็กทรอนิกส์โดยอาศัยวิสัยทัศน์ร่วมกันและการทำงานร่วมกันของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด รูปแบบการปกครองใหม่นี้จะเรียกว่า p-government หรือรัฐบาลแบบมีส่วนร่วม
- การวิจัยความรับผิดชอบและการมีส่วนร่วมโดยมุ่งเน้นที่การมีส่วนร่วมทางการเมืองโดย GIGA - German Institute of Global and Area Studies]