ความตายของภาษา

จาก Wikipedia สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทางข้ามไปที่การค้นหา
ดอลลี่เพนเทรี ธ , ถือเป็นประเพณีลำโพงพื้นเมืองสุดท้ายของคอร์นิช , [ ต้องการอ้างอิง ]ในภาพสลักที่ตีพิมพ์ใน 1781
ลำโพงสามตัวสุดท้ายของMagati Ke

ในภาษาศาสตร์ , ภาษาตายเกิดขึ้นเมื่อภาษาสูญเสียของสุดท้าย เจ้าของภาษาโดยส่วนขยายการสูญพันธุ์ของภาษาคือเมื่อภาษาไม่เป็นที่รู้จักอีกต่อไปรวมถึงผู้พูดภาษาที่สองด้วย คำที่คล้ายกันอื่น ๆ ได้แก่linguicide , [1]การตายของภาษาจากสาเหตุตามธรรมชาติหรือทางการเมืองและไม่ค่อยglottophagy , [2]การดูดซึมหรือการเปลี่ยนภาษาของเล็ก ๆ น้อย ๆ โดยภาษาที่สำคัญ

การตายของภาษาเป็นกระบวนการที่ระดับความสามารถทางภาษาของชุมชนคำพูด ในความหลากหลายทางภาษาของพวกเขาลดลงในที่สุดก็ส่งผลให้ไม่มีเจ้าของภาษาหรือผู้พูดภาษาที่หลากหลาย การตายของภาษาจะมีผลต่อรูปแบบภาษาใด ๆ รวมทั้งภาษาไม่ควรสับสนกับการเสียชีวิตทางภาษากับการขัดสีทางภาษา (หรือที่เรียกว่าการสูญเสียภาษา) ซึ่งอธิบายถึงการสูญเสียความสามารถในภาษาแรกของแต่ละบุคคล[3]

ในยุคปัจจุบัน (ค 1500 CE ปัจจุบัน;. ต่อไปนี้การเพิ่มขึ้นของการล่าอาณานิคม ) ภาษาตายมีผลมักจะมาจากกระบวนการของการผสมผสานทางวัฒนธรรมที่นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของภาษาและการละทิ้งค่อยเป็นค่อยไปของภาษาพื้นเมืองในความโปรดปรานของต่างประเทศภาษากลาง , ส่วนใหญ่บรรดาประเทศในยุโรป [4] [5] [6]

ในช่วงทศวรรษที่ 2000 มีภาษาพูดพื้นเมืองทั้งหมดประมาณ 7,000 ภาษาที่มีอยู่ทั่วโลก ส่วนใหญ่เป็นภาษาย่อยที่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ การประมาณการหนึ่งที่ตีพิมพ์ในปี 2547 คาดว่า 90% ของภาษาพูดในปัจจุบันจะสูญพันธุ์ไปภายในปี 2593 [7] [8]

ประเภท[ แก้ไข]

โดยทั่วไปการตายของภาษาเป็นผลลัพธ์สุดท้ายของการเปลี่ยนภาษาและอาจแสดงออกด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งต่อไปนี้:

  • การตายของภาษาทีละน้อย: วิธีที่พบบ่อยที่สุดในการทำให้ภาษาตาย โดยทั่วไปจะเกิดขึ้นเมื่อคนที่พูดภาษานั้นโต้ตอบกับผู้พูดภาษาที่มีชื่อเสียงสูงกว่า คนกลุ่มนี้เริ่มมีสองภาษาก่อนจากนั้นคนรุ่นใหม่ระดับความสามารถจะลดลงและในที่สุดก็ไม่มีเจ้าของภาษา
  • ความตายของภาษาจากล่างสู่บน: เกิดขึ้นเมื่อภาษาเริ่มถูกใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางศาสนาวรรณกรรมพิธีการเท่านั้น แต่ไม่ใช่ในบริบทที่ไม่เป็นทางการ
  • ความตายของภาษาจากบนลงล่าง: เกิดขึ้นเมื่อการเปลี่ยนภาษาเริ่มขึ้นในสภาพแวดล้อมระดับสูงเช่นรัฐบาล แต่ยังคงใช้ในบริบทที่ไม่เป็นทางการ
  • ความตายของภาษาที่รุนแรง: การหายไปของภาษาเมื่อผู้พูดภาษาทั้งหมดหยุดพูดภาษาเนื่องจากการคุกคามความกดดันการข่มเหงหรือการล่าอาณานิคม
  • Linguicide (เรียกอีกอย่างว่าการเสียชีวิตอย่างกะทันหันการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ภาษาการตายทางภาษาทางกายภาพและการตายของภาษาทางชีววิทยา): เกิดขึ้นเมื่อเจ้าของภาษาทั้งหมดหรือเกือบทั้งหมดเสียชีวิตเพราะภัยธรรมชาติสงคราม ฯลฯ
  • การขัดสีทางภาษา: การสูญเสียความสามารถทางภาษาในระดับบุคคล

กระบวนการที่พบบ่อยที่สุดที่นำไปสู่ความตายของภาษาคือกระบวนการที่ชุมชนของผู้พูดภาษาหนึ่งกลายเป็นสองภาษากับอีกภาษาหนึ่งและค่อยๆเปลี่ยนความจงรักภักดีไปสู่ภาษาที่สองจนกว่าพวกเขาจะหยุดใช้ภาษาดั้งเดิมที่สืบทอดกันมา นี่เป็นกระบวนการของการดูดซึมซึ่งอาจเป็นไปโดยสมัครใจหรืออาจถูกบังคับจากประชากร ผู้พูดภาษาบางภาษาโดยเฉพาะภาษาในภูมิภาคหรือภาษาชนกลุ่มน้อยอาจตัดสินใจละทิ้งภาษาเหล่านี้เนื่องจากเหตุผลทางเศรษฐกิจหรือประโยชน์โดยชอบให้ภาษาที่ได้รับการยกย่องว่ามีประโยชน์หรือมีเกียรติมากกว่า

ภาษาที่มีขนาดเล็กประชากรแยกทางภูมิศาสตร์ของลำโพงสามารถตายเมื่อลำโพงของพวกเขาจะเช็ดออกด้วยการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ , โรคหรือภัยพิบัติทางธรรมชาติ

คำจำกัดความ[ แก้ไข]

ภาษามักถูกประกาศว่าตายก่อนที่เจ้าของภาษาคนสุดท้ายของภาษาจะเสียชีวิต หากมีผู้พูดภาษาผู้สูงอายุเพียงไม่กี่คนที่เหลืออยู่และพวกเขาไม่ได้ใช้ภาษานั้นในการสื่อสารอีกต่อไปแสดงว่าภาษานั้นตายอย่างมีประสิทธิภาพ ภาษาที่มีการใช้งานน้อยลงโดยทั่วไปถือว่าเป็นภาษาที่ไม่สมบูรณ์[3]ภาษาพูดครึ่งหนึ่งของโลกไม่ได้รับการสอนให้กับเด็กรุ่นใหม่[3]เมื่อภาษาไม่ใช่ภาษาแม่อีกต่อไปนั่นคือถ้าไม่มีเด็ก ๆ ถูกสังคมให้เป็นภาษาหลักกระบวนการถ่ายทอดจะสิ้นสุดลงและภาษาเองก็จะไม่รอดพ้นจากคนรุ่นปัจจุบัน[ ต้องการอ้างอิง ]

การตายของภาษาไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างกะทันหัน แต่เป็นกระบวนการที่ช้าของคนแต่ละรุ่นที่เรียนรู้ภาษาน้อยลงเรื่อย ๆ จนกระทั่งการใช้ภาษานั้นตกอยู่ในขอบเขตของการใช้งานแบบดั้งเดิมเช่นในบทกวีและบทเพลง โดยปกติแล้วการถ่ายทอดภาษาจากผู้ใหญ่ไปสู่เด็กจะมีข้อ จำกัด มากขึ้นเรื่อย ๆ จนถึงขั้นสุดท้ายที่ผู้ใหญ่ที่พูดภาษาจะเลี้ยงดูเด็กที่ไม่เคยเรียนรู้ได้คล่อง ตัวอย่างหนึ่งของกระบวนการนี้ที่ไปถึงข้อสรุปคือภาษาดัลเมเชียน

ผลของไวยากรณ์[ แก้ไข]

ในระหว่างการสูญเสียภาษา - บางครั้งเรียกว่าความล้าสมัยในวรรณคดีทางภาษา - ภาษาที่กำลังสูญหายโดยทั่วไปจะมีการเปลี่ยนแปลงเนื่องจากผู้พูดทำให้ภาษาของพวกเขามีความคล้ายคลึงกับภาษาที่มีการเปลี่ยนแปลงมากขึ้น กระบวนการเปลี่ยนแปลงนี้ได้รับการอธิบายโดย Appel (1983) ในสองประเภทแม้ว่าจะไม่ได้แยกออกจากกันก็ตาม บ่อยครั้งที่ผู้พูดแทนที่องค์ประกอบของภาษาของตนเองด้วยบางสิ่งจากภาษาที่พวกเขากำลังเปลี่ยนไป นอกจากนี้หากภาษามรดกของพวกเขามีองค์ประกอบที่ภาษาใหม่ไม่มีผู้พูดอาจทิ้งภาษานั้นได้

  • overgeneralization;
  • การลดระดับ;
  • การสูญเสียความแตกต่างของการออกเสียง
  • ความแปรปรวน;
  • การเปลี่ยนแปลงในคำสั่ง ;
  • การสูญเสียทางสัณฐานวิทยาเช่นที่เห็นในภาษาเกลิกสก็อตในอีสต์ซัทเธอร์แลนด์สกอตแลนด์ (Dorian: 1978) ในขณะที่ผู้พูดคล่องยังคงใช้การสร้างพหูพจน์ในประวัติศาสตร์ในขณะที่ผู้พูดกึ่งใช้คำต่อท้ายธรรมดา ๆ หรือไม่รวมการสร้างพหูพจน์ใด ๆ เลย
  • สังเคราะห์ morphosyntaxอาจจะกลายเป็นมากขึ้นการวิเคราะห์ ;
  • การสูญเสียวากยสัมพันธ์ (เช่นหมวดศัพท์โครงสร้างที่ซับซ้อน);
  • การทำให้ยืดหยุ่น ;
  • การสูญเสียของคำก่อผลผลิต ;
  • การสูญเสียรูปแบบเช่นการสูญเสียสุนทรพจน์ในพิธีกรรม [9]
  • ปรับระดับก้าน ; [10]
  • การปรับระดับแบบอะนาล็อก

การฟื้นฟูภาษา[ แก้ไข]

บทความหลัก: การฟื้นฟูภาษา

การฟื้นฟูภาษาเป็นความพยายามที่จะชะลอหรือย้อนกลับการตายของภาษา [11]โครงการฟื้นฟูกำลังดำเนินอยู่ในหลายภาษาและมีระดับความสำเร็จที่แตกต่างกันไป

การฟื้นตัวของภาษาฮีบรูในอิสราเอลเป็นเพียงตัวอย่างเดียวของภาษาที่ได้มาซึ่งผู้พูดภาษาแรกใหม่หลังจากที่ภาษานั้นสูญพันธุ์ไปในชีวิตประจำวันเป็นเวลานานโดยใช้เป็นภาษาพิธีกรรมเท่านั้น[12]แม้ในกรณีของภาษาฮีบรูก็มีทฤษฎีที่โต้แย้งว่า "ผู้ฟื้นฟูชาวฮีบรูที่ต้องการพูดภาษาฮีบรูบริสุทธิ์ล้มเหลวผลที่ได้คือภาษาอิสราเอลที่มีหลายแง่มุมที่น่าสนใจซึ่งไม่เพียง แต่มีหลายชั้นเท่านั้น แต่ยังมีหลายชั้นอีกด้วย ที่มาการฟื้นตัวของภาษาที่ตายแล้วทางคลินิกไม่น่าจะเกิดขึ้นได้หากไม่มีการปฏิสนธิข้ามจากภาษาแม่ของผู้ฟื้นฟู " [13]

กรณีอื่น ๆ ของการฟื้นฟูภาษาที่ได้เห็นระดับของความสำเร็จบางคนไอริช , เวลส์ , ฮาวาย , เชโรกี และนาวาโฮ [ ต้องการอ้างอิง ]

เพื่อเป็นการสนองตอบเป็นภาษาอังกฤษปกครองภาษาศาสตร์, de-anglicisationกลายเป็นเรื่องของความภาคภูมิใจของชาติในบางสถานที่และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภูมิภาคที่เคยอยู่ภายใต้อาณานิคมของกฎที่ร่องรอยของการปกครองอาณานิคมเป็นเรื่องที่ละเอียดอ่อน [14] [15]หลังจากหลายศตวรรษของการปกครองของอังกฤษในไอร์แลนด์และการกำหนดภาษาอังกฤษเป็นภาษาอังกฤษการโต้แย้งเรื่อง de-anglicization ได้ถูกส่งไปก่อนที่สมาคมวรรณกรรมแห่งชาติไอริชในดับลิน 25 พฤศจิกายน 2435; "เมื่อเราพูดถึง 'ความจำเป็นสำหรับการเลิกนับถือชนชาติไอริช' เราหมายความว่าไม่ใช่เพื่อประท้วงการเลียนแบบสิ่งที่ดีที่สุดในคนอังกฤษเพราะนั่นจะเป็นเรื่องไร้สาระ แต่เป็นการแสดงความเขลาจากการละเลยสิ่งที่ เป็นชาวไอริชและเร่งรีบที่จะรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมและเลือกปฏิบัติทุกอย่างที่เป็นภาษาอังกฤษเพียงเพราะเป็นภาษาอังกฤษ " [14]ภาษาเป็นหนึ่งในคุณลักษณะของ Anglicisation ในไอร์แลนด์: แม้ว่ามันจะไม่เคยตายและกลายเป็นภาษาราชการหลังจากได้รับเอกราช แต่ภาษาไอริชก็สูญเสียสถานะในฐานะที่เป็นภาษาพื้นถิ่นหลักของเกาะจนกลายเป็นภาษาของชนกลุ่มน้อยในช่วงที่อังกฤษปกครองอยู่; ในทำนองเดียวกันภาษาพื้นเมืองของอเมริกาเหนือถูกแทนที่ด้วยภาษาของชาวอาณานิคม

ตามที่Ghil'ad Zuckermannกล่าวว่า "การเรียกภาษาใหม่จะมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นเมื่อผู้คนพยายามกู้คืนเอกราชทางวัฒนธรรมเสริมอำนาจอธิปไตยทางจิตวิญญาณและทางปัญญาและปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นการฟื้นฟูภาษามีประโยชน์ทางจริยธรรมความงามและประโยชน์หลายประการ , ความยุติธรรมในอดีต, ความหลากหลายและความสามารถในการจ้างงานตามลำดับ " [1]

ปัจจัยที่ป้องกันการตายของภาษา[ แก้]

Google เปิดตัวโครงการภาษาใกล้สูญพันธุ์เพื่อช่วยอนุรักษ์ภาษาที่เสี่ยงต่อการสูญพันธุ์ เป้าหมายคือรวบรวมข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์และแบ่งปันงานวิจัยล่าสุดเกี่ยวกับภาษาเหล่านี้

นักมานุษยวิทยา Akira Yamamoto ได้ระบุปัจจัยเก้าประการที่เขาเชื่อว่าจะช่วยป้องกันการตายของภาษา: [16]

  1. ต้องมีวัฒนธรรมที่โดดเด่นที่สนับสนุนความหลากหลายทางภาษา
  2. ชุมชนที่ใกล้สูญพันธุ์ต้องมีอัตลักษณ์ทางชาติพันธุ์ที่เข้มแข็งเพียงพอที่จะส่งเสริมการอนุรักษ์ภาษา
  3. การสร้างและส่งเสริมโปรแกรมที่ให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับภาษาและวัฒนธรรมที่ใกล้สูญพันธุ์
  4. การสร้างโปรแกรมโรงเรียนที่มีทั้งสองภาษาและสองวัฒนธรรม
  5. สำหรับเจ้าของภาษาที่จะได้รับการฝึกอบรมครู
  6. ชุมชนการพูดที่ใกล้สูญพันธุ์จะต้องมีส่วนร่วมอย่างสมบูรณ์
  7. ต้องมีสื่อภาษาที่สร้างขึ้นที่ใช้งานง่าย
  8. ภาษาต้องมีสื่อการเขียนที่ครอบคลุมเนื้อหาใหม่และดั้งเดิม
  9. ภาษาจะต้องใช้ในสภาพแวดล้อมใหม่และพื้นที่ที่ใช้ภาษา (ทั้งเก่าและใหม่) ต้องได้รับการเสริมสร้าง

ภาษาที่ตายแล้ว[ แก้ไข]

นักภาษาศาสตร์แยกแยะความแตกต่างระหว่างภาษา "ความตาย" และขั้นตอนที่ภาษาจะกลายเป็น "ภาษาตาย" ผ่านปกติการเปลี่ยนแปลงภาษาเป็นปรากฏการณ์คล้ายภาษาเพื่อpseudoextinctionสิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อภาษาในการพัฒนาตามปกติค่อยๆแปรเปลี่ยนไปเป็นสิ่งที่จำได้ว่าเป็นภาษาที่แตกต่างกันและแยกจากกันออกจากรูปแบบเดิมโดยไม่มีเจ้าของภาษา ดังนั้นสำหรับตัวอย่างเช่นภาษาอังกฤษอาจจะได้รับการยกย่องว่าเป็น "ภาษาตาย" แม้ว่ามันจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาเป็นภาษาอังกฤษยุคกลาง , ภาษาสมัยใหม่ยุคแรกและโมเดิร์นภาษาอังกฤษ. ภาษาถิ่นอาจตายได้เช่นกันซึ่งส่งผลให้ภาษาโดยรวมเสียชีวิต ตัวอย่างเช่นภาษาไอนุกำลังจะตายอย่างช้าๆ - "แผนที่ของ UNESCO of the World's Languages ​​in Danger ระบุว่าไอนุของฮอกไกโดเป็นภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่งโดยมีผู้พูด 15 คน ... และทั้ง Sakhalin และ Kuril Ainu สูญพันธุ์ไปแล้ว" [17]

เปลี่ยนภาษา[ แก้ไข]

กระบวนการเปลี่ยนภาษาอาจเกี่ยวข้องกับการแยกภาษาออกเป็นตระกูลภาษาลูกสาวหลายภาษาทำให้ภาษาแม่ทั่วไป "ตาย" สิ่งนี้เกิดขึ้นกับภาษาละตินซึ่งในที่สุด (ผ่านภาษาละตินหยาบคาย ) ได้พัฒนาเป็นภาษาโรมานซ์และภาษาปรากฤตซึ่งพัฒนาเป็นภาษาอินโด - อารยันใหม่. โดยปกติกระบวนการดังกล่าวไม่ได้ถูกอธิบายว่าเป็น "ความตายของภาษา" เพราะมันเกี่ยวข้องกับการส่งภาษาแบบปกติจากรุ่นหนึ่งไปสู่รุ่นถัดไปโดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงเพียงไม่กี่นาทีในทุกๆจุดในห่วงโซ่ ดังนั้นเกี่ยวกับภาษาละตินเช่นไม่มีจุดที่ละติน "เสียชีวิต"; มันพัฒนาไปในรูปแบบที่แตกต่างกันในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกันและปัจจุบันรูปแบบที่ทันสมัยถูกระบุโดยชื่อที่แตกต่างกันมากมายเช่นฝรั่งเศสโปรตุเกสสเปนอิตาลีโรมาเนียคาตาลันกาลิเซียซาร์ดิเนียเวเนเชียน ฯลฯ

การวัดความมีชีวิตชีวาของภาษา[ แก้ไข]

ยกเว้นในกรณีของสารฆ่าภาษาภาษาจะไม่สูญพันธุ์โดยกะทันหัน พวกเขากลายเป็นคนขวัญเสียเมื่อชุมชนของผู้พูดค่อยๆเปลี่ยนไปใช้ภาษาอื่น เมื่อผู้พูดเปลี่ยนไปพฤติกรรมทางภาษาจะมีการเปลี่ยนแปลงที่มองเห็นได้หากละเอียดอ่อน การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมเหล่านี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงของความมีชีวิตชีวาทางภาษาในชุมชน มีหลายระบบที่ได้รับการเสนอเพื่อวัดความมีชีวิตชีวาของภาษาในชุมชน หนึ่งในรุ่นแรกสุดคือ GIDS (Graded Intergenerational Disruption Scale) ที่เสนอโดยJoshua Fishmanในปี 1991 [18]ความสำเร็จในการเผยแพร่ที่น่าสังเกตในการวัดความมีชีวิตชีวาของภาษาเป็นประเด็นทั้งหมดของJournal of Multilingual and Multicultural Developmentอุทิศให้กับการศึกษาความมีชีวิตชีวาของชาติพันธุ์วรรณนา Vol. 32.2 ในปี 2011 โดยมีผู้เขียนหลายคนนำเสนอเครื่องมือของตนเองสำหรับการวัดความมีชีวิตชีวาของภาษา มีการตีพิมพ์ผลงานอื่น ๆ เกี่ยวกับการวัดความมีชีวิตชีวาทางภาษาซึ่งจัดทำโดยผู้เขียนโดยคำนึงถึงสถานการณ์และการใช้งานที่แตกต่างกัน ได้แก่ ผลงานของArienne Dwyer , [19] Martin Ehala, [20] M. Lynne Landwehr, [21] Mark Karan, [22] András Kornai , [23]และ Paul Lewis และ Gary Simons [24]

ดูเพิ่มเติม[ แก้ไข]

  • ภาษาคลาสสิก
  • การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ทางวัฒนธรรม
  • อำนาจทางวัฒนธรรม
  • ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์
    • รายชื่อภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์
  • เอ ธ โนไซด์
  • ภาษาสูญพันธุ์
    • รายชื่อภาษาที่สูญพันธุ์
  • ภาษาเสริมระหว่างประเทศ
  • การติดต่อทางภาษา
  • การเคลื่อนไหวของภาษา
  • นโยบายภาษา
  • การฟื้นฟูภาษา
  • การเปลี่ยนภาษา
  • การเลือกปฏิบัติทางภาษา
  • จักรวรรดินิยมทางภาษา
  • ความเจ้าระเบียบทางภาษา
  • สิทธิทางภาษา
  • รายชื่อผู้พูดภาษาล่าสุดที่รู้จัก
  • ภาษาของชนกลุ่มน้อย
  • ชื่อภาษาพื้นเมือง
  • ภาษาศักดิ์ศรี
  • ภาษาภูมิภาค
  • โครงการ Rosetta
  • The Linguists (ภาพยนตร์สารคดี)

อ้างอิง[ แก้ไข]

  1. ^ a b Zuckermann, Ghil'ad , "Stop , revive and survival " , The Australian Higher Education , 6 มิถุนายน 2555
  2. ^ คาลเว ตฌอง - หลุยส์ 1974 Langue et colonialisme: petit traité de glottophagie. ปารีส.
  3. ^ a b c Crystal, David (2000) Language Death . Cambridge, UK: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ น. 19
  4. ^ Byram ไมเคิล; Hu, Adelheid (2013-06-26). สารานุกรมเส้นทางเลดจ์ของการเรียนการสอนภาษา . เส้นทาง ISBN 978-1136235535.
  5. ^ วอลต์, คริสแวนเดอร์ (2007/05/01) ชีวิตผ่านภาษา: แอฟริกาบรรณาการให้René Dirven แอฟริกันซันเมเดีย ISBN 9781920109707.
  6. ^ ฮอลล์, คริสเจ .; สมิ ธ แพทริคเอช; Wicaksono, Rachel (2015-05-11). การทำแผนที่ภาษาศาสตร์ประยุกต์: คู่มือสำหรับนักศึกษาและผู้ประกอบการ เส้นทาง ISBN 978-1136836237.
  7. ^ "การศึกษาวิจัยภาษาเดวิดแกราดดล" NBC News. 2547-02-26 . สืบค้นเมื่อ2012-03-22 . เอียนเมื่อวันศุกร์ที่ 16 มกราคม 2552 61 ความคิดเห็น (2009-01-16). "การวิจัยโดย Southwest University for Nationalities College of Liberal Arts" . Chinasmack.com . สืบค้นเมื่อ2012-03-22 .CS1 maint: หลายชื่อ: รายชื่อผู้เขียน ( ลิงค์ ). คบันทึก 7,358 ภาษานั่งเล่นที่รู้จักกัน"ลอค" ชาติพันธุ์วิทยา. ที่เก็บถาวรจากเดิมเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม 2001 สืบค้นเมื่อ2012-03-22 . แต่ในวันที่2015-05-20-20 Ethnologueรายงานภาษาที่มีชีวิตที่รู้จักเพียง 7,102 ภาษา และในวันที่ 2015-02-23 Ethnologue ได้รายงานภาษาที่มีชีวิตที่รู้จักแล้วเพียง 7,097 ภาษา
  8. ^ Graddol, D. (2004/02/27) “ อนาคตของภาษา” . วิทยาศาสตร์ . 303 (5662): 1329–1331 รหัสไปรษณีย์ : 2004Sci ... 303.1329G . ดอย : 10.1126 / science.1096546 . ISSN 0036-8075 PMID 14988552 S2CID 35904484 .   
  9. ^ โน-Berry, ซูซาน (ฤดูหนาว 1987) "การสลายตัวทางภาษาใน Chontal Mayan: สุนทรพจน์ของผู้พูดกึ่ง". ภาษาศาสตร์มานุษยวิทยา . 29 (4): 332–341 JSTOR 30028108 
  10. ^ Dorian แนนซี่ซี (กันยายน 1978) "ชะตากรรมของความซับซ้อนทางสัณฐานวิทยาในการตายของภาษา: หลักฐานจากภาษาเกลิกตะวันออกของซัทเทอร์แลนด์" ภาษา 54 (3): 590–609 ดอย : 10.1353 / lan.1978.0024 . JSTOR 412788 S2CID 143011686  
  11. ^ ไพน์ไอดาน; ตูรินมาร์ค (2017-03-29). "การฟื้นฟูภาษา". Oxford Research Encyclopedia of Linguistics . 1 . สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ดอย : 10.1093 / acrefore / 9780199384655.013.8 . ISBN 9780199384655.
  12. ^ ฮินตันลีแอนน์; & เฮลเคน (eds.) 2544หนังสือสีเขียวของการฟื้นฟูภาษาในทางปฏิบัติ . ซานดิเอโก: สำนักพิมพ์วิชาการ.
  13. ^ Zuckermann, Ghil'ad , "ภาษาอะบอริจิสมควรได้รับการฟื้นฟู" ที่จัดเก็บ 2009/09/23 ที่เครื่อง Wayback ,ออสเตรเลียอุดมศึกษา , 26 สิงหาคม 2009
  14. ^ a b Hyde, Douglas (25 พฤศจิกายน พ.ศ. 2435) "ความจำเป็นสำหรับ De-anglicizing ไอซ์แลนด์" สืบค้นเมื่อ2010-08-21 .
  15. ^ "De-Anglicization - พจนานุกรมออนไลน์ฟรี" การกำจัดอิทธิพลภาษาอังกฤษประเพณี ฯลฯ
  16. ^ คริสตัลเดวิด (2014/11/06) ภาษาตาย สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ น. 191. ISBN 9781316124093.
  17. ^ Länsisalmi, Riikka (ตุลาคม 2016) "เสียงทางตอนเหนือ: การตรวจสอบทัศนคติทางภาษาในการสำรวจล่าสุดเกี่ยวกับไอนุและซามี่" Studia Orientalia Electronica 117 : 429–267
  18. ^ คนหา ปลาโจชัว 2534.การเปลี่ยนภาษากลับ . Clevedon: เรื่องหลายภาษา
  19. ^ Dwyer, Arienne M. (23-24 ตุลาคม 2009) "เครื่องมือและเทคนิคในการประเมินที่ใกล้สูญพันธุ์ภาษาและฟื้นฟู" (PDF) Trace Foundation Lecture Series Proceedings: Preprint . นิวยอร์ก. สืบค้นเมื่อ22 เมษายน 2558 .
  20. ^ Ehala มาร์ติน 2552. เมทริกซ์การประเมินความมีชีวิตชีวาทางชาติพันธุ์วิทยา. ใน Susanna Pertot, Tom Priestly & Colin Williams (eds.),สิทธิ, การส่งเสริมและปัญหาการรวมภาษาสำหรับชนกลุ่มน้อยในยุโรป , 123-137 Houndmills: PalgraveMacmillan
  21. ^ M. Lynne Landwehr 2554. วิธีการวิจัยที่เป็นอันตรายต่อภาษา: มุมมองจากเมลานีเซีย. International Journal of the Sociology of Language 212: 153-178.
  22. ^ มาร์คอีคาเรน (2011): การทำความเข้าใจและการพยากรณ์พลังกลุ่มชาติพันธุ์ วารสารการพัฒนาหลายภาษาและพหุวัฒนธรรม 32 (2) 137-149.
  23. ^ แอนดราสคอร์ไน (2013):ดิจิตอลภาษาตาย PLoS.ONE 8 (10) 22 ต.ค. : e77056 ดอย = 10.1371 / journal.pone.0077056
  24. ^ ลูอิสเอ็ม Paul & แกรี่เอฟไซมอนส์ 2553. การประเมินอันตราย: การขยาย GIDS ของชาวประมง. Revue Roumaine de Linguistique 55 (2). 103–120.

อ่านเพิ่มเติม[ แก้ไข]

  • เอเบิลมาร์ค (2546). ที่พูดนี่: Travels หมู่ภาษาที่ถูกคุกคาม ลอนดอน: Heinemann
  • Aitchinson, Jean. (2534). การเปลี่ยนภาษา: ก้าวหน้าหรือสลาย? Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
  • Bastardas-Boada, Albert (2007). "ความยั่งยืนทางภาษาสำหรับมนุษยชาติหลายภาษา" กลอสซ่า วารสารสหวิทยาการ, vol. 2, เลข 2.
  • บาติโบเฮอร์แมนเอ็ม. (2548). การลดลงของภาษาและความตายในแอฟริกา: สาเหตุผลกระทบและความท้าทาย เรื่องหลายภาษา
  • Brenzinger, Matthias (Ed.). (2535). ตายภาษา: ข้อเท็จจริงและการสำรวจทางทฤษฎีมีการอ้างอิงเป็นพิเศษกับแอฟริกาตะวันออก เบอร์ลิน / นิวยอร์ก: Mouton de Gruyter
  • Brenzinger, Matthais (Ed.) (2541). ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ในทวีปแอฟริกา โคโลญจน์: RüdigerKöper Verlag
  • Broderick, จอร์จ (2542). ภาษาความตายในเกาะ Isle of Man Tübingen: Niemeyer ISBN 3-484-30395-6 . 
  • Calvet, Louis-Jean (2541). สงครามภาษาและการเมืองภาษาศาสตร์ Oxford: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด
  • แคมป์เบลล์ไลล์ (2537). ความตายของภาษา ใน RE Asher (Ed.) สารานุกรมภาษาและภาษาศาสตร์ (หน้า 2503-2511) ออกซ์ฟอร์ด: Pergamon Press
  • แคมป์เบลล์, ไลล์; & Muntzel, M. (1989). ผลกระทบเชิงโครงสร้างของการตายทางภาษา ใน NC Dorian (Ed.)
  • Cantoni-Harvey, Gina (Ed.) (2540). การรักษาเสถียรภาพภาษาพื้นเมือง Flagstaff, AZ: มหาวิทยาลัย Northern Arizona, ศูนย์ความเป็นเลิศด้านการศึกษา
  • คริสตัลเดวิด (2543). การตายของภาษา Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ISBN 0-521-65321-5 
  • คริสตัลเดวิด (2547). ปฏิวัติภาษา Cambridge: Polity Press.
  • ไซร์คริสติน (2551). " คุณเรียนรู้ภาษาที่ตายแล้วได้อย่างไร ". กระดานชนวน
  • ดัลบี้แอนดรูว์ (2546). ภาษาในอันตราย: การสูญเสียความหลากหลายทางภาษาและเป็นภัยคุกคามต่ออนาคตของเรา นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ISBN 0-231-12900-9 . 
  • ดิกสัน, RMW (1997). การเพิ่มขึ้นและลดลงของภาษา Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
  • Dorian, Nancy C. (1973). การเปลี่ยนแปลงทางไวยากรณ์ในภาษาถิ่นที่กำลังจะตาย ภาษา , 49 , 413-438
  • Dorian, Nancy C. (1978). ชะตากรรมของความซับซ้อนทางสัณฐานวิทยาในการตายของภาษา: หลักฐานจาก East Sutherland Gaelic ภาษา , 54 (3), 590-609.
  • Dorian, Nancy C. (1981). ตายภาษา: วงจรชีวิตของภาษาสก็อตเกลิค ฟิลาเดลเฟีย: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย
  • Dorian, Nancy C. (Ed.) (2532). ตรวจสอบล้าสมัย: การศึกษาในการหดตัวของภาษาและความตาย การศึกษาพื้นฐานทางสังคมและวัฒนธรรมของภาษา (ฉบับที่ 7) Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ISBN 0-521-32405-X 
  • Dressler, Wolfgand & Wodak-Leodolter, Ruth (eds.) (1977) Language death (International Journal of the Sociology of Language เล่ม 12) กรุงเฮก: Mouton
  • Fishman, Joshua A. (1991). การย้อนกลับของภาษากะ: รากฐานทฤษฎีและเชิงประจักษ์ของความช่วยเหลือเป็นภาษาที่ถูกคุกคาม Clevedon: เรื่องหลายภาษา
  • เกรอน็อบล์, เลนอร์เอ; & Whaley, Lindsay J. (Eds.). (2541). ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์: ปัญหาในปัจจุบันและแนวโน้มในอนาคต Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
  • Hagège, Claude (2535). Le souffle de la langue . ปารีส: Odile Jacob
  • Hagège, Claude (2543). Halte àลา mort des Langues ปารีส: รุ่น Odille Jacob
  • เฮลเคน; ครอส, ไมเคิล; Watahomigie, Lucille J.; ยามาโมโตะ, อากิระวาย.; เครก, โคเล็ตต์; จีนน์, LaVerne M. et al. (2535). ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ ภาษา , 68 (1), 1-42.
  • ฮาร์มอนเดวิด (2545). ในแง่ของความแตกต่าง: ความหลากหลายในธรรมชาติและวัฒนธรรมทำให้เราเป็นมนุษย์ได้อย่างไร วอชิงตันดีซี: สำนักพิมพ์สถาบันสมิ ธ โซเนียน
  • แฮร์ริสันเค. เดวิด (2550) เมื่อภาษาตาย: การสูญพันธุ์ของภาษาของโลกและการพังทลายของความรู้ของมนุษย์. นิวยอร์กและลอนดอน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ISBN 0-19-518192-1 . 
  • Hazaël-Massieux, Marie-Christine (2542). เลครีโอล: L'survie Paris: Editions Entente
  • ฮิลล์เจน (2526). ความตายของภาษาใน Uto-Aztecan International Journal of American Linguistics , 49 , 258-27
  • Janse, มาร์ค; & Tol, Sijmen (Eds.). (2546). การตายของภาษาและการบำรุงรักษาภาษา: ทฤษฎีในทางปฏิบัติและวิธีการพรรณนา อัมสเตอร์ดัม: ผับจอห์นเบนจามินส์ ไอ90-272-4752-8 ; ISBN 1-58811-382-5  
  • โจเซฟไบรอันดี. (2546). เมื่อภาษาชน: มุมมองเกี่ยวกับความขัดแย้งภาษาแข่งขันภาษาและการอยู่ร่วมกันภาษา โคลัมบัส: มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอ
  • Maffi, Lusia (Ed.). (2544). เกี่ยวกับความหลากหลาย biocultural: ภาษาของการเชื่อมโยงความรู้และสภาพแวดล้อม วอชิงตันดีซี: สำนักพิมพ์สถาบันสมิ ธ โซเนียน
  • เมาไรส์, ฌาค; & มอร์ริส, Michael A. (Eds.). (2546). ภาษาในโลกยุคโลกาภิวัตน์ Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
  • โมฮาน, เพ็กกี้; & Zador, Paul. (2529). ความไม่ต่อเนื่องในวงจรชีวิต: การตายของตรินิแดดโภชปุรี ภาษา , 62 (2), 291-319.
  • Motamed, Fereydoon; (2517). La métrique diatemporelle: ou des accords de temps revolutifs dans les Langues à flexions quantitatives " [1] " เปิดไลบรารี OL25631615M
  • Mufwene, Salikoko S. (2001). ระบบนิเวศของวิวัฒนาการของภาษา Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
  • Mühlhäusler, Peter (2539). นิเวศวิทยาภาษา: การเปลี่ยนแปลงภาษาและจักรวรรดินิยมทางภาษาในภูมิภาคแปซิฟิก ลอนดอน: Routledge
  • ตำแยแดเนียล; & Romaine, Suzanne (2543). Vanishing เสียงการสูญพันธุ์ของภาษาของโลก Oxford: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ISBN 0-19-513624-1 . 
  • ฟิลลิปสันโรเบิร์ต (2546). ภาษาอังกฤษเท่านั้น ?: ท้าทายนโยบายภาษา ลอนดอน: Routledge
  • Reyhner, จอน (Ed.) (2542). ฟื้นฟูภาษาพื้นเมือง Flagstaff, AZ: มหาวิทยาลัย Northern Arizona, ศูนย์ความเป็นเลิศด้านการศึกษา ISBN 0-9670554-0-7 
  • โรบินส์, RH; & Uhlenbeck, EM (1991). ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ อ็อกซ์ฟอร์ด: Berg.
  • Sasse, Hans-Jürgen (2533). ทฤษฎีของการตายของภาษาและการสลายตัวของภาษาและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นติดต่อ: เหมือนและความแตกต่าง Arbeitspapier (หมายเลข 12) ซื้อ: Institut für Sprachwissenschaft, Universität zu Köln
  • Sasse, Hans-Jürgen (2535). ทฤษฎีการตายของภาษา ใน M. Brenzinger (Ed.) (หน้า 7–30)
  • ชิลลิง - เอสเตส, นาตาลี; & Wolfram, Walt. (2542). รูปแบบทางเลือกของการตายของภาษาถิ่น: การสูญเสียกับสมาธิ ภาษา , 75 (3), 486-521.
  • Skutnab-Kangas, Tove. (2543). การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ทางภาษาในการศึกษาหรือความหลากหลายทั่วโลกและสิทธิมนุษยชน? Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum
  • ตำหนิจูเลีย (2553). " เวลาจะโทรที่เก่าสวิสภาษา " SwissInfo.ch
  • เดอสวาอันอับราม (2544). คำพูดของโลก: ระบบภาษาทั่วโลก Cambridge, UK: Polity Press.
  • Thomason, Sarah G. (2001). ติดต่อภาษา: ความรู้เบื้องต้น วอชิงตันดีซี: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยจอร์จทาวน์
  • Zuckermann, Ghil'adและ Michael Walsh (2554). 'หยุดฟื้นรอด: บทเรียนจากการฟื้นฟูภาษาฮิบรูที่ใช้บังคับกับการบุกเบิกการบำรุงรักษาและเพิ่มขีดความสามารถของอะบอริจิภาษาและวัฒนธรรม' , ออสเตรเลียวารสารภาษาศาสตร์ฉบับ 31, ฉบับที่ 1, น. 111–127

ลิงก์ภายนอก[ แก้ไข]

  • ลิ้นที่หายไปและการเมืองของการเป็นอันตรายต่อภาษา
  • ภาษาไม่ฆ่าภาษา ลำโพงทำ
  • อันตรายจากภาษา: ความภาคภูมิใจและศักดิ์ศรีเกี่ยวข้องอะไรกับมัน? (ไฟล์ PDF)
  • การเกิดและการตายของภาษา (pdf)
  • Globalization & the Myth of Killer Languages: เกิดอะไรขึ้น? (ไฟล์ PDF)
  • Wall Street Journal เกี่ยวกับความตายทางภาษา
  • International Symposium เรื่อง "Linguistic Rights in the World: The current situation" , United Nations , Geneva , 24 เมษายน 2551