Gerund

อาการนามภาษาละตินในชุดที่ จำกัด ของบริบทประโยคหมายถึงความรู้สึกของคำกริยาในการแยกหลังคำบุพบทบางอย่างและในการใช้งานบางอย่างของสัมพันธการก , รกและระเหยกรณี มันเป็นเรื่องที่ยากมากรวมกับองค์ประกอบประโยคขึ้นเช่นวัตถุ เพื่อแสดงแนวคิดเช่นการก่อสร้างที่มีคำคุณศัพท์ gerundiveเป็นที่ต้องการ ในทางตรงกันข้ามคำว่า Gerund ถูกนำมาใช้ในคำอธิบายทางไวยากรณ์ของภาษาอื่น ๆ เพื่อระบุคำนามด้วยวาจาที่ใช้ในบริบททางวากยสัมพันธ์ที่หลากหลายและด้วยองค์ประกอบของประโยคทั้งหมด

ดังนั้นการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอาการนามหมายถึงรูปแบบที่ไอเอ็นจีที่ใช้ในคำสั่งไม่แน่นอนเช่นการเล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์ นี่ไม่ใช่การใช้ภาษาลาติน Gerund ตามปกติ ยิ่งไปกว่านั้นประโยคอาจทำงานภายในประโยคเป็นหัวเรื่องหรือวัตถุซึ่งเป็นไปไม่ได้สำหรับภาษาลาติน gerund

• การเล่นบนคอมพิวเตอร์เป็นเรื่องสนุก (-ing อนุประโยคเป็นหัวเรื่อง)
• ฉันชอบเล่นบนคอมพิวเตอร์ (-ing clause as Object)

ความแตกต่างกับภาษาละติน Gerund ก็ชัดเจนเช่นกันเมื่อประโยคประกอบด้วยคำเดียว

• การใช้คอมพิวเตอร์เป็นเรื่องสนุก ("gerund" เป็นหัวเรื่อง)
• ฉันชอบการคำนวณ ("gerund" เป็น Object)

ละตินไม่เคยใช้ Gerund ในลักษณะนี้เนื่องจากinfinitiveมีให้ใช้งาน ^[2]

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมแยกความแตกต่างของประโยคที่ไม่ จำกัด ที่ใช้ข้างต้นจากการใช้คำวิเศษณ์การปรับเปลี่ยนคำคุณศัพท์เหมือนคำคุณศัพท์และการใช้ในรูปแบบที่ก้าวหน้าอย่างจำกัด (ต่อเนื่อง)

• เล่นบนคอมพิวเตอร์ระหว่างวัน
• เด็กผู้ชายที่เล่นคอมพิวเตอร์เป็นหลานชายของฉัน
• พวกเขามักจะเล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์

ในการใช้งานเหล่านี้การเล่นจะมีป้ายประเพณีกริยา

ไวยากรณ์แบบดั้งเดิมยังแยกความแตกต่างของรูปแบบการกำหนดด้วยคุณสมบัติเฉพาะของคำนามเช่นเดียวกับใน

การคัดค้านคำว่าGerundในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษคือรูปแบบ -ing มักใช้ในรูปแบบที่ไม่สอดคล้องกับความแตกต่างสามทางที่ชัดเจนที่สร้างขึ้นโดยไวยากรณ์แบบดั้งเดิมในGerunds, ส่วนร่วมและคำนาม^{[ อย่างไร? ]} .

แบบฟอร์ม

Latin Gerund เป็นรูปแบบของคำกริยา ประกอบด้วย:

• infectumต้นกำเนิด (ลำต้นใช้ในรูปแบบปัจจุบันและสมบูรณ์แบบฟอร์มเครียด)
• เสียงสระที่เหมาะสมกับคลาสกริยาหรือการผันคำกริยา
• คำต่อท้าย -nd-
• การสิ้นสุดของ Inflectional เล็กน้อย

ตัวอย่างเช่น,

รูปแบบผู้สูงอายุที่เกี่ยวข้องนั้นประกอบขึ้นในลักษณะเดียวกันกับคำคุณศัพท์ที่ไม่ยืดหยุ่น

ฟังก์ชัน

การอนุมานทั้งสี่นี้ใช้สำหรับฟังก์ชันทางไวยากรณ์ในช่วง จำกัด^[3]

ฟังก์ชันเหล่านี้สามารถตอบสนองได้โดยคำนามนามธรรมอื่น ๆ ที่มาจากคำกริยาเช่นvẽnãtiõ 'hunting' Gerunds มีความแตกต่างกันในสองวิธี

1. คำกริยาภาษาละตินทุกคำสามารถสร้าง gerund ได้เป็นประจำ
2. Gerund อาจทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์ในลักษณะเดียวกับกริยา จำกัด โดยทั่วไปแล้วคำกริยาแบบ จำกัด อาจตามมาด้วยวัตถุโดยตรงเช่นad discernendum vocis verbis figuras 'for disc เตือนตัวเลขการพูด' hominem สืบสวนโอเปร่า dabo 'ฉันจะทุ่มเทความพยายามในการสืบสวนชายคนนั้น'

อย่างไรก็ตามนี่เป็นงานก่อสร้างที่หายาก นักเขียนโดยทั่วไปชอบการ สร้างผู้สูงอายุเช่น res evertendae reipublicae 'เรื่องที่เกี่ยวข้องกับการล้มล้างรัฐ' (ตามตัวอักษร 'ของรัฐที่ถูกโค่น')

เมื่อผู้คนเขียนไวยากรณ์ของภาษาเช่นภาษาอังกฤษเป็นครั้งแรกและใช้ไวยากรณ์ภาษาละตินพวกเขาใช้คำว่าgerundเพื่อติดป้ายกำกับรูปแบบคำกริยาที่ไม่ จำกัด ด้วยคุณสมบัติทั้งสองนี้

ความหมายของคำว่าGerundที่ใช้ในภาษาต่างๆมีการระบุไว้ด้านล่าง

• ละตินมีเจอร์รันเดียมที่ไม่ จำกัดซึ่งประกอบขึ้นด้วยอิน - แอนดรัม - เอนดุมและคำนาม มันเป็นรูปแบบที่เทียบเท่ากับคำนามยกเว้นในกรณีเชิงนามและเชิงกล่าวหาซึ่งใช้ infinitive โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบกรณี ablative (-ando, -endo) ถูกใช้โดยใช้คำวิเศษณ์ ไวยากรณ์ภาษาละตินเขียนในภาษาอังกฤษใช้แบบฟอร์มอาการนาม ^[5]ดูส่วนด้านบนสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม
• หลายภาษาโรแมนติกได้รับการถ่ายทอดรูปแบบ แต่ไม่มีกรณีโทน พวกเขาใช้เป็นหลักในฟังก์ชันคำวิเศษณ์เปรียบเทียบกับการใช้ภาษาละติน รูปแบบเดียวกันนี้อาจใช้ในฟังก์ชันคำคุณศัพท์และเพื่อแสดงความหมายในแง่มุมที่ก้าวหน้า ภาษาเหล่านี้ไม่ได้ใช้คำกริยาปัจจุบัน ไวยากรณ์ของภาษาเหล่านี้เขียนเป็นภาษาอังกฤษอาจจะใช้รูปแบบอาการนาม

• Gerundio ของอิตาลี : รูปแบบก้าน + -andoหรือ-endo
• Gerundio ภาษาสเปน : Stem form + -andoหรือ-iendo
• Gerúndio ภาษาโปรตุเกส : รูปแบบลำต้น + -ando , -endoหรือ-indo
• Gerunziu โรมาเนีย : รูปแบบก้าน + -ând (u)หรือ-ind (u)
• คาตาลันและภาษาฝรั่งเศสได้รับการสืบทอดมาไม่ใช่รูปแบบ Gerund แต่เป็นคำกริยาภาษาละตินในปัจจุบันใน -nt

• คาตาลัน Gerundi : รูปแบบลำต้น + -antหรือ-ent
• แบบก้านฝรั่งเศส + -ant . ไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสมีความแตกต่างระหว่าง:

• participe présentเมื่อใช้รูปแบบคำคุณศัพท์และอาจเบี่ยงเบนไปทางเพศและจำนวน
• gérondifเมื่อฟอร์มถูกใช้ adverbially โดยไม่มีโรคติดเชื้อทั่วไปหลังจากคำบุพบทen ในภาษาฝรั่งเศสสมัยใหม่ไม่สามารถใช้gérondifเพื่อแสดงความหมายที่ก้าวหน้าได้

ไวยากรณ์ของภาษาฝรั่งเศสเขียนในภาษาอังกฤษอาจจะใช้รูปแบบ gerundiveและ ปัจจุบันกริยา

• ในขั้นตอนแรกของภาษาเยอรมันตะวันตกที่infinitiveถูกผันหลังจากคำบุพบท เหล่านี้รกและน้อยมากสัมพันธรูปแบบกรณีที่บางครั้งเรียกว่าgerundiumหรืออาการนามหรือเวสต์ดั้งเดิมอาการนาม ^{[6] [7]}

• ภาษาอังกฤษเก่า ถึงberenne (ต้องทน) dative of beran
• ภาษาเยอรมันสูงเก่า zi beranneของberan
• Old Saxon berannia dative ของberan
• Old Frisian beranne

• ในปัจจุบันภาษาทายาทเนลตัลเยอรมันและชาวดัตช์ได้เก็บรักษาไว้ร่องรอยบางส่วนของรูปแบบเหล่านี้ซึ่งบางครั้งเรียกว่าgerundium
• Frisianรักษาความแตกต่างดั้งเดิมเช่นWest Frisian freegje ("ask") - te freegjen
• ภาษาอังกฤษมีร่องรอยของการไม่มีอาการนามเยอรมันตะวันตก ไวยากรณ์แบบดั้งเดิมใช้คำว่าGerundสำหรับรูปแบบ-ingของคำกริยาเมื่อใช้เป็นคำนาม (ตัวอย่างเช่นคำกริยาที่อ่านในประโยค "I enjoy reading.") ^[8]ดูส่วนด้านล่างสำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม

• ในภาษาดัตช์แปลคำว่า " gerundium " หรือคำอธิบาย "zelfstandig gebruikte, verbogen onbepaalde wijs van het werkwoord" รูปแบบ infinitive ของคำกริยาที่ใช้เป็นอาการนามเช่นZwemmenเป็น gezond
• ตั้งแต่แอฟริกามีโดยและขนาดใหญ่ที่หายไปอย่างชัดเจนก้านเครื่องหมายของรูปแบบ infinitive ของคำกริยาคำกริยาลำต้นใช้เป็น gerunds เช่นSwemเป็น gesond

• ในภาษาอาหรับหมายถึงคำนามการกระทำของกริยาที่เรียกว่ารูปแบบมาสดาร์ (อาหรับ: المصدر) แบบฟอร์มนี้ลงท้ายด้วยtanwinและโดยทั่วไปจะเทียบเท่ากับ -ing ที่ลงท้ายด้วยภาษาอังกฤษ
• ในภาษาเปอร์เซียหมายถึงคำนามการกระทำของกริยาที่เรียกว่ารูปแบบ ism-masdar (เปอร์เซีย: اسممصدر)
• ในภาษาฮิบรูหมายถึงคำนามการกระทำของคำกริยาหรือส่วนของinfinitiveตามคำนำหน้า infinitival (เรียกอีกอย่างว่าinfinitival construction )
• ในภาษาฮังกาเรียนหมายถึงคำนามด้วยวาจาที่เกิดจากการต่อท้ายคำต่อท้าย คำต่อท้ายทั่วไปคือ-ás (adás, giving), -és (kérés, ask)
• ในญี่ปุ่นก็กำหนดคำกริยาและคำคุณศัพท์ verbals รูปแบบในรูปแบบพจนานุกรมจับคู่กับอนุภาคอ้างอิงไม่มีซึ่งจะเปลี่ยนวาจาเป็นแนวคิดหรือทรัพย์สินที่เป็นรูปธรรมหรือยังสามารถดูรูปแบบ -te ของคำกริยา
• ในภาษาเกาหลีหมายถึงคำว่า '것' ('thing') ที่แก้ไขโดยรูปแบบคำคุณศัพท์ของคำกริยา
• ในภาษาบัลแกเรียแปลคำว่าдеепричастие (deepriʧastije) หมายถึงคำนามกริยาที่เกิดจากการเพิ่มคำต่อท้าย-йки (-jki) ในรูปแบบคำกริยาเช่นходи ( hodi, he / she / it walking) - ходейки ( hodejki, while walking )
• ในภาษามาซิโดเนียหมายถึงคำนามกริยาที่เกิดจากการเติมคำต่อท้าย-јќи (-jḱi) ลงในรูปกริยาเช่นในјаде ( หยกเขากิน ) - јадејќи ( จาเดชิขณะกินอาหาร )
• ในภาษาตุรกีหมายถึงคำลงท้ายจำนวนมากที่ขึ้นอยู่กับความกลมกลืนของเสียงสระและบางครั้งใช้ร่วมกับ postpositions เรียกว่าzarf-fiil , bağ-fiil , ulaçหรือgerundium ^[9]และนิยามว่า "คำกริยาที่ใช้เป็นคำวิเศษณ์ในประโยค" คำกริยาภาษาตุรกีอาจเป็นส่วนหนึ่งของประโยค (adverbial)
• ในภาษาโปแลนด์หมายถึงคำนามที่เกิดจากการต่อท้ายคำต่อท้าย คำต่อท้ายทั่วไปคือ-anie (pływanie, ว่ายน้ำ), -enie (jedzenie, eating)
• ในภาษาเซอร์โบ - โครเอเชียหมายถึงคำนามที่เกิดจากการต่อท้ายคำต่อท้าย คำต่อท้ายทั่วไป ได้แก่-anje ( plivanje , swimming), -enje (jedenje, eating)
• ในภาษารัสเซียแปลคำว่าдеепричастие (dejepričastije) คำวิเศษณ์ที่สร้างขึ้นด้วยคำต่อท้าย-я (-ja) ปัจจุบัน -в (-v) หรือ-вши (-vši) ที่ผ่านมา ^{[10] [11] [12] [13] [14] [15]}

ในภาษาอื่นอาจหมายถึงรูปแบบคำกริยาที่ไม่ จำกัด เกือบทุกรูปแบบ อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่มักหมายถึงคำนามการกระทำโดยการเปรียบเทียบกับการใช้งานเมื่อใช้กับภาษาละติน

ในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมคำว่าgerundมีความสำคัญในการใช้รูปแบบของคำกริยาที่ลงท้ายด้วย-ing (สำหรับรายละเอียดการสร้างและการสะกดดูคำกริยาภาษาอังกฤษ ) การใช้งานอื่น ๆ ที่สำคัญจะเรียกว่าคำกริยา (ใช้ adjectivally หรือ adverbially) และเป็นที่บริสุทธิ์คำนาม

รูปแบบ an -ing เรียกว่าgerundเมื่อทำหน้าที่เป็นคำกริยาภายในประโยค (เพื่อให้สามารถแก้ไขได้โดยคำวิเศษณ์หรือมีวัตถุ ) แต่ประโยคที่เป็นผลลัพธ์โดยรวม (บางครั้งประกอบด้วยคำเดียวเท่านั้นตัว gerund เอง) ทำหน้าที่เป็นคำนามภายในประโยคที่ใหญ่กว่า

ตัวอย่างเช่นพิจารณาประโยค "การกินเค้กนี้เป็นเรื่องง่าย" นี่คืออาการนามคำกริยาการรับประทานอาหารซึ่งจะนำวัตถุเค้กนี้ จากนั้นประโยคทั้งหมดที่กินเค้กนี้จะถูกใช้เป็นคำนามซึ่งในกรณีนี้ทำหน้าที่เป็นหัวเรื่องของประโยคที่ใหญ่กว่า

รายการเช่นกินเค้กนี้ในตัวอย่างข้างต้นเป็นตัวอย่างของการไม่แน่นอนกริยาวลี ; อย่างไรก็ตามเนื่องจากวลีประเภทนี้ไม่จำเป็นต้องมีหัวเรื่องจึงเป็นประโยคที่สมบูรณ์ ( แต่เดิมรายการดังกล่าวจะถูกเรียกว่าเป็นวลีแต่ในปัจจุบันภาษาศาสตร์มันได้กลายเป็นเรื่องธรรมดาที่จะเรียกมันว่าประโยค.) ประโยคอาการนามเช่นนี้เป็นหนึ่งในประเภทของประโยคไม่แน่นอน โครงสร้างอาจแสดงได้ดังนี้:

รูปแบบ

รูปแบบคำกริยาที่ไม่ จำกัด ที่ลงท้ายด้วย -ing ไม่ว่าจะเรียกว่าgerundหรือกริยาอาจถูกทำเครื่องหมายเหมือนรูปแบบ จำกัด ว่าเป็นแบบต่อเนื่องหรือไม่ต่อเนื่องสมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์แบบแอคทีฟหรือแบบพาสซีฟ ดังนั้นไวยากรณ์แบบดั้งเดิมจึงแสดงถึง gerund ว่ามีสี่รูปแบบ - สองรูปแบบสำหรับเสียงที่ใช้งานและสองแบบสำหรับ passive: ^[16]

รูปแบบเดียวกันนี้สามารถใช้ได้เมื่อคำกริยาจะใช้

ตัวอย่างการใช้งาน

ประโยคต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงการใช้ประโยค gerund บางส่วนซึ่งแสดงให้เห็นว่าอนุประโยคดังกล่าวทำหน้าที่เป็นคำนามภายในประโยคที่ใหญ่กว่าได้อย่างไร ในบางกรณีประโยคประกอบด้วยเพียง gerund (แม้ว่าในหลาย ๆ กรณีเช่นนี้คำสามารถวิเคราะห์ได้อย่างเท่าเทียมกันว่าเป็นคำนามด้วยวาจาที่บริสุทธิ์)

• ว่ายน้ำเป็นเรื่องสนุก (Gerund เป็นหัวเรื่องของประโยค)
• ผมชอบว่ายน้ำ (Gerund เป็นวัตถุโดยตรง )
• ฉันไม่เคยพยายามว่ายน้ำมากขนาดนั้นมาก่อน (Gerund เป็นวัตถุทางอ้อม )
• การกินบิสกิตหน้าโทรทัศน์เป็นวิธีหนึ่งในการผ่อนคลาย (วลี Gerund เป็นหัวเรื่อง)
• คุณอยากออกไปข้างนอกไหม? (วลี gerund เป็นวัตถุโดยตรง)
• เมื่อได้รับเลือกเป็นประธานาธิบดีเขาย้ายไปอยู่กับครอบครัวที่เมืองหลวง (วลี gerund เป็นส่วนเติมเต็มของคำบุพบท )

การใช้ gerunds ของคำกริยาเสริมที่เหมาะสมเราสามารถสร้างประโยค gerund ที่แสดงลักษณะที่สมบูรณ์แบบและเสียงแฝง :

• การถูกหลอกลวงสามารถทำให้ใครบางคนรู้สึกโกรธ (เฉยๆ)
• การได้อ่านหนังสือครั้งก่อนทำให้ฉันมีความพร้อมมากขึ้น (สมบูรณ์แบบ)
• เขารู้สึกอับอายที่ได้เล่นการพนันตลอดทั้งคืน ( ด้านก้าวหน้าที่สมบูรณ์แบบ )

สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเมื่อมันเหมาะสมที่จะใช้อาการนามให้ดูรูปแบบกริยาจัดเป็นอาการนามการใช้งานด้านล่างและยัง§§  การใช้ภาษาอังกฤษคำกริยารูปแบบและGerund

แตกต่างจากการใช้งานอื่น ๆ ของไอเอ็นจีรูปแบบ

ในไวยากรณ์แบบดั้งเดิม gerunds มีความโดดเด่นจากการใช้งานอื่น ๆ ของคำกริยาของไอเอ็นจีรูปแบบ: กริยาปัจจุบัน (ซึ่งเป็นคำกริยาที่ไม่ จำกัดรูปแบบเช่นอาการนาม แต่เป็นคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ในการทำงาน) และคำนามบริสุทธิ์หรือคำนาม deverbal .

ความแตกต่างระหว่างคำกริยา Gerund และปัจจุบันไม่ได้รับการยอมรับในไวยากรณ์อ้างอิงสมัยใหม่เนื่องจากการใช้งานหลายอย่างมีความคลุมเครือ ^{[17] [18]}

บทบาทของอนุประโยค "gerund" ในประโยค

ประโยคที่ไม่ จำกัด จำนวนอาจมีบทบาทต่อไปนี้ในประโยค: ^[19]

ในไวยากรณ์แบบดั้งเดิมระยะอาการนามไม่ได้ใช้สำหรับบทบาทF, G,และH

ด้วยประการฉะนี้

สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมและตัวอย่างให้ดูไอเอ็นจี : การใช้งาน

อนุประโยค "Gerund" พร้อมหัวเรื่องที่ระบุ

ในไวยากรณ์แบบดั้งเดิมมีการกำหนดหัวเรื่องทางไวยากรณ์ในลักษณะที่เกิดขึ้นเฉพาะในประโยค จำกัด ซึ่งมีแนวโน้มที่จะ "เห็นด้วย" กับ "จำนวน" ของรูปแบบคำกริยาที่ จำกัด อย่างไรก็ตามประโยคที่ไม่ จำกัด หมายถึง "ผู้กระทำ" ของคำกริยาแม้ว่าผู้กระทำนั้นจะเป็น "คนหรือบางสิ่ง" อย่างไม่มีกำหนด ตัวอย่างเช่น,

• เราสนุกกับการร้องเพลง (คลุมเครือ: มีคนร้องเพลงอาจเป็นตัวเราเอง)
• การเลียครีมเป็นวิธีพิเศษ (ใครบางคนเลียครีม)
• การได้รับรางวัลถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง (บางคนเป็นหรืออาจได้รับรางวัล)

บ่อยครั้งที่ "ผู้กระทำ" ได้รับการส่งสัญญาณอย่างชัดเจน

• เราสนุกกับการร้องเพลงเมื่อวานนี้ (เราเองก็ร้องเพลง)
• แมวตอบสนองด้วยการเลียครีม (แมวเลียครีม)
• หัวใจของเขาตั้งอยู่ที่การได้รับรางวัล (เขาหวังว่าตัวเองจะได้รับรางวัล)
• เม็กชอบกินแอปริคอต (เม็กเองก็กินแอปริคอต)

อย่างไรก็ตาม "ผู้กระทำ" ไม่อาจไม่แน่นอนหรือแสดงอยู่แล้วในประโยค แต่จะต้องระบุอย่างเปิดเผยโดยทั่วไปจะอยู่ในตำแหน่งก่อนหน้ากริยาที่ไม่ จำกัด

• เรามีความสุขที่พวกเขาร้องเพลง
• แมวเลียครีมไม่ได้ชื่นชมโดยทั่วไป
• เราดีใจที่Paulได้รับรางวัล

"การกระทำ" การแสดงออกไม่ได้เป็นเรื่องไวยากรณ์ของข้อ จำกัด มีวัตถุประสงค์เพื่อให้พวกเขาถูกนำมาใช้มากกว่าอัตนัยพวกเขา

ไวยากรณ์แบบดั้งเดิมอาจคัดค้านคำว่าเรื่องเหล่านี้ "ผู้กระทำ" และนักไวยากรณ์ที่กำหนดไว้ก็ไปไกลกว่านั้นโดยคัดค้านการใช้รูปแบบที่เหมาะสมกว่ากับหัวเรื่อง (หรือวัตถุ) ของประโยค จำกัด อาร์กิวเมนต์คือสิ่งนี้ส่งผลให้เกิดนิพจน์สองคำที่ไม่มีการเชื่อมต่อทางไวยากรณ์ พวกเขาชอบที่จะแสดงความเป็น "ผู้กระทำ" ด้วยรูปแบบที่เป็นเจ้าของเช่นใช้กับคำนามธรรมดา:

• เรามีความสุขของพวกเขาร้องเพลง (CF ของพวกเขาเสียง , พวกเขาพยายามที่จะร้องเพลง )
• ของแมวเลียครีมไม่ได้ชื่นชมโดยทั่วไป (เทียบกับเสียงฟี้อย่างแมวการหนีของแมว )
• เรามีความยินดีที่พอลได้รับรางวัลรางวัล (เทียบกับการเสนอชื่อของพอลการยอมรับของพอล )

อย่างไรก็ตามการสร้างที่เป็นเจ้าของด้วย -ing clauses นั้นหาได้ยากมากในภาษาอังกฤษในปัจจุบัน ผลงานประเภทนวนิยายมีความถี่ปานกลาง แต่การสร้างข้อความประเภทอื่นไม่บ่อยนัก ^[20]

Prescriptivists ไม่คัดค้านเมื่อประโยค non-จำกัด แก้ไขวลีคำนาม

• ฉันเห็นแมวเลียครีม

ความรู้สึกของแมวในฐานะที่เป็นเรื่องของการเลียไม่ได้รับการพิจารณา แต่พวกเขาเห็นแมวเป็นเพียงวัตถุที่ฉันเห็นดังนั้นวลีดัดแปลงการเลียครีมจึงถูกอธิบายว่าเป็นการใช้คำกริยา

การเรียกร้องเฮนรี่ฟาวเลอร์ว่าการใช้ที่ไม่ใช่เจ้าของ-นามนำหน้าอาการนามที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากความสับสนกับการใช้งานข้างต้นด้วยกริยาและจึงควรจะเรียกว่าผสมกริยา^[21]หรือgeriple ^[22]

เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าหากปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้อาจใช้ความแตกต่างระหว่างสองรูปแบบเพื่อสร้างความแตกต่างเล็กน้อยในความหมาย:

• เสียงตะโกนของครูทำให้นักเรียนตกใจ ( เสียงตะโกนคือคนเกรันด์เสียงตะโกนทำให้นักเรียนตกใจ)
• ครูตะโกนทำให้นักเรียนตกใจ (การตะโกนสามารถตีความได้ว่าเป็นคำกริยาโดยมีคุณสมบัติเป็นครูครูทำให้นักเรียนตกใจด้วยการตะโกน)
• ฉันไม่ชอบดื่มไวน์ของจิม (ฉันไม่ชอบการดื่ม)
• ฉันไม่ชอบที่จิมดื่มไวน์ (ฉันไม่ชอบเวลาจิมดื่มไวน์)

อย่างไรก็ตาม Quirk et al. แสดงให้เห็นว่าช่วงของความรู้สึกของไอเอ็นจีในรูปแบบกับวิชาหวงและไม่หวงอยู่ไกลมากขึ้นมีความหลากหลายและเหมาะสมยิ่ง: ^[23]

ประโยคเหล่านี้เป็นตัวอย่างของสเปกตรัมของความรู้สึกตั้งแต่คำนามมากขึ้นไปจนถึงคำกริยาอื่น ๆ พวกเขาวางสเปกตรัมที่สุดขั้ว

• ท้ายคำนาม (โดยที่ผู้ครอบครองบราวน์แสดงความเป็นเจ้าของอย่างไม่ผิดเพี้ยน):

• และในตอนท้ายของคำกริยา (โดยที่Brownจะเป็นไปไม่ได้อย่างชัดเจน):

ในบางกรณีโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเรื่องที่ไม่ใช่เรื่องส่วนตัวการใช้ความเป็นเจ้าของต่อหน้าคนชราอาจถือว่าซ้ำซ้อนแม้ว่าจะอยู่ในทะเบียนที่เป็นทางการก็ตาม ตัวอย่างเช่น "ไม่มีโอกาสที่หิมะจะตก" (แทนที่จะเป็น "ไม่มีโอกาสที่หิมะจะตก")

รูปแบบคำกริยาจัดเป็นการใช้ "gerund"

คำว่าGerundอธิบายถึงการใช้ -ing อนุประโยคเป็น 'การเติมเต็ม' ของคำกริยาภาษาอังกฤษแต่ละคำกล่าวคือตัวเลือกของชั้นเรียนที่อนุญาตให้ใช้หลังจากคำนั้น

ตัวเลือกหลักของประโยคคือ

• คำว่าgerundใช้กับประโยคที่คล้ายกับ [4a] และ [4b]
• ใน [6a] และ [6b] มาเกี่ยวข้องกับกริยาใช้เป็นคำวิเศษณ์
• ใน [5a] และ [5b] คำกริยาที่เก็บไว้และมาอ้างถึงเหตุการณ์เดียวกัน มาเกี่ยวข้องกับความก้าวหน้าด้านการใช้งานในเธอเป็นมา
• คำกริยาเช่นการเริ่มต้นและหยุดแม้จะคล้ายกับคำกริยาเช่นเก็บ , ^[24]จะถูกจัดโดยทั่วไปกับคำกริยาชอบจำ ดังนั้นเธอเริ่มมาจึงเรียกว่าการใช้งานแบบเกรันด์
• การทดสอบเสนอpassivisationที่จะแยกแยะการใช้งานอาการนามหลังจากที่จำได้จากการใช้กริยาหลังจากที่เก็บล้มเหลวด้วยประโยคเช่น [5b]
• การทดสอบที่เสนอของวัตถุที่เป็นเจ้าของที่เป็นไปได้ประสบความสำเร็จในการแยกแยะ [4b] (gerund แบบดั้งเดิม) จาก [5b] (คำกริยาแบบดั้งเดิม)

ตัวแปร * เราให้การมาของเจนไม่เป็นที่ยอมรับในทางไวยากรณ์

ตัวแปรที่ ฉันจำได้ว่าการมาของเจนเป็นสิ่งที่ยอมรับได้ - จำเป็นต้องใช้โดยนักไวยากรณ์กำหนด

คำกริยาตามด้วยรูปแบบ "gerund"

ในอดีตต่อท้ายไอเอ็นจีที่ติดอยู่กับจำนวนที่ จำกัด ของคำกริยาในรูปแบบนามธรรมนามซึ่งถูกนำมาใช้เป็นวัตถุของคำกริยาเช่นเช่น การใช้งานได้ขยายออกไปหลายวิธี: คำต่อท้ายกลายเป็นคำกริยาที่แนบมาได้ทั้งหมด คำนามที่ได้มามีลักษณะคล้ายคำกริยา ช่วงของคำกริยาอนุญาตให้นำรูปแบบการแพร่กระจายโดยการเปรียบเทียบก่อนกับคำกริยาอื่นที่แสดงอารมณ์จากนั้นเปรียบเทียบกับกลุ่มคำกริยาความหมายอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวัตถุนามนามธรรม ในที่สุดการใช้งานก็แพร่กระจายจากคำกริยาที่นำวัตถุคำเดียวไปยังคำกริยากลุ่มอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความหมาย ^[25]

ผลลัพธ์ในปัจจุบันของการพัฒนาเหล่านี้คือคำกริยาที่ตามด้วยรูปแบบ -ing มีแนวโน้มที่จะตกอยู่ในชั้นเรียนความหมาย กลุ่มต่อไปนี้ได้มาจากการวิเคราะห์คำกริยาที่พบบ่อยที่สุดในธนาคารข้อมูลCOBUILD : ^[26]

รูปแบบ 4a: ฉันจำได้ว่าเห็นเธอมา

กลุ่ม 'ชอบ' และ 'ไม่ชอบ'

รัก, ชื่นชม, (ไม่สามารถ |) ทน, (ไม่) ไม่พอใจ, เกลียดชัง, ไม่ชอบ, (ไม่สามารถ) ทน, เพลิดเพลิน, เกลียด, ชอบ, เกลียดชัง, ความรัก, (ไม่) ใจ, ใจ, ชอบ, ชอบ, ไม่พอใจ, (ไม่สามารถ) ยืน (ไม่สามารถ) ท้อง (ไม่) ทนพาไป

หน้ากลัว (ไม่) แฟนซี, โปรดปราน, กลัว, หวังว่าจะได้

กลุ่ม 'CONSIDER'

คาดการณ์, พิจารณา, ไตร่ตรอง, ถกเถียง, จินตนาการ, เพ้อฝัน, จินตนาการ, ตั้งใจ, เห็นภาพ

กลุ่ม "จำ"

ลืม, คิดถึง, จำ, จำ, เสียใจ, จำ, (จำไม่ได้)

กลุ่ม 'แนะนำ'

รับทราบ, ยอมรับ, ให้คำแนะนำ, สนับสนุน, อภิปราย, ปฏิเสธ, อธิบาย, ห้าม, กล่าวถึง, ห้าม, เสนอ, แนะนำ, รายงาน, เสนอแนะ, กระตุ้น

กลุ่ม 'INVOLVE'

อนุญาต, มอบ, เกี่ยวข้อง, ให้เหตุผล, หมายถึง, จำเป็น, อนุญาต, กีดกัน, ป้องกัน, บันทึก

กลุ่ม 'POSTPONE'

เลื่อน, เลื่อน, เลื่อน, เลื่อนออกไป

กลุ่ม 'ต้องการ'

สมควรต้องการต้องการต้องการ

กลุ่ม 'ความเสี่ยง'

โอกาสความเสี่ยง

ผู้อื่นที่มีวัตถุประสงค์

ท้อ, ให้กำลังใจ, อดทน, ละครใบ้, ฝึกฝน, หนีไป, เข้าไป. ไปต่อไม่เล่นที่

รูปแบบ 5a: เธอมาเรื่อย ๆ

นอกจากนี้ทีม COBUILD ยังระบุกลุ่มของคำกริยาสี่กลุ่มตามด้วยรูปแบบ -ing ที่ยากต่อการจัดชั้นเป็นออบเจ็กต์ ในการสร้างออบเจ็กต์คำกริยา + -ingการกระทำหรือสถานะที่แสดงโดยกริยาสามารถแยกออกจากการกระทำหรือสถานะที่แสดงโดยรูปแบบ -ing ในกลุ่มต่อไปนี้ความรู้สึกแยกออกจากกันไม่ได้โดยร่วมกันแสดงออกถึงการกระทำหรือสถานะที่ซับซ้อนเพียงครั้งเดียว grammarians บางคนไม่รับรู้รูปแบบเหล่านี้ทั้งหมดเป็นอาการนามการใช้งาน ^[27]

กลุ่ม 'เริ่ม' และ 'หยุด'

เริ่ม, หยุด, มา, เริ่ม, ดำเนินการต่อ, เสร็จสิ้น, รับ, ไป, (ไม่) ไป, เก็บ, เลิก, ดำเนินการต่อ, เริ่ม, หยุด, ระเบิดออก, ดำเนินการต่อ, ล้มลง, ล้มเลิก, ยอมแพ้, ไป เกี่ยวกับ, go around / round, go on, keep off, take to

กลุ่ม 'หลีกเลี่ยง'

หลีกเลี่ยง (ไม่) รำคาญ, หลบหนี, หลบเลี่ยง, ห้าม, ละเว้น, (ไม่สามารถ) ต้านทาน, หลีกเลี่ยง, ระงับ

กลุ่ม 'TRY'

โอกาสเสี่ยงลอง

กลุ่ม 'GO RIDING'

มาไป

รูปแบบ 4b: ฉันจำได้ว่าเธอมา

คำกริยาที่มีรูปแบบนี้ไม่ปกติให้ 'เรื่อง' ประโยคไอเอ็นจีที่จะใช้ในการก่อสร้างเรื่อย ๆ เทียบเท่าเช่น * เธอจำมา
COBUILD Guide วิเคราะห์การมาของเธอว่าเป็นสิ่งเดียวที่ฉันจำได้

คำกริยาหลายคำที่อนุญาตให้ใช้รูปแบบ 4a (ไม่มีวัตถุ) ก็อนุญาตให้ใช้รูปแบบนี้ได้เช่นกัน

กลุ่ม 'LIKE' (คำกริยาจากข้างต้น 'LIKE' AND 'DISLIKE', 'DREAD AND LOOK FORWARD TO', 'CONSIDER' และ 'REMEMBER')

คาดการณ์, มองเห็น, ชื่นชม, (ไม่สามารถ) ทน, (ไม่) ไม่พอใจ, ครุ่นคิด, ไม่ชอบ, หวาดกลัว, มองเห็น, กลัว, ลืม, เกลียดชัง, (จะไม่) มี, จินตนาการ, ชอบ (ไม่) ใจ, รูปภาพ, นึกถึง, ความจำ , จำ, (ไม่) จำ, แค้น, เห็น, ยืน, ทน, เห็นภาพ, ต้องการ, ทนกับ

กลุ่ม 'รายงาน' (กลุ่มย่อยของกลุ่ม 'แนะนำ' ข้างต้น)

อธิบายกล่าวถึงรายงาน

กลุ่ม 'ENTAIL' (กลุ่มย่อยของกลุ่ม 'INVOLVE' ข้างต้น)

ก่อให้เกิด, เกี่ยวข้อง, ให้เหตุผล, หมายถึง, จำเป็น

กลุ่ม 'หยุด' (กลุ่มย่อยของกลุ่ม 'เริ่มต้น' และกลุ่ม 'หยุด' ข้างต้น)

หลีกเลี่ยง, กีดกัน, ป้องกัน, ห้าม, ต่อต้าน, บันทึก, หยุด

กลุ่ม 'RISK' (เหมือนกับด้านบน)

โอกาสความเสี่ยง

รูปแบบ 5b: เราให้เธอมา

ในทางตรงกันข้ามกับรูปแบบ 4b กริยาเหล่านี้ช่วยให้ 'เรื่อง' ของคำสั่งไอเอ็นจีที่จะใช้ในการก่อสร้างเรื่อย ๆ เทียบเท่าเช่นเธอได้รับการเก็บรักษาไว้มา
คู่มือ COBUILD วิเคราะห์ของเธอมาเป็นสตริงของวัตถุทั้งสองของเราเก็บ : - (1) ของเธอและ (2) มา

กลุ่ม 'SEE'

จับ, รู้สึก, ค้นหา, ได้ยิน, สังเกต, สังเกต, ภาพถ่าย (โดยปกติจะอยู่เฉยๆ), ภาพ (โดยปกติจะอยู่เฉยๆ), ดู, แสดง, ดู

กลุ่ม 'BRING'

นำ, มี, เก็บ, ออก, ส่ง, ตั้ง

รูปแบบ 6a: เธอมาแล้ว

คำกริยาเหล่านี้หมายถึงเวลาเริ่มต้นการใช้จ่ายหรือเวลาสิ้นสุด
รูปแบบต่อไปนี้เป็นคำวิเศษณ์ที่จัดประเภทเป็นคำกริยาแทนคำกริยา

ตาย, จบ, จบ, ป้วนเปี้ยน, เริ่มต้น, ไขลาน

รูปแบบ 6b: เธอเสียเวลามา

คำกริยาเหล่านี้ยังเกี่ยวข้องกับเวลา (และโดยการขยายเงิน) โดยทั่วไปแล้ววัตถุจะแสดงออกถึงแนวคิดนี้
อย่างไรก็ตามวัตถุยุ่งหรือครอบครองจะต้องเป็นสะท้อนสรรพนามเช่นเธอยุ่งอยู่กับตัวเองมา
รูปแบบต่อไปนี้เป็นคำวิเศษณ์ซึ่งโดยทั่วไปจัดว่าเป็นคำกริยาแทนคำกริยา

เริ่ม, ยุ่ง, จบ, จบ, ฆ่า, ครอบครอง, ผ่าน, ใช้จ่าย, เริ่ม, ใช้, เสีย

คำกริยาตามด้วยรูปแบบ "gerund" หรือ to-infinitive

เช่นเดียวกับคำต่อท้าย -ing การแพร่กระจายไปยัง infinitive ในอดีตจากการใช้งานดั้งเดิมที่แคบซึ่งเป็นวลีบุพบทที่อ้างถึงเวลาในอนาคต เช่นเดียวกับรูปแบบ -ing มันแพร่กระจายไปยังคำกริยาภาษาอังกฤษทั้งหมดและในรูปแบบ non-finite clauses เช่นเดียวกับรูปแบบ -ing มันแพร่กระจายโดยการเปรียบเทียบเพื่อใช้กับคำที่มีความหมายใกล้เคียงกัน

ปัจจุบันคำกริยาจำนวนหนึ่งอยู่ในคลาสมากกว่าหนึ่งในการเลือก 'complementation'

รูปแบบ 4a และ 3a: ฉันจำได้ว่าเห็นเธอมาและเธอจำได้ว่าจะมา

คำกริยาในกลุ่ม 'START' และ 'STOP' (-ing) GROUP และ 'BEGIN' ('to + infinitive)

เริ่ม, หยุด, มา, เริ่ม, ดำเนินการต่อ, เริ่มต้น,

นอกจากนี้ยัง ไปใน - มีความหมายที่แตกต่างกัน

เธอร้องเพลง - 'เธอยังคงร้องเพลงต่อไป'

เธอร้องเพลงต่อไป - 'หลังจากนั้นเธอก็ร้องเพลง'

เธอไปให้ฉันร้องเพลง - 'เธอจู้จี้ฉันจะร้องเพลง' (คือฉันควรจะร้องเพลง)

โดยผิวเผิน ดูเหมือนว่าstopจะถูกใช้ในรูปแบบ 3a (to-infinitive)

เธอหยุดที่จะร้องเพลง - 'เธอหยุดเพื่อที่จะร้องเพลง'

อย่างไรก็ตามวลี ในการร้องเพลงนั้นค่อนข้างแยกกันและแยกออกจากกันได้

เธอหยุดสักครู่เพื่อร้องเพลง

เธอหยุดสิ่งที่เธอกำลังทำเพื่อร้องเพลง

และวลีนี้สามารถใช้ได้ในทุกรูปแบบของประโยค

เธอเดินทางไปปารีสเพื่อร้องเพลง

เธอละทิ้งสามีและลูก ๆ ของเธอเพื่อร้องเพลง

คำกริยาในกลุ่ม 'DREAD' และ LOOK FORWARD TO '(-ing) GROUP และ' HOPE '(' to + infinitive)

ความกลัวความกลัว

คำกริยาในกลุ่ม 'CONSIDER' (-ing) GROUP และ 'HOPE' ('to + infinitive)

ตั้งใจ

คำกริยาในกลุ่ม 'REMEMBER' (-ing) GROUP และ 'MANAGE' ('to + infinitive)

จำไว้ - ด้วยความหมายที่แตกต่างกัน

ฉันจำได้ว่าจะไป - ' ฉันจำได้ว่าฉันเคยไปก่อนหน้านี้

ฉันจำได้ว่าต้องไป - 'ฉันจำได้ว่าฉันต้องไปฉันก็ไป'

คำกริยาในกลุ่ม 'NEED' (-ing) GROUP และ 'NEED' ('ถึง + infinitive)

สมควรต้อง

รูปแบบ 4a, 4b, 3a และ 3b: ผมจำได้ว่ามา , เธอจำได้ว่าจะมา , ผมจำได้ว่าเธอมาและฉันเตือนเธอมา

คำกริยาในกลุ่ม 'LIKE AND DISLIKE' (-ing) และ OBJECT (to-infinitive)

เกลียดชอบรักชอบ

ซึ่งแตกต่างจากคำกริยา Pattern 3b อื่น ๆ วัตถุนั้นไม่สามารถแบ่งแยกได้

เขาเกลียดภรรยาที่ทำตัวโดดเด่นท่ามกลางฝูงชนไม่ได้หมายความว่า เขาเกลียดภรรยา

ด้วย จะมักจะมีความแตกต่างของความหมาย

ฉันชอบอาศัยอยู่ใน Ambridge - 'ฉันอาศัยอยู่ใน Ambridge และฉันชอบที่นี่'

ฉันอยากอยู่ที่ Ambridge - 'ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ใน Ambridge แต่ฉันมีความปรารถนาที่จะอยู่ที่นั่นในอนาคต'

ฉันต้องการอาศัยอยู่ใน Ambridge - 'ฉันไม่ได้อาศัยอยู่ใน Ambridge แต่ถ้าฉันเคยอาศัยอยู่ที่นั่นฉันจะสนุกกับมัน'

มีความคล้ายคลึงกันอย่างชัดเจนระหว่าง

ฉันชอบชกมวย - 'ฉันชกมวยแล้วฉันสนุกกับมัน'

ฉันชอบชกมวย - 'ฉันดูคนอื่นชกมวยแล้วฉันสนุกกับมัน'

อย่างไรก็ตามมีเพียงความหมายเดิมเท่านั้นที่เป็นไปได้โดยใช้ประโยคขยายที่ไม่ จำกัด

ฉันชอบชกมวยกับคู่ต่อสู้ที่มีประสบการณ์ - 'ฉันชอบเมื่อฉันชกมวยกับคู่ต่อสู้ที่มีประสบการณ์'

รูปแบบ 4a และ 3b: ฉันจำได้ว่ากำลังมาและฉันเตือนให้เธอมา

คำกริยาในกลุ่ม 'RECOMMEND' (-ing) และ 'TELL' หรือ 'NAG' และ 'COAX' (to-infinitive)

แนะนำห้ามแนะนำกระตุ้น

คำกริยาเหล่านี้ไม่ยอมรับ -ing Pattern 4b ด้วยคำที่ทำหน้าที่เป็นวัตถุของคำกริยา RECOMMEND อย่างไรก็ตามสามารถใช้กับ 'หัวเรื่อง' ที่เป็นเจ้าของของแบบฟอร์ม -ing ได้

ฉันแนะนำให้ออกไป - 'ฉันแนะนำใครบางคน (ไม่ปรากฏชื่อ) ว่าเรา (หรือบุคคลหรือคนที่เรามีความคิด) ควรจากไป'

ฉันแนะนำให้เขาออกไป - 'ฉันแนะนำเขาว่าเขาควรจะออกไป' แต่ ไม่ใช่ * ฉันแนะนำให้เขาออกไป

ฉันแนะนำให้เขาออกไป - 'ฉันแนะนำใครบางคน (ไม่ปรากฏชื่อ) ว่าเขาควรจะจากไป

คำกริยาในกลุ่ม 'CONSIDER' (-ing) และ 'BELIEVE' หรือ 'EXPECT' (to-infinitive)

พิจารณาตั้งใจ

รูปแบบ 4b และ 3b: ฉันจำได้ว่าเธอมาและฉันเตือนให้เธอมา

คำกริยาในกลุ่ม 'SEE' (-ing) และ 'OBSERVE' (to-infinitive)

ได้ยินดูสังเกต

รูปแบบ to-infinitive เกิดขึ้นในประโยค passive เช่น She was seen to come.

ประโยคแอคทีฟที่สอดคล้องกันใช้รูปแบบ infinitive เปล่าเช่น เราเห็นเธอมา

คำกริยาในกลุ่ม 'SEE' (-ing) และ 'BELIEVE' (to-infinitive)

รู้สึกค้นหาแสดง (ปกติเฉยๆ)

คำกริยาในกลุ่มย่อย 'ENTAIL' (-ing) และกลุ่ม 'EXPECT' (to-infinitive)

mean - มีความหมายต่างกัน

นั่นหมายความว่าเธอจะไปพรุ่งนี้ - 'ในกรณีนี้เธอจะไปพรุ่งนี้'

เราหมายถึงเธอที่จะไปในวันพรุ่งนี้ - 'เราตั้งใจว่าเธอจะไปพรุ่งนี้'

เธอตั้งใจจะมาที่นี่ในวันพรุ่งนี้ - 'ตั้งใจว่าพรุ่งนี้เธอจะมาที่นี่'

เธอตั้งใจจะมาที่นี่ตอนนี้ - 'ตั้งใจว่าเธอควรจะอยู่ที่นี่ตอนนี้ แต่เธอไม่อยู่'

รูปแบบ 5a และ 3a: เธอยังคงมาและเธอจำได้ว่าจะมา

คำกริยาในกลุ่ม 'TRY' (-ing) และ 'TRY' (to-infinitive)

ลอง - ด้วยความหมายที่แตกต่างกัน

เธอพยายามจากไป - 'เธอจากไปเพื่อดูว่าจะเกิดอะไรขึ้น (หรือเธอจะรู้สึกอย่างไร)'

เธอพยายามจะจากไป - 'เธอพยายามจะจากไป'

คำกริยาตามด้วย "Gerund" หรือรูปแบบ infinitive เปล่า

รูปแบบ 4b และ 2: ฉันจำได้ว่าเธอมาและฉันเห็นเธอมา

คำกริยาในกลุ่ม 'SEE' (-ing) และ 'SEE' (bare infinitive)

รู้สึก. ได้ยินแจ้งเห็นดูดู

รูปแบบเหล่านี้บางครั้งใช้เพื่อแสดงความหมายที่แตกต่างกัน

ฉันเห็นเขาจากไป - 'ฉันเห็นเขาในขณะที่เขากำลังจะจากไป'

ฉันเห็นเขาจากไป - 'ฉันเห็นเขาขณะที่เขาจากไป'

การยืมแบบฟอร์มภาษาอังกฤษในภาษาอื่น ๆ

รูปแบบคำกริยาภาษาอังกฤษที่ลงท้ายด้วย-ingบางครั้งยืมเป็นภาษาอื่น ในบางกรณีสิ่งเหล่านี้จะกลายเป็นคำหลอกลวงโดยใช้ความหมายใหม่หรือไม่พบการใช้งานในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่นการตั้งแคมป์หมายถึง "ที่ตั้งแคมป์" ในหลายภาษาในขณะที่ที่จอดรถมักหมายถึงที่จอดรถ ทั้งสองคำนี้ถือว่าเป็นคำนามโดยไม่มีลักษณะของ gerund ในภาษาอังกฤษ สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมและตัวอย่างให้ดูไอเอ็นจีคำในภาษาอื่น ๆ

• Gerundive
• Infinitive
• กริยาไม่ จำกัด
• อนุภาค
• คำนาม

• Gerundที่ Wikibooks
• ความหมายตามพจนานุกรมของgerundในวิกิพจนานุกรม