ประโยคสัมพัทธ์ภาษาอังกฤษ

จาก Wikipedia สารานุกรมเสรี
ข้ามไปที่การนำทางข้ามไปที่การค้นหา

ญาติเบ็ดเตล็ดในภาษาอังกฤษจะเกิดขึ้นโดยเฉพาะความหมายของคำสรรพนามญาติ คำสรรพนามญาติพื้นฐานที่ , ซึ่งและที่ ; ที่นอกจากนี้ยังมีรูปแบบที่ได้รับคนและมี กฎทางไวยากรณ์และคำแนะนำรูปแบบต่างๆจะเป็นตัวกำหนดว่าคำสรรพนามสัมพัทธ์ใดที่อาจเหมาะสมในสถานการณ์ต่างๆ ในบางกรณีอาจมีการละเว้นสรรพนามสัมพัทธ์และเป็นเพียงนัย ("นี่คือผู้ชาย [ที่] ฉันเห็น" หรือ "นี่คือพัตเตอร์ที่เขาชนะด้วย")

ภาษาอังกฤษยังใช้ประโยคสัมพัทธ์อิสระซึ่งไม่มีก่อนหน้าและสามารถสร้างขึ้นด้วยสรรพนามเช่นอะไร ("ฉันชอบสิ่งที่คุณทำ") และใครและใครก็ได้

คู่มือภาษาอังกฤษสมัยใหม่บอกว่าสรรพนามสัมพัทธ์ควรใช้กรณี (หัวเรื่องหรือวัตถุ) ซึ่งเหมาะสมกับอนุประโยคสัมพัทธ์ไม่ใช่ฟังก์ชันที่ดำเนินการโดยอนุประโยคนั้นภายในอนุประโยคภายนอก [1]

ภาพรวม[ แก้ไข]

กฎไวยากรณ์พื้นฐานสำหรับการสร้างประโยคสัมพัทธ์ในภาษาอังกฤษมีให้ที่นี่ [2]รายละเอียดเพิ่มเติมสามารถพบได้ในส่วนด้านล่างและในบทความเกี่ยวกับการที่

  1. คำสรรพนามญาติพื้นฐานจะถือว่าเป็นผู้ที่ , ที่และที่ ; แต่เห็นการวิเคราะห์ทางเลือกของการที่ด้านล่าง
  2. คำสรรพนามสัมพัทธ์มาที่จุดเริ่มต้นของอนุประโยคสัมพัทธ์เว้นแต่จะนำหน้าด้วยบุพบทนำหน้า: "เตียงที่ฉันนอนอยู่" (ในการใช้อย่างไม่เป็นทางการเป็นเรื่องปกติที่จะเลื่อนคำบุพบทไปที่ส่วนท้ายของประโยคและปล่อยให้มันติดอยู่หรือห้อย: "เตียงที่ฉันนอนอยู่ ") ประโยคสัมพัทธ์อาจเริ่มต้นด้วยวลีขนาดใหญ่ที่มีสรรพนามสัมพัทธ์ต่อจากคำบุพบท: "เตียงเจ้าของที่เราเคยเห็นมาก่อน, ... ", หรือ "เตียงนอนซึ่งเป็นแมวตัวเล็ก ๆ , .. .”
  3. ที่ใช้เฉพาะกับก่อนหน้านี้หมายถึงบุคคล ("ผู้ชายที่ ... "); ซึ่งหมายถึงสิ่งของ ("ดอกไม้ที่ ... "); ที่หมายถึงบุคคลหรือสิ่งของ ("ผู้หญิงที่ ... " หรือ "ดอกไม้ที่ ... ")
  4. ที่ใช้เฉพาะในประโยคสัมพัทธ์ที่ จำกัดและไม่นำหน้าด้วยลูกน้ำ ("ครูที่ดูทรุดโทรม" หรือ "รถที่ดูทรุดโทรม"); แต่ใครและซึ่งอาจใช้ในประโยคที่มีข้อ จำกัด และไม่ จำกัด และอาจใช้หรือไม่ใช้ลูกน้ำ ("ครูที่ดูทรุดโทรม" หรือ "ครูของฉันใคร ... ") และ (" รถที่ดูทรุดโทรม "หรือ" รถของฉันซึ่ง ... ") ในรูปแบบที่บางส่วนของภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการโดยเฉพาะอย่างยิ่งชาวอเมริกันใช้ซึ่งในคำสั่งที่เข้มงวดจะหลีกเลี่ยงที่เป็นไปได้ (ดูที่หรือที่ด้านล่าง)
  5. ใครจะใช้ก็ต่อเมื่อก่อนหน้านี้เป็นวัตถุของประโยคสัมพัทธ์ แต่ไม่ใช่เมื่อก่อนหน้านั้นเป็นหัวข้อของประโยคหรืออนุประโยค ("เจ้าหน้าที่จับโจรที่ฉันเห็น") -ขโมยก่อนหน้าเป็นเป้าหมายของประโยคสัมพัทธ์ ;แต่ไม่ใช่ ("เจ้าหน้าที่จับโจรที่เห็นฉัน") - ที่นี่โจรก่อนหน้าเป็นเรื่องของประโยคญาติ ("... ขโมย _ เห็นฉัน");ใครถูกต้องที่นี่
  6. เมื่อคำบุพบทในประโยคสัมพัทธ์ถูกวางไว้ด้านหน้า (ข้างหน้า) จะใช้เฉพาะ ใครหรือที่ใช้ ("พนักงานเสิร์ฟที่ฉันพูด" หรือ "พัตเตอร์ที่เธอชนะ") และไม่มีวันยอมรับได้คือใคร ("The บริกรที่ฉันพูด”) หรือว่า ("พัตเตอร์ที่เธอชนะ") ด้วยรูปแบบที่ไม่เป็นทางการคำบุพบทมักจะห้อย (หรือควั่น) ไม่ใช่หน้าและที่และที่อาจจะใช้ (“ที่บุรุษไปรษณีย์ที่ผมพูดกับ” ว่า“บุรุษไปรษณีย์ที่ผมพูดกับ” เช่นเดียวกับ“ความบุรุษไปรษณีย์คน... ”); และ (“ พัตเตอร์ที่เธอชนะด้วย” หรือ“ พัตเตอร์ที่ ... ”) หรือใช้สรรพนามสัมพัทธ์ศูนย์ (“ พัตเตอร์ที่เธอชนะด้วย”) (ดูคำสรรพนามญาติศูนย์ )
  7. เมื่อที่จะใช้ในประโยคญาติข้อ จำกัด ที่ไม่ได้หน้าโดยคำบุพบทและมันไม่ได้เป็นเรื่องของญาติมาตราก็อาจถูกมองข้ามอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น: ("หมอฟันที่ฉันเห็น" หรือ "หมอฟันที่ฉันพูดด้วย") อาจแสดงอย่างเรียบง่าย ("หมอฟันที่ฉันเห็น" หรือ "หมอฟันที่ฉันพูดด้วย") แต่คำสรรพนามใด ๆ เมื่อใช้ในประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่ จำกัด จะต้องไม่ถูกละไว้ ("ทันตแพทย์ของฉันที่ฉันเห็น" หรือ "ทันตแพทย์ของฉันที่พูดกับฉัน"); หรือเมื่อบุพบทถูกนำหน้า ("หมอฟันที่ฉันพูด"); หรือเมื่อก่อนหน้านี้เป็นหัวข้อของประโยคหลัก ("หมอฟัน ที่เห็นฉัน” หรือ“ หมอฟันที่ เห็นฉัน").
  8. คำกริยาในประโยคสัมพัทธ์ใช้บุคคลคนเดียวกัน (คนแรกวินาทีหรือคนที่สาม) และจำนวน (เอกพจน์หรือพหูพจน์) เป็นคำกริยาก่อนหน้าของสรรพนามสัมพัทธ์ ใน ("คนที่อยู่ ... ") ก่อนหน้านี้ว่าใครคือคน (บุคคลที่สาม, พหูพจน์) ดังนั้นคำกริยาที่จะใช้รูปแบบ ( เป็น ) สำหรับบุคคลที่สามและจำนวนพหูพจน์; ใน ("ฉันซึ่งปกติเป็นคนอดทนมาก, ... ") ผู้ที่อยู่ก่อนหน้าคือสรรพนามI (บุคคลที่หนึ่ง, เอกพจน์) ดังนั้นคำกริยาที่จะอยู่ในรูป ( am ) สำหรับบุคคลที่หนึ่งและเลขเอกพจน์
  9. ซึ่งบ่งชี้ว่าก่อนหน้านี้มีบทบาทเป็นเจ้าของในประโยคสัมพัทธ์ ("ผู้ชายที่ลูกสาวของฉันแต่งงานด้วย") ไม่เหมือนใครที่สามารถอ้างถึงสิ่งของและบุคคลได้ ("ฉันพบรถที่แบตเตอรี่หมดแล้ว") แม้ว่าจะมีความเต็มใจที่จะใช้ซึ่งมีมาก่อนไม่ใช่ข้อมูลส่วนบุคคล, การใช้งานดังกล่าวไม่ได้เป็นเรื่องผิดปกติ[3]และเป็นไวยากรณ์ได้อย่างสมบูรณ์แบบ[4] ซึ่งใช้ในประโยคที่มีข้อ จำกัด และไม่ จำกัด ("ผู้หญิงที่พี่ชายเพิ่งแต่งงาน ... " หรือ "แซลลี่ซึ่งพี่ชาย ... ") และมีทั้งบุพบทแบบมีหน้าและแบบตีเกลียว (" นักเรียนที่รถเรามาถึง ... "," นักเรียนที่รถเรามาถึง ... ") หรือวลีที่ใหญ่กว่าที่มีคำบุพบท (" My ครูสอนพิเศษบางคนมีบทเรียน ... ") [ ต้องการอ้างอิง ]
  10. ประโยคสัมพัทธ์ที่ก่อนหน้านี้เป็นเรื่องทั้งหมด - นั่นคือเรื่อง (หรือบุคคลหรือสิ่งของ) ที่ต้องจัดการ - ถูกสร้างขึ้นด้วยซึ่ง ("เค้กถูกเผาซึ่งทำให้ฉันโกรธ"); ที่นี่ซึ่งหมายถึงสถานการณ์ที่ทั้งถูกไฟไหม้เค้ก
  11. อย่างเป็นทางการ แต่ผิดปกติใช้ซึ่งเป็นของตนเป็นญาติมุ่งมั่นในคำสั่งที่ไม่เข้มงวด ( "เขาวาดภาพของบ้านที่ซึ่งการวาดภาพผมมาทำลาย") ที่นี่ซึ่งอาจจะหมายถึงบุคคลเช่นเดียวกับสิ่งที่ (“เมื่อวานนี้ผมได้พบกับชายสามคนที่มีเครายาวซึ่งคนผมจำได้เต็มตา”) ซึ่งสามารถอ้างถึงประโยคทั้งหมดตามด้วยคำที่แสดงถึงความคิดของประโยค ("เมื่อวานนี้ฉันได้พบกับชายสามคนที่มีเครายาวซึ่งฉันจำการประชุมได้อย่างเต็มตา") คำบุพบทอาจอยู่ข้างหน้าตัวกำหนดญาติซึ่ง ("ทุกวันเขามาเยี่ยมฉันที่อาร์เคดซึ่งความจริงฉันได้รับความสุขมาก ") เช่นเดียวกับวลีที่ใหญ่กว่าที่มีคำบุพบท (" เขาไปที่สวนสาธารณะและศูนย์การค้าซึ่งทั้งสองแห่ง ... ")
  12. ญาติมาตราฟรีไม่เคยมีใครมาก่อนและใช้เวลาในบทบาทของการโต้แย้งในประโยคหลัก เมื่อพูดถึงคนที่มันจะเกิดขึ้นกับสรรพนามที่ , คนหรือใครก็ตามที่ , คนใดคนหนึ่ง ( "ฉันจะใช้เวลาที่คุณเลือก" หรือ "ฉันจะใช้เวลาที่คุณเลือก" หรือ "ฉันจะเอาใครก็ตาม (หรือคนใดคนหนึ่ง ) คุณเลือก"). เมื่อกล่าวถึงสิ่งที่มันจะเกิดขึ้นกับสรรพนามสิ่งหรือสิ่งที่ ( "สิ่งที่ผมพูดรำคาญเธอ") ซึ่งสิ่งที่ย่อมาจาก "สิ่งที่ ..." หรือ "สิ่งที่ ..." แล้วแต่ว่าใช้เมื่อกล่าวถึงบุคคลหรือสิ่งของจากชุดที่รู้จัก (สิ่งเหล่านี้เรียกว่าคำสรรพนามสัมพัทธ์แบบผสม) นอกจากนี้ยังมีคำคุณศัพท์ (คำคุณศัพท์) ที่เทียบเท่าซึ่งหรืออะไรหรือมากกว่าโดยปกติแล้วแต่อย่างใดอย่างหนึ่งหรืออะไรก็ตาม ("ฉันจะเลือกจานไหนก็ได้" หรือ "ฉันจะเอาอะไรก็ได้ จานที่คุณเลือก ")

คำที่ใช้เป็นคำสรรพนามญาติมีความหมายอื่นในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: ที่สามารถเป็นชี้หรือร่วมขณะที่ , สิ่ง , ที่ , คนและมีสามารถเป็นประโยคคำถาม สำหรับความหมายอื่น ๆ ของใครก็ตามฯลฯ ดู-ever

ตัวแปรในอนุญาติพื้นฐาน[ แก้ไข]

บรรพบุรุษของมนุษย์หรือไม่ใช่มนุษย์[ แก้ไข]

ทางเลือกของญาติสรรพนามมักจะขึ้นอยู่กับว่ามาก่อนเป็นมนุษย์หรือสิ่งที่ (นั่นคือไม่ใช่มนุษย์): ยกตัวอย่างเช่นที่และอนุพันธ์ ( คน , ใครก็ตามฯลฯ นอกเหนือจากที่มี ) จะถูก จำกัด โดยทั่วไปของมนุษย์อนุพันธ์ในขณะที่สิ่งที่และสิ่งที่และอนุพันธ์ของพวกเขาในกรณีส่วนใหญ่หมายถึงสิ่งต่างๆรวมทั้งสัตว์

สรรพนามสัมพัทธ์ที่ใช้กับทั้งมนุษย์และไม่ใช่มนุษย์ นักเขียนบางคนและคำแนะนำสไตล์ขอแนะนำให้สำรองว่าสำหรับกรณีที่ไม่ใช่มนุษย์เพียง แต่มุมมองนี้ไม่ได้สะท้อนให้เห็นถึงการใช้งานทั่วไป ตัวอย่างการตอบโต้สามารถพบได้ในวรรณคดีเชกสเปียร์ ( ชายที่ไม่มีดนตรีในตัวเองในThe Merchant of Venice ) มาร์คทเวน ( ชายที่คอรัปชั่น Hadleyburg ) และไอราเกิร์ชวิน ( ชายที่จากไป ); และภาษาอังกฤษแบบไม่เป็นทางการโดยเฉพาะอย่างยิ่งการพูดเป็นไปตามการปฏิบัติจริง (ในการใช้สิ่งนั้นและที่ ) ซึ่งเป็นธรรมชาติมากกว่าผู้กำหนด

รูปแบบหวงซึ่งคือจำเป็นต้องใช้กับที่ไม่ใช่มนุษย์เช่นเดียวกับบรรพบุรุษของมนุษย์เพราะไม่มีรูปแบบที่มีอยู่สำหรับเจ้าของที่หรือว่ามิฉะนั้นจะหลีกเลี่ยงเช่นการใช้ที่มีอยู่ใน "... รถที่มีเครื่องยนต์พัดขึ้นมา .." จะต้องมีperiphrasticถ้อยคำเช่น "... รถเครื่องยนต์ของซึ่งพัดขึ้น" หรือ" .. . รถที่เครื่องยนต์ระเบิด ".

ภาษาอังกฤษยังสร้างความแตกต่างระหว่างมนุษย์กับสิ่งของในสรรพนามส่วนตัว ( เขาเธอกับมัน ) และสรรพนามอื่น ๆ (เช่นใครบางคนกับบางสิ่งบางอย่าง ) แต่บางสิ่งที่เฉพาะเจาะจงเช่นเรือเดินทะเลและเรือเดินทะเลจะอธิบายด้วยสรรพนามเพศหญิงสัตว์เลี้ยงและสัตว์อื่น ๆ มักถูกพูดถึงในแง่ของเพศหรือ 'ความเป็นตัวตน' (มานุษยวิทยา) โดยปกติจะเป็นเมื่อสิ่งที่ตามที่มนุษย์เหล่านี้กลายเป็นบุคคลเป็นไปตามเงื่อนไขที่ญาติสรรพนามญาติของพวกเขามีแนวโน้มที่จะกลับไปที่หรือที่สิ่งที่ค่อนข้างเผื่อกว่าการปกติที่ , คนฯลฯ สำหรับ referents มนุษย์ ดูเพศในภาษาอังกฤษ

ประโยคสัมพัทธ์ที่ จำกัด หรือไม่ จำกัด[ แก้ไข]

ความแตกต่างระหว่างอนุประโยคสัมพัทธ์แบบจำกัดหรือแบบบูรณาการและอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่ จำกัดหรือเสริมในภาษาอังกฤษไม่เพียง แต่แสดงให้เห็นในการพูด (ผ่านฉันทลักษณ์ ) เท่านั้น แต่ยังแสดงเป็นลายลักษณ์อักษรด้วย (ผ่านเครื่องหมายวรรคตอน ) ด้วย โดยการหยุดพูดชั่วคราวและใช้เครื่องหมายจุลภาคเป็นลายลักษณ์อักษรในขณะที่ประโยคที่ จำกัด ไม่ได้ [5]เปรียบเทียบประโยคต่อไปนี้ซึ่งมีสองความหมายที่แตกต่างกันมากและรูปแบบน้ำเสียงที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนสองแบบขึ้นอยู่กับว่ามีการใส่เครื่องหมายจุลภาคหรือไม่:

(1) ผู้สร้างที่สร้างบ้านที่ดีมากจะทำกำไรได้มาก (ไม่ จำกัด )
(2) ผู้สร้างที่สร้างบ้านที่ดีมากจะทำกำไรได้มาก (จำกัด )

นิพจน์แรกหมายถึงผู้สร้างแต่ละราย (และหมายความว่าเรารู้จักหรือรู้จักผู้สร้างซึ่งเป็นผู้อ้างอิง) มันบอกเราว่าเขาสร้างบ้านที่ "ดีมาก" และเขาจะทำกำไรได้มาก มันบ่งบอกถึงความหมายเหล่านี้โดยการปรับใช้ที่ไม่ใช่ญาติมาตรา -restrictive และสามเส้นโค้งน้ำเสียงสั้นเครื่องหมายปิดด้วยเครื่องหมายจุลภาค นิพจน์ที่สองไม่ได้หมายถึงตัวสร้างเดียว แต่หมายถึงหมวดหมู่บางประเภทเรียกอีกอย่างว่าชุดของผู้สร้างที่ตรงตามคุณสมบัติเฉพาะหรือคุณสมบัติที่แตกต่าง: คำอธิบายโดยอนุประโยคสัมพัทธ์ที่จำกัดตอนนี้ประโยคมีความหมายว่า: เป็นผู้สร้างที่สร้างบ้านที่ "ดีมาก"ใครจะทำกำไรได้มาก มันสื่อถึงความหมายที่แตกต่างกันมากโดยการให้ประโยคสัมพัทธ์ที่จำกัดและเส้นโค้งเสียงสูงเพียงเส้นเดียวและไม่มีเครื่องหมายจุลภาค อย่างไรก็ตามมักใช้จุลภาคอย่างผิด ๆ อาจเป็นเพราะกฎนั้นสอนโดยใช้ตรรกะและคนส่วนใหญ่ไม่ทราบว่าพวกเขาสามารถวางใจในหูของตนเองในการตัดสินใจว่าจะใช้ลูกน้ำหรือไม่ (ภาษาอังกฤษใช้ลูกน้ำในกรณีอื่น ๆ ตามเหตุผลทางไวยากรณ์ไม่ใช่ฉันทลักษณ์)

ดังนั้นในการพูดหรือเขียนร้อยแก้วภาษาอังกฤษหากต้องการให้ความหมายที่ จำกัด มากกว่าไม่ จำกัด (หรือในทางกลับกัน) ให้กับผู้อ้างอิงต้องจัดเตรียมไวยากรณ์ที่ถูกต้องโดยการเลือกประโยคสัมพัทธ์ที่เหมาะสม (เช่น จำกัด หรือไม่ -restrictive) และน้ำเสียงและเครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสม

ในการวิเคราะห์ว่าประโยคสัมพัทธ์มีข้อ จำกัด หรือไม่ จำกัด สามารถใช้การทดสอบอย่างง่ายได้ ถ้าความหมายพื้นฐานของประโยค (ความคิด) ไม่เปลี่ยนแปลงโดยการลบประโยคสัมพัทธ์ออกไปประโยคสัมพัทธ์ก็ไม่จำเป็นต่อความคิดพื้นฐานและไม่ จำกัด อย่างไรก็ตามหากความหมายที่สำคัญของความคิดถูกรบกวนประโยคสัมพัทธ์นั้นมีข้อ จำกัด

ประโยคสัมพัทธ์ที่ จำกัด เรียกอีกอย่างว่าอนุญาติรวมการกำหนดอนุญาติหรือการระบุอนุญาติ ในทางกลับกันอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่ จำกัด จะเรียกว่าอนุประโยคสัมพัทธ์ที่เหมาะสมไม่กำหนดหรือไม่ระบุ

นอกจากนี้คำสั่งรวมบางส่วนอาจไม่ได้ จำกัด อย่างแท้จริง ดูคำสั่งแบบบูรณาการและสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมโปรดดูที่restrictiveness

ประโยครวมที่ไม่ จำกัด[ แก้ไข]

แม้ว่าคำว่า "จำกัด " จะถูกกำหนดขึ้นโดยรวมกับอนุประโยคแบบบูรณาการ แต่ก็มีประโยครวมที่ไม่จำเป็นต้องแสดงคุณสมบัติที่แตกต่างของผู้อ้างอิง ประโยคที่ จำกัด (ที่เรียกว่า) ดังกล่าวจริง ๆ แล้วเป็นประโยคที่ไม่ จำกัด จึงถูกรวมเข้ากับการบรรยายและน้ำเสียงของประโยคหลักอย่างสมบูรณ์จนดูเหมือนว่าเป็นข้อ จำกัด

ตัวอย่างของประโยคสัมพัทธ์แบบบูรณาการเหล่านี้ในแง่นั้นไม่ได้มีข้อ จำกัด อย่างแท้จริง:

  • "พ่อที่วางแผนชีวิตของฉันจนถึงจุดที่ฉันมาถึงไบรท์ตันโดยไม่คิดว่าฉันจะได้รับความคุ้มครองตามกฎหมายในช่วงสามสัปดาห์สุดท้ายของการเป็นผู้ปกครองตามกฎหมาย
  • "เขาฟังดูเหมือนนักบวช [นั่น] เขา"
( ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษของเคมบริดจ์ ) [6]

เมื่อนำประโยคที่เกี่ยวข้องกับ "ข้อ จำกัด " ออกจากประโยคใดประโยคหนึ่งข้างต้นจะไม่มีการวางวรรคหน้า ("บิดา" และ "นักบวช") ไว้ในคำถาม ตัวอย่างเช่นในตัวอย่างแรกไม่มีข้อเสนอแนะว่าผู้บรรยายมีบิดาสองคนเนื่องจากอนุประโยคสัมพัทธ์ไม่ได้แสดงคุณสมบัติที่แตกต่างของหัวเรื่อง ประโยคสัมพัทธ์จะถูกรวมเข้าด้วยกัน แต่ไม่ได้มีข้อ จำกัด อย่างแท้จริง

นั่นหรือที่สำหรับบุคคลที่ไม่ใช่มนุษย์[ แก้ไข]

ความแตกต่างระหว่างคำสรรพนามญาติที่และที่จะแนะนำญาติเบ็ดเตล็ดเข้มงวดกับบุคคลที่ไม่ใช่มนุษย์เป็นบ่อยจุดที่มีข้อพิพาท

เพื่อความชัดเจนเราสามารถดูเวอร์ชันที่ปรับเปลี่ยนเล็กน้อย (นั่นคือในกรณีของสิ่งที่ไม่ใช่มนุษย์ก่อนหน้า) ของตัวอย่างด้านบน :

(1) บริษัท สร้าง , ซึ่ง erects บ้านดีมากจะทำให้กำไรมาก (ไม่ จำกัด )
(2) บริษัท รับสร้างที่ (หรือซึ่ง ) สร้างบ้านที่ดีมากจะทำกำไรได้มาก (จำกัด )

ของทั้งสองก็เป็นฉันทามติว่ามีเพียงซึ่งเป็นที่นิยมใช้ในไม่ใช่ข้อ -restrictive [7]

ในทำนองเดียวกันทั้งสองกรณีจะถูกนำไปใช้ในกรณีที่คำสั่งมีเหตุผล:

(1) "ซึ่ง" ไม่ จำกัด : (บริษัท รับสร้างบ้านสร้างบ้านที่ดีมาก) และ (บริษัท รับสร้างจะทำกำไรได้มาก)
(2) "ว่า" ข้อ จำกัด : (บริษัท รับสร้างบ้านสร้างบ้านที่ดีมาก) IMPLIES (บริษัท รับสร้างจะทำกำไรได้มาก)

ข้อพิพาทที่เกี่ยวข้องกับการคำสั่งที่เข้มงวดทั้งที่และที่ใช้กันโดยทั่วไป[8] [9]อย่างไรก็ตามสำหรับร้อยแก้ว "ขัด" คู่มือสไตล์อเมริกันหลายฉบับเช่น The Chicago Manual of Styleฉบับที่ 16 แนะนำโดยทั่วไปให้หลีกเลี่ยงข้อใดในประโยคที่เกี่ยวข้อง[10]นี้ 'กฎ' กำหนดถูกเสนอเป็นช่วงต้น 1851 โดยกูลด์บราวน์ [11]มันได้รับการปกป้องในปี 1926 โดยเอชดับเบิลยูฟาวเลอร์ที่กล่าวว่า "ถ้านักเขียนจะเห็นด้วยกับเรื่องที่เป็นกำหนด [เข้มงวด] สรรพนามและที่ในฐานะที่เป็นผู้ไม่กำหนดจะได้รับประโยชน์มากมายทั้งในด้านความชัดเจนและความสะดวก มีบางคนที่ปฏิบัติตามหลักการนี้ในตอนนี้ แต่ก็คงไม่ได้ใช้งานที่จะแสร้งทำเป็นว่ามันเป็นแนวทางปฏิบัติของนักเขียนส่วนใหญ่หรือของนักเขียนที่ดีที่สุด " [12] นักภาษาศาสตร์อ้างอิงจากArnold Zwickyนักภาษาศาสตร์สแตนฟอร์ดโดยทั่วไปถือว่ากฎที่เสนอไม่ ใช้ซึ่งในประโยคสัมพัทธ์ที่ จำกัด ว่าเป็น "ความคิดที่โง่เขลาจริงๆ" [13]

ซึ่งไม่สามารถได้อย่างถูกต้องถูกแทนที่ด้วยว่าในประโยคญาติเข้มงวดเมื่อสรรพนามเป็นวัตถุของที่ไม่ใช่ควั่น (หรือไม่ห้อย) คำบุพบท ในกรณีนี้ซึ่งใช้เช่นเดียวกับใน "เราชื่นชมทักษะที่เธอจัดการกับสถานการณ์" (ตัวอย่างนี้นำมาจากThe Cambridge Grammar of the English Language ) [14]

สรรพนามสัมพัทธ์ศูนย์[ แก้ไข]

ภาษาอังกฤษซึ่งแตกต่างจากภาษาเจอร์มานิกตะวันตกอื่น ๆ มีสรรพนามสัมพัทธ์เป็นศูนย์ (แสดงด้านล่างเป็นØ) นั่นคือคำสรรพนามที่สัมพันธ์กันเป็นนัยและไม่ได้เขียนหรือพูดอย่างชัดเจน มันคือ "ไม่มีการแจ้งเตือน" มาตรการนี้จะใช้ในญาติเบ็ดเตล็ดเข้มงวด (เท่านั้น) ในฐานะที่เป็นทางเลือกที่จะประกาศว่า , ที่หรือที่ , คนอื่น ๆ ในคำสั่งเหล่านี้:

แจ็คสร้างบ้านที่ผมเกิดใน ;
แจ็คสร้างบ้านØฉันเกิด ;
เขาเป็นคนที่คนที่ผมเห็น ;
เขาเป็นคน Øผมเห็น

กล่าวอีกนัยหนึ่งคำว่า "that" (หรือ "who" หรือ "which" ฯลฯ ) ในฐานะตัวเชื่อมต่อประโยคสัมพัทธ์เป็นทางเลือกเมื่อมันไม่ได้เป็นหัวข้อของอนุประโยคสัมพัทธ์ แม้ว่าจะต้องใช้ในภาษาอื่นก็ตาม

สรรพนามสัมพัทธ์ศูนย์ไม่สามารถเป็นหัวเรื่องของคำกริยาในประโยคสัมพัทธ์ นั่นคือว่าหรือใครฯลฯ จะไม่สามารถละเว้นได้ (ไม่มีการเปล่งเสียง) หากสรรพนามศูนย์จะเป็นหัวเรื่อง ดังนั้นอาจกล่าวได้ว่า:

แจ็คสร้างบ้านที่ตั้งอยู่บนเนินเขา ;
เธอเป็นคนหนึ่งที่สนับสนุนให้ฉัน ;

แต่ไม่เคย (ยกเว้นในภาษาอังกฤษบางประเภท):

* แจ็คสร้างบ้านØตั้งอยู่บนเนินเขา ;
* เธอเป็นหนึ่ง Øสนับสนุนให้ฉัน

ทั้งไม่ได้กล่าวศูนย์สรรพนามมิได้ที่สามารถนำมาใช้ในญาติเบ็ดเตล็ดที่ไม่เข้มงวด (นั่นคือใช่ "แจ็คผู้สร้างบ้านสร้างบ้านที่เธออาศัยอยู่ใน" แต่ไม่เคย "แจ็คที่สร้างบ้านที่สร้างขึ้น ..." ) หรือในประโยคสัมพัทธ์ที่มีบุพบทนำหน้า (ใช่: "แจ็คสร้างบ้านที่เราอาศัยอยู่" แต่ไม่เคย: "แจ็คสร้างบ้านในที่ที่เราอาศัยอยู่") แต่สามารถใช้ได้เมื่อคำบุพบทติดอยู่หรือห้อยลงมา ("แจ็คสร้างบ้านที่เราอาศัยอยู่" หรือ "แจ็คสร้างบ้านที่เราอาศัยอยู่")

ส่วนคำสั่งสัมพัทธ์ที่นำโดยศูนย์มักถูกเรียกว่าcontact clausesในบริบทTEFLและอาจเรียกอีกอย่างว่า "zero clauses"

(ถ้าที่มีการวิเคราะห์เป็น complementizer มากกว่าที่จะเป็นสรรพนามญาติประโยคข้างต้นจะเป็นตัวแทนที่แตกต่างกัน: แจ็คสร้างบ้านที่ผมเกิดมาใน O ; แจ็คสร้างบ้านผมเกิดใน O ; เขาเป็นคนที่ผมเห็นØ . (ดู§  นั่นคือ relativizer แทนคำสรรพนามสัมพัทธ์ )

สรรพนามญาติ 'อะไร' [ แก้ไข]

ภาษาอังกฤษบางประเภทใช้สิ่งที่เป็นคำสรรพนามสัมพัทธ์ ตัวอย่างเช่นในGuardians of the Galaxy Vol. 2 Ravager กล่าวว่า "เพราะมันเป็นชื่อที่สร้างความกลัวให้กับทุกคนที่ได้ยินมัน"

สิ่งที่เป็นคำสรรพนามที่ปรากฏบนหน้าหนึ่งของหนังสือพิมพ์ The Sun ของสหราชอาณาจักรเมื่อวันที่ 11 เมษายน พ.ศ. 2535 ในหัวข้อข่าว " It's The Sun Wot Won It "

Standard Englishes ห้ามการใช้สิ่งที่เป็นคำสรรพนามสัมพัทธ์โดยเลือกว่าใครหรือสิ่งนั้น

คำสรรพนามสัมพัทธ์เป็นวัตถุของคำบุพบท[ แก้ไข]

คำสรรพนามสัมพัทธ์มักปรากฏเป็นเป้าหมายของคำบุพบททั้งในประโยคที่ จำกัด และไม่ จำกัด เช่นเดียวกับใน

“ แจ็คเป็นเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

หรือ

"เมื่อวานเจนนี่ได้พบกับแจ็คซึ่งเธอไม่มีความรู้สึกใด ๆ อีกต่อไป "

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะวางคำบุพบทไว้ที่ส่วนท้ายของประโยคสัมพัทธ์ในขณะที่คำสรรพนามสัมพัทธ์ที่ควบคุมนั้นจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือละเว้นดังนั้น

“ แจ็คคือเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

ยังเป็นไปได้ บุพบทไม่เคยวางอยู่ด้านหน้าของสรรพนามว่าแต่คำบุพบท stranding เป็นไปได้เมื่อมีความชัดเจนว่าหรือเมื่อสรรพนามที่เป็นตัวแทนของวัตถุของประโยคถูกละไว้ ดังนั้น

“ แจ็คคือเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

และ

“ แจ็คเป็นเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

เป็นไปได้ แต่

* "แจ็คเป็นเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก "

ผิดปกติ

คำบุพบท - การจับคู่ดังกล่าวเป็นไวยากรณ์ที่สมบูรณ์แบบและถูกใช้โดยนักเขียนที่ดีที่สุดมานานหลายศตวรรษแม้ว่าในอดีตจะถูกวิพากษ์วิจารณ์โดยนักไวยากรณ์พรีสคริปติวิสต์ว่าไม่ถูกต้องหรือไม่เป็นทางการ [15] [16]

กรณีทางไวยากรณ์ของคำสรรพนามสัมพัทธ์ที่ควบคุมโดยคำบุพบทจะเหมือนกับเมื่อมันเป็นวัตถุโดยตรงของคำกริยา: โดยทั่วไปจะเป็นกรณีวัตถุประสงค์ เมื่อสรรพนามสัมพันธ์ตามคำบุพบทจำเป็นต้องใช้กรณีวัตถุประสงค์เช่นเดียวกับใน

“ แจ็คเป็นเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

ในขณะที่

* "แจ็คเป็นเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก "

ผิดปกติ [15] ในกรณีของการก่อสร้างที่มีคำบุพบทแบบควั่นอย่างไรก็ตามรูปแบบอัตนัย (เช่น "who") มักใช้เช่นเดียวกับใน

“ แจ็คคือเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ การใช้กรณีวัตถุประสงค์ที่มีคำบุพบทแบบควั่นเช่นเดียวกับใน

“ แจ็คเป็นเด็กที่เจนนี่ตกหลุมรัก

ค่อนข้างหายาก แต่พบเป็นครั้งคราวแม้ในรูปแบบที่ไม่เป็นทางการ [17]

สรุป[ แก้ไข]

อาจพบความผันแปรในภาษาพูดและภาษาอังกฤษแบบไม่เป็นทางการ แต่การกระจายรูปแบบของคำสรรพนามที่พบบ่อยที่สุดในประโยคสัมพัทธ์มีดังนี้:

จำกัดไม่ จำกัด
มนุษย์ไม่ใช่มนุษย์มนุษย์ไม่ใช่มนุษย์
เรื่องที่ , ว่าซึ่ง , ว่าWhoที่
กรรมของกริยาที่ , คน , ว่าโอซึ่ง , ที่ , Øที่ , คนที่
วัตถุที่แนบมาของคำบุพบทใครที่ใครที่
วัตถุที่แยกออกจากคำบุพบทที่ , คน , ว่าโอซึ่ง , ที่ , Øที่ , คนที่
ครอบครองมี , คนซึ่ง , ที่มี , คนซึ่ง , ที่

ว่าเป็น relativizer แทนคำสรรพนามสัมพัทธ์[ แก้ไข]

คำที่เมื่อใช้ในลักษณะที่อธิบายไว้ข้างต้นได้รับการจัดประเภทเป็นคำสรรพนามสัมพัทธ์ อย่างไรก็ตามตามที่นักภาษาศาสตร์บางคนก็ควรจะได้รับการวิเคราะห์ฐานะแทนร่วมสังกัดหรือrelativizerสิ่งนี้สอดคล้องกับที่ใช้เป็นตัวเชื่อม ( ฉันบอกว่าฉันเหนื่อย ) หรือบอกเป็นนัยว่า ( ฉันบอกว่าฉันเหนื่อย )

ตามที่ร็อดนีย์ฮัดเดิลและเจฟฟรีย์ Pullum , ที่ไม่ได้เป็นสรรพนาม แต่อ่อนน้อมและการวิเคราะห์ต้องมีสัญลักษณ์ R relativized ตาม ( ภาพยนตร์เรื่องนี้ที่ผมต้อง [R] ไม่ได้หาได้ ) ในที่นี้ R คือวัตถุทางตรงแอบแฝงของคำกริยา "จำเป็น" และมี "ฟิล์ม" เป็นคำนำหน้า[18]การวิเคราะห์ที่คล้ายกันถูกต้องเมื่อที่ถูกละไว้และโดยนัยในขณะที่ ( ภาพยนตร์ที่ผมต้องการคือไม่ได้หาได้ )

มีความแตกต่างทางไวยากรณ์บางประการระหว่างสิ่งนั้นกับคำสรรพนามสัมพัทธ์ (อื่น ๆ ) นั่นคือ จำกัด เฉพาะอนุประโยคสัมพัทธ์ที่ จำกัด และไม่สามารถนำหน้าด้วยคำบุพบทได้ นอกจากนี้ยังมีความคล้ายคลึงกันระหว่าง (อ้างว่า) สรรพนามที่และร่วมสามัญว่าคือการออกเสียงที่อ่อนแอ / ðət /เป็น (เกือบเสมอ) ที่ใช้ในทั้งสองกรณีและทั้งสองของพวกเขาจะถูกตัดออกบ่อยเป็นนัย

โครงสร้างสัมพัทธ์ที่หลอมรวม[ แก้ไข]

ภาษาอังกฤษจะช่วยให้สิ่งที่เรียกว่าฟรี , หลอมละลายหรือเล็กน้อยก่อสร้างญาติ [19] โครงสร้างแบบสัมพัทธ์นี้ประกอบด้วยประโยคสัมพัทธ์ที่แทนที่จะยึดติดกับภายนอกก่อนหน้า - และปรับเปลี่ยนเป็นคำนามภายนอก - คือ "หลอมรวม" กับมัน; ดังนั้นฟังก์ชันเล็กน้อยจึงถูก "หลอมรวม" เข้ากับ 'โครงสร้าง' ที่เป็นผลลัพธ์ ตัวอย่างเช่น:

สิ่งที่เขาทำนั้นเป็นไปไม่ได้อย่างชัดเจน

นี่คือ" สิ่งที่เขาทำ"มีความรู้สึกเช่นเดียวกับ" สิ่งที่เขาทำ"หรือ" สิ่งที่เขาทำ"ดังนั้นคำนามวลีของสิ่งและสรรพนามสัมพัทธ์ที่ 'หลอมรวม' เป็นอะไร ; และส่งผลให้การก่อสร้างญาติ"สิ่งที่เขาทำ"ฟังก์ชั่นเป็นเรื่องของคำกริยาที่เป็นโครงสร้างสัมพัทธ์ฟรีมีข้อ จำกัด โดยเนื้อแท้

ภาษาอังกฤษมีจำนวนของ "หลอม" สรรพนามที่เริ่มต้นการก่อสร้างญาติรวมทั้งสิ่ง , สิ่งที่และใครก็ตามที่ แต่สรรพนามเหล่านี้แนะนำประโยคอื่น ๆ ด้วยเช่นกัน สิ่งที่สามารถแนะนำประโยคเนื้อหาเชิงคำถาม("ฉันไม่รู้ว่าเขาทำอะไร") และทั้งอะไรก็ตามและใครก็ตามที่สามารถแนะนำคำวิเศษณ์ ("ไม่ว่าเขาจะทำอะไรก็ตามเขาไม่สมควรได้รับสิ่งนี้") ดู-ever

อนุญาติไม่สิ้นสุด[ แก้ไข]

อนุประโยคที่ไม่ จำกัดบางส่วนรวมถึงประโยค infinitive และส่วนร่วมอาจทำหน้าที่เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ได้เช่นกัน สิ่งเหล่านี้ ได้แก่ :

  • ประโยค infinitive ที่ประกอบด้วยสรรพนามญาติ 'ชัดเจน' (อาร์กิวเมนต์) - โดยทั่วไป แต่ไม่เสมอไปข้างหน้าด้วยคำบุพบท - ที่ใช้เวลาก่อนหน้านี้ในการโต้แย้งที่ 'ชัดเจน': เธอเป็นผู้หญิงที่ต้องเอาชนะ; เขาเป็นคนที่ต้องพึ่งพา (คำกริยาอินฟินิตี้คือ 'to beat' และ 'to trust'; antecedents คือ 'woman' และ 'man' ตามลำดับ)
  • ประโยค infinitive ที่นำเสนอคำสรรพนามสัมพัทธ์ 'โดยนัย' (และไม่มีการเปล่งเสียง) หรืออาร์กิวเมนต์ที่เป็นศูนย์ซึ่งใช้เวลาก่อนหน้ากับอาร์กิวเมนต์ 'โดยนัย': เธอเป็นผู้หญิงที่เอาชนะØ; เขาเป็นคนที่ต้องพึ่งพาØ
  • ประโยค infinitive ที่ปรับเปลี่ยนหัวเรื่องของคำกริยา infinitive: เธอเป็นคนที่ช่วย บริษัท
  • ประโยคคำกริยาปัจจุบันที่มีอาร์กิวเมนต์หัวเรื่องที่ไม่มีการเปล่งเสียงซึ่งใช้เวลาก่อนหน้าในการโต้แย้ง: ชายØนั่งอยู่บนธนาคารกำลังตกปลา (อนุประโยคเหล่านี้มีโอกาสน้อยที่สุดที่จะได้รับการยอมรับว่าเป็นอนุประโยคสัมพัทธ์)
  • ประโยคคำกริยาในอดีตที่มีอาร์กิวเมนต์เป็นศูนย์ที่ไม่มีการเปล่งเสียงซึ่งใช้เวลาก่อนหน้าในการโต้แย้ง: เนื้อหาที่พบØที่นี่เมื่อวานนี้ได้รับการระบุแล้ว (นี่คือ "วัตถุลดลงเรื่อย ๆ ญาติประโยค"; เห็นการลดข้อญาติ§ประเภทไม่ จำกัด

สำหรับตัวอย่างเพิ่มเติมโปรดดูการใช้รูปแบบคำกริยาภาษาอังกฤษ§การใช้คำกริยาไม่สิ้นสุด

คำวิเศษณ์[ แก้ไข]

คำวิเศษณ์บางคำสามารถทำหน้าที่เป็นอนุประโยคสัมพัทธ์ ได้แก่ :

  • ประโยคที่แก้ไขคำนามโดยใช้คำวิเศษณ์โดยชัดแจ้งหรือโดยนัย (และโดยปกติสามารถแทนที่ได้ด้วยอนุประโยคสัมพัทธ์ ): นี่คือสถานที่ที่ฉันอาศัยอยู่นั่นคือนี่คือสถานที่[ที่] ฉันอาศัยอยู่ (" นี่คือสถานที่ที่ฉันอาศัยอยู่ ") หรือ: นี่คือเหตุผลที่เราทำนั่นคือนี่คือเหตุผล[ทำไม] เราถึงทำมัน (" นี่คือเหตุผลที่เราทำ ")
  • คำสั่งทำงาน analogously ไปตามเงื่อนไขญาติฟรี แต่ในบทบาทวิเศษณ์: ฉันจะไม่ซ่อนที่คุณซ่อน หรือ: ฉันจะทำมันวิธีที่คุณทำมัน ,หรือฉันจะทำอย่างไรที่คุณทำมัน นอกจากนี้ในโครงสร้างที่เกี่ยวข้องมากขึ้นเพื่อญาติมาตราปกติฟรีตัวอย่างเช่นผมเห็นว่าคุณทำมัน อร: ฉันเห็นว่าเขาไปไหน

ประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่มีช่องว่าง[ แก้ไข]

ญาติเบ็ดเตล็ดในภาษาอังกฤษมักจะมีgapping ยกตัวอย่างเช่นในประโยคที่ว่า "นี่คือคนที่ผมเห็น" มีช่องว่างหลังคำเลื่อย วลีคำนามที่ใช้ร่วมกันชายคนนี้เข้าใจว่าเติมเต็มช่องว่างนั้น ("ฉันเห็น [ชายคนนั้น]") อย่างไรก็ตามประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่มีช่องว่างเกิดขึ้นในภาษาอังกฤษที่ไม่ได้มาตรฐาน ญาติที่ไม่มีช่องว่างรูปแบบหนึ่งใช้สรรพนามเรียกคืน ในบทความปี 1990 Ellen Princeสังเกตว่าโครงสร้างดังกล่าวเป็นเรื่องปกติในการพูดภาษาอังกฤษ แต่ไม่เป็นทางการ [20]ตัวอย่างเช่น:

พวกเขาเพิ่งถูกลากข้ามมิดเวย์ไปยังเส้นทางบังเหียนซึ่งพวกเขานั่งอยู่ที่นั่นอย่างสงบ

ในกรณีนี้การลบคำสรรพนาม resumptive ที่ขีดเส้นใต้จะทำให้เกิดประโยคสัมพัทธ์ที่มีช่องว่างที่ยอมรับได้:

พวกเขาถูกลากข้ามมิดเวย์ไปยังเส้นทางบังเหียนซึ่งพวกเขานั่งอยู่อย่างสงบ ___

ในกรณีอื่น ๆ คำสรรพนามกลับมาใช้เพื่อแก้ไขข้อ จำกัด ทางวากยสัมพันธ์:

พวกเขามีสินค้าคงคลังมูลค่าหลายพันล้านดอลลาร์ที่พวกเขาไม่รู้ว่ามันอยู่ที่ไหน [21]

ในตัวอย่างนี้คำว่ามันเกิดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของWH-เกาะ การพยายามดึงข้อมูลให้ผลลัพธ์ที่ยอมรับไม่ได้:

* พวกเขามีสินค้าคงคลังมูลค่าหลายพันล้านดอลลาร์ที่พวกเขาไม่รู้ว่า ___ อยู่ที่ไหน

ประโยคสัมพัทธ์ที่ไม่มีช่องว่างอาจเกิดขึ้นได้โดยไม่มีคำสรรพนามเรียกคืน: [21]

หนังสือที่คุณต้องการให้ผู้เขียนเป็นเพื่อนที่ยอดเยี่ยมของคุณ

ดูเพิ่มเติม[ แก้ไข]

  • ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

หมายเหตุ[ แก้ไข]

อ้างอิง[ แก้ไข]

  1. ^ แซนดร้าสกอตต์ (1 กุมภาพันธ์ 2009) ทักษะการเขียนมาเยือน สำนักพิมพ์หนังสือเชิงกลยุทธ์. น. 25. ISBN 978-1-60693-824-9.
  2. ^ กฎเหล่านี้อ้างถึงการใช้งานจริงตามที่อธิบายไว้ในหนังสือมาตรฐานเกี่ยวกับไวยากรณ์เช่น Huddleston, Rodney ; จอฟฟรีย์เคพูลลัม (2545). เคมบริดจ์ไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษ เคมบริดจ์; นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ ISBN 0-521-43146-8. and Quirk, Randolph; Greenbaum, Sidney; Leech, Geoffrey; Svartvik, Jan (1985). A Comprehensive Grammar of the English Language. Harlow: Longman. ISBN 0-582-51734-6. Some prescriptivist style guides, such as Strunk, Jr., William; E.B. White (1999) [1918]. The Elements of Style (4th ed.). Boston: Allyn & Bacon. ISBN 978-0-205-31342-6. propose additional rules concerning which relative pronouns should be used in which circumstances.
  3. ^ Quirk, Randolph; Greenbaum, Sidney; Leech, Geoffrey; Svartvik, Jan (1985). A Comprehensive Grammar of the English Language. Harlow: Longman. p. 367. ISBN 978-0-582-51734-9.
  4. ^ Huddleston, Rodney; Pullum, Geoffrey (2002). The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge; New York: Cambridge University Press. pp. 1049–1050. ISBN 0-521-43146-8.
  5. ^ Huddleston, Rodney; Geoffrey K. Pullum (2002). The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge; New York: Cambridge University Press. p. 1058. ISBN 0-521-43146-8.
  6. ^ ฮัดเดิลสตันร็อดนีย์ ; พูลลัม, จอฟฟรีย์เค (2002). เคมบริดจ์ไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษ เคมบริดจ์; นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ หน้า 1064–1065 ISBN 978-0-521-43146-0.
  7. ^ Pullum เจฟฟรีย์เคภาษาเข้าสู่ระบบ: ประโยคญาติงาช้างเรียกเก็บเงิน ,ภาษาเข้าสู่ระบบ 1 ธันวาคม 2548.
  8. ^ พจนานุกรมการใช้ภาษาอังกฤษของ Merriam-Webster (ฉบับที่ 2) Merriam-Webster, Inc. 1995 พี. 895 . ISBN 978-0-87779-132-4. . . . ข้อเท็จจริงของการใช้งานนั้นค่อนข้างง่าย การศึกษาในปี 1977 ของเวอร์จิเนียแมคดาวิดแสดงให้เห็นว่าประมาณ 75 เปอร์เซ็นต์ของอินสแตนซ์ที่ได้รับการแก้ไขในบทร้อยแก้วนำเสนอประโยคที่ จำกัด ประมาณ 25 เปอร์เซ็นต์ที่ไม่ จำกัด เราสรุปได้ว่าในตอนท้ายของศตวรรษที่ 20 การใช้สิ่งนั้นและสิ่งนั้น - อย่างน้อยก็ในร้อยแก้ว - ได้ยุติลง คุณสามารถใช้อย่างใดอย่างหนึ่งที่หรือที่จะแนะนำ clause- เข้มงวดพื้นที่สำหรับทางเลือกของคุณควรจะโวหารและที่จะแนะนำข้อ nonrestrictive
  9. ^ Strunk จูเนียร์วิลเลียม ; ขาว, EB (2522) [2461]. องค์ประกอบของสไตล์ (ฉบับที่ 4) Allyn และเบคอน น. 59. ISBN 0-205-19158-4. การใช้ซึ่งสำหรับว่าเป็นเรื่องธรรมดาในภาษาพูดและเขียน . . . เป็นครั้งคราวซึ่งดูเหมือนว่าดีกว่าที่จะว่า . .
  10. ^ Garner, Byan A. (2010). สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก (เอ็ด) คู่มือสไตล์ชิคาโก (ฉบับที่ 16) สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก น. 298. ISBN 9780226104201. "ในการขัดร้อยแก้วอเมริกันที่ถูกนำมาใช้เพื่อทำการจำากัดประเภทหรือแจ้งรายการเฉพาะการพูดคุยเกี่ยวกับ;... ซึ่งถูกนำมาใช้ nonrestrictively... ซึ่งควรจะใช้จำากัดเฉพาะเมื่อมันจะนำหน้าด้วยคำบุพบท..
  11. ^ Brown, Goold (1851) ไวยากรณ์ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ Samuel S. และ William Wood ได้ pp.  291 -293 สืบค้นเมื่อ2012-12-26 .
  12. ^ ฟาวเลอร์, เอ (1965) [1926] Sir Ernest Gowers (ed.) การใช้ภาษาอังกฤษสมัยใหม่ของ Fowler (ฉบับที่สอง) Oxford University Press
  13. ^ Zwicky อาร์โนล (3 พฤษภาคม 2005) "อย่าทำที่บ้านนะตัวเล็ก!" . สืบค้นเมื่อ6 ธันวาคม 2551 . นักภาษาศาสตร์ส่วนใหญ่โดยเฉพาะนักสังคมศาสตร์คิดว่านี่เป็นความคิดที่โง่เขลาจริงๆ แต่บางคนเช่น Safire ดูเหมือนจะไม่เคยปฏิบัติตามกฎที่พวกเขาไม่ชอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากกฎนั้นจะทำให้เกิดความสับสนวุ่นวายอย่างเห็นได้ชัด
  14. ^ ฮัดเดิลสตันร็อดนีย์ ; จอฟฟรีย์เคพูลลัม (2545). เคมบริดจ์ไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษ เคมบริดจ์; นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ น. 1039. ISBN 0-521-43146-8.
  15. ^ a b Huddleston, Rodney; Geoffrey K. Pullum (2002). The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge; New York: Cambridge University Press. pp. 626–628. ISBN 0-521-43146-8.
  16. ^ Fowler, H.W. (2015). Butterfield, Jeremy (ed.). Fowler's Dictionary of Modern English Usage. Oxford University Press. p. 649. ISBN 978-0-19-966135-0.
  17. ^ Huddleston, Rodney; Geoffrey K. Pullum (2002). The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge; New York: Cambridge University Press. p. 465. ISBN 0-521-43146-8.
  18. ^ Huddleston, Rodney; Pullum, Geoffrey (2005). A Student's Introduction to English Grammar. Cambridge UP. pp. 183–85. ISBN 978-0-521-61288-3.
  19. ^ The term relative clause is avoided here because the construction can be considered a noun phrase consisting of relative clause fused with the antecedent (for example, what can be considered equivalent to that which) and thus is more than a relative clause.
    Huddleston, Rodney; Pullum, Geoffrey K. (2002). The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge; New York: Cambridge University Press. pp. 1068–1070. ISBN 978-0-521-43146-0.
  20. ^ Prince, E. F. (1990). "Syntax and discourse: A look at resumptive pronouns". Proceedings of the 16th Annual Meeting of the Berkeley Linguistics Society. Berkeley Linguistics Society: 482–497. ISBN 978-9991111698.
  21. ^ a b Zwicky, Arnold (14 October 2007). "More Gapless Relatives". Language Log.