ขึ้นอยู่กับคำสั่ง

ประโยคเนื้อหาหรือที่เรียกว่า "คำนาม" ให้เนื้อหาโดยนัยหรือแสดงความคิดเห็นโดยประโยคหลัก มันอาจจะเป็นเรื่อง , ประโยคกริยา , วัตถุ , Appositive , วัตถุทางอ้อมหรือวัตถุของคำบุพบท บางส่วนของคำในภาษาอังกฤษที่แนะนำข้อเนื้อหานั้นใคร (และอย่างเป็นทางการคน ) ใครก็ตามที่ (และอย่างเป็นทางการคนใดคนหนึ่ง ) ว่าทำไมอะไรอย่างไรเมื่อและที่ โปรดสังเกตว่าคำเหล่านี้บางคำยังแนะนำอนุประโยคสัมพัทธ์และคำวิเศษณ์ด้วย ประโยคคือประโยคเนื้อหาหากคำสรรพนาม ( เขา, เธอ, มันหรือพวกเขา ) สามารถใช้แทนมันได้

ตัวอย่าง:

• ฉันรู้ว่าที่บอกว่า (ฉันรู้จักพวกเขา ประโยคขึ้นอยู่กับทำหน้าที่เป็นวัตถุของกริยาหลัก "รู้")
• ใครก็ตามที่ยืนยันนั้นผิด (มันผิด อนุประโยคทำหน้าที่เป็นประธานของประโยคหลัก)

ในภาษาอังกฤษ ในบางกรณีsubordinator ที่สามารถละเว้นได้

ตัวอย่างที่ 1:

• ฉันรู้ว่าเขาอยู่ที่นี่
• ฉันรู้ว่าเขาอยู่ที่นี่

ตัวอย่างที่ 2:

• ผมคิดว่ามันสวย (พบน้อย)
• ฉันคิดว่ามันสวย (ทั่วไปมากขึ้น)

ในภาษาอินโด-ยูโรเปียนอนุประโยคสัมพัทธ์ หรือที่เรียกว่า อนุประโยคคำคุณศัพท์ หรือ อนุประโยคคำคุณศัพท์ ตรงตามข้อกำหนดสามประการ:

1. เช่นเดียวกับอนุประโยคที่ขึ้นต่อกันทั้งหมด มันมีกริยา (และยังเป็นประธานเว้นแต่จะเป็นประโยคที่ขึ้นต่อกันแบบไม่จำกัด ) อย่างไรก็ตามในภาษาโปรวางเรื่องที่อาจจะเป็นคำสรรพนามศูนย์ : คำสรรพนามอาจไม่รวมอย่างชัดเจนเพราะตัวตนของมันจะถูกลำเลียงโดยวาจาโรคติดเชื้อ
2. มันเริ่มต้นด้วยคำวิเศษณ์ญาติ [ เมื่อไหร่ที่ไหน , วิธีหรือว่าทำไมภาษาอังกฤษ] หรือสรรพนาม [ ใครคนซึ่งว่าสิ่งที่หรือที่ภาษาอังกฤษ] อย่างไรก็ตาม คำสรรพนามภาษาอังกฤษ (นอกเหนือจากสิ่งที่ ) อาจถูกละเว้นและบอกเป็นนัยก็ต่อเมื่อมีบทบาทเป็นกรรมของกริยาหรือกรรมของคำบุพบทในประโยคจำกัด; ตัวอย่างเช่นเขาเป็นเด็กที่ผมเห็นจะเทียบเท่ากับเขาเป็นเด็กคนที่ผมเห็นและผมเห็นเด็กที่คุณกำลังพูดคุยเกี่ยวกับเทียบเท่ากับทางการมากขึ้นผมเห็นเด็กเกี่ยวกับการที่คุณกำลังพูด
3. ประโยคที่สัมพันธ์กันทำหน้าที่เป็นคำคุณศัพท์ ตอบคำถามเช่น "ชนิดใด", "จำนวนเท่าใด" หรือ "อันไหน?"

คำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษจะเป็นไปตามรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งต่อไปนี้

• สรรพนามสัมพัทธ์ [ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา] + ประธาน + กริยา

นี่คือลูกบอล ที่ฉันกระดอน

• สรรพนามสัมพัทธ์ [ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา] (ละเว้นแต่โดยนัย) + ประธาน + กริยา

นี่คือลูกบอลที่ ฉันกระดอน

• คำวิเศษณ์สัมพัทธ์ + ประธาน + กริยา (อาจเป็น + กรรมของกริยา)

นั่นคือบ้าน ที่ฉันโตมา

นั่นคือบ้าน ที่ฉันพบเธอ

• สรรพนามสัมพัทธ์ [ทำหน้าที่เป็นประธาน] + กริยา (อาจเป็น + กรรมของกริยา)

นั่นแหละคือคน ที่สะอิดสะเอียน

นั่นคือคน ที่เห็นฉัน

• คำสรรพนามสัมพัทธ์ [ทำหน้าที่เป็นวัตถุของคำบุพบท] + ประธาน + กริยา (อาจเป็น + กรรมของกริยา) + คำบุพบท

นั่นคือคน ที่ (ม) ที่ฉันพูดถึง

นั่นคือคน ที่ (m) ที่ฉันบอกคุณเกี่ยวกับ

• คำบุพบท + คำสรรพนามสัมพัทธ์ [ทำหน้าที่เป็นวัตถุของคำบุพบท] + ประธาน + กริยา (อาจเป็น + กรรมของกริยา)

นั่นคือคนที่ เกี่ยวกับคนที่ผมได้พูดคุย

นั่นคือคนที่ เกี่ยวกับคนที่ผมได้บอกคุณ

• Possessive Relative Pronoun + Noun [ทำหน้าที่เป็นประธาน] + กริยา (อาจเป็น + กรรมของกริยา)

นั่นคือสุนัข ที่มีดวงตาสีน้ำตาลโตอ้อนวอนขอคุกกี้อีกตัวหนึ่ง

นั่นคือสุนัข ที่มีดวงตาสีน้ำตาลโตขอร้องให้ฉันกินคุกกี้อีกตัวหนึ่ง

• Possessive Relative Pronoun + Noun [ทำหน้าที่เป็นกรรมของกริยา] + ประธาน + กริยา

นั่นคือคน ที่ฉันเห็นรถ

สำหรับการอภิปรายของคำสั่งคำคุณศัพท์ในภาษาอื่นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษให้ดูข้อพัทธ # ตัวอย่าง

เครื่องหมายวรรคตอน

เครื่องหมายวรรคตอนภาษาอังกฤษ

เครื่องหมายวรรคตอนของประโยคคำคุณศัพท์ขึ้นอยู่กับว่าจำเป็น (จำกัด) หรือไม่จำเป็น (ไม่จำกัด) และใช้เครื่องหมายจุลภาคตามลำดับ ประโยคสำคัญไม่ได้กำหนดด้วยเครื่องหมายจุลภาค ประโยคที่ไม่จำเป็นคือ ประโยคคำคุณศัพท์มีความสำคัญหากข้อมูลที่มีอยู่มีความจำเป็นต่อความหมายของประโยค:

• ผักที่คนมักทิ้งไว้โดยไม่ได้กินมักมีคุณค่าทางโภชนาการมากที่สุด

คำว่าผักไม่จำเพาะเจาะจง ดังนั้น เพื่อให้ผู้อ่านทราบว่ากำลังกล่าวถึงสิ่งใด ต้องมีข้อมูลอยู่ในประโยคคำคุณศัพท์ (ตัวเอียง) เนื่องจากจำกัดความหมายของ "ผัก" คำคุณศัพท์จึงเรียกว่าประโยคจำกัด จำเป็นอย่างยิ่งต่อความหมายของประโยคหลักและไม่ใช้เครื่องหมายจุลภาค

อย่างไรก็ตาม หากข้อมูลเพิ่มเติมไม่ได้ช่วยในการระบุตัวตนของคำนามที่อยู่ก่อนล่วงหน้าให้แคบลง แต่เพียงแค่ให้ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำนามนั้น ประโยคคำคุณศัพท์จะไม่ถูกจำกัด ดังนั้นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค (หรือหยุดพูด) เพื่อแยกคำคุณศัพท์ออกจากส่วนที่เหลือของ ประโยค:

• บรอกโคลีที่คนมักทิ้งไว้โดยไม่ได้กิน มีคุณค่าทางโภชนาการสูงมาก

คำนามเฉพาะสามารถแก้ไขได้โดยทั้งประโยคคำคุณศัพท์ที่จำกัดหรือไม่จำกัด ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบท ตัวอย่างเช่น ในขณะที่ "บรอกโคลี" ได้รับการแก้ไขอย่างไม่ จำกัด ในประโยคก่อนหน้า แต่ก็มีการปรับเปลี่ยนอย่างจำกัดในต่อไปนี้

• บรอกโคลีที่คน (หรือที่) ทิ้งไว้โดยไม่ได้กินมักมีคุณค่าทางโภชนาการ

"เขาเห็นแมรี่ตอนที่เขาอยู่ที่นิวยอร์ก " และ "พวกเขาเรียนหนักเพราะพวกเขามีการทดสอบ " ทั้งคู่มีกริยาวิเศษณ์ (เป็นตัวเอียง) Adverbial clauses แสดงเมื่อใด ทำไม ที่ไหน ฝ่ายค้านและเงื่อนไขและเช่นเดียวกับอนุประโยคที่ขึ้นต่อกันทั้งหมด ประโยคเหล่านี้ไม่สามารถยืนอยู่คนเดียวได้ ตัวอย่างเช่นเมื่อเขาอยู่ในนิวยอร์กไม่ใช่ประโยคที่สมบูรณ์ จะต้องกรอกโดยอนุประโยคอิสระเช่นใน:

• เขาไปที่พิพิธภัณฑ์กุกเกนไฮม์เมื่อตอนที่เขาอยู่ในนิวยอร์ก

หรือเทียบเท่า

• ตอนที่เขาอยู่ในนิวยอร์กเขาไปที่พิพิธภัณฑ์กุกเกนไฮม์

ประโยคที่ซับซ้อนมีข้ออิสระและอนุประโยคอย่างน้อยหนึ่ง ประโยคที่มีสองคนหรือมากกว่าข้ออิสระบวก (อย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่า) ข้อขึ้นจะเรียกว่าเป็นประโยคสารประกอบที่ซับซ้อน (ทุกประโยคมีหัวเรื่องและภาคแสดง) ต่อไปนี้คือตัวอย่างภาษาอังกฤษบางส่วน:

น้องสาวของฉันร้องไห้เพราะเธอขูดเข่าของเธอ (ประโยคที่ซับซ้อน)

• หัวข้อ: น้องสาวของฉัน, เธอ
• เพรดิเคต: ร้องไห้ขูดเข่า
• สังกัดสังกัด: เพราะ

เมื่อพวกเขาบอกฉัน (ว่า) ฉันชนะการแข่งขันฉันร้องไห้ แต่ฉันก็ไม่เป็นลม (ประโยคประสม-ซ้อน)

• วิชา: พวกเขา ฉัน ฉัน ฉัน
• เพรดิเคต: บอกฉัน ชนะการประกวด ร้องไห้ไม่เป็นลม
• คำสันธานรอง: เมื่อ, ที่ (โดยนัยหรือเข้าใจ)
• คำเชื่อมประสาน: but

ประโยคนี้ประกอบด้วยอนุประโยคสองประโยค: "เมื่อพวกเขาบอกฉัน" และ "(นั้น) ฉันชนะการแข่งขัน" ประโยคหลังซึ่งทำหน้าที่เป็นเป้าหมายของกริยา "บอก" คำว่า "นั่น" ที่เชื่อมถึงกัน ถ้าไม่ได้ระบุอย่างชัดแจ้ง เป็นที่เข้าใจโดยปริยายว่า "ฉันชนะ" และในกรณีใดกรณีหนึ่งจะทำหน้าที่เป็นคำสันธานรอง ประโยคนี้ยังรวมถึงอนุประโยคอิสระสองประโยคคือ "ฉันร้องไห้" และ "ฉันไม่ได้เป็นลม" ซึ่งเชื่อมโยงกันด้วยคำเชื่อมประสาน "แต่" ประโยคขึ้นอยู่กับประโยคแรก ร่วมกับวัตถุ (ประโยคที่ขึ้นต่อกันที่สอง) จะปรับเปลี่ยนคำกริยาของประโยคหลักทั้งสองแบบกริยาวิเศษณ์

คำสั่งขึ้นอยู่อาจจะมุ่งหน้าไปโดยinfinitive , อาการนามหรืออื่น ๆ ที่เป็นคำกริยาที่ไม่ จำกัดรูปแบบซึ่งในทางภาษาศาสตร์เรียกว่าderanked ตัวอย่างเช่น:

• นั่งตัวตรงขณะร้องเพลง

ในกรณีเหล่านี้ หัวเรื่องของอนุประโยคอาจอยู่ในรูปแบบที่ไม่ระบุชื่อ ตัวอย่างคือ:

• ฉันอยากให้เขาหายไป

• ข้อ
  • ข้ออิสระ
  • ข้อญาติ
• คำสั่งที่เกี่ยวข้อง Depend
• กริยาตอบสนอง
• สรรพนามญาติ
• คำเชื่อมไวยกรณ์
• ประโยค
  • ประโยคความรวม
  • ประโยคง่ายๆ
• อารมณ์เสริม
• ประโยคชั่วคราว (ละติน)

• โรซากิส, ลอรี่ (2003). คู่มือ Idiot สมบูรณ์ของไวยากรณ์และ PP สไตล์. 153-159 อัลฟ่า. ISBN 1-59257-115-8.

• Owl Online Writing Lab Archive: ข้ออิสระและขึ้นอยู่กับ Independent
• ประโยคที่ซับซ้อน: ประโยครองเป็นประโยควิเศษณ์
• AIMS High School ตัวอย่างการทดสอบและการคิดผ่าน