กรีฑา (วัฒนธรรมทางกายภาพ)
กรีฑาเป็นคำที่ครอบคลุมถึงกีฬาและเกมการแข่งขัน ของมนุษย์ที่ต้องใช้ทักษะทางกายภาพและระบบการฝึกซ้อมที่เตรียมนักกีฬาสำหรับการแข่งขัน [1] [2]การกีฬาหรือการแข่งขันกีฬาการแข่งขันซึ่งจะขึ้นอยู่กับหลักในการแข่งขันทางกายภาพของมนุษย์เรียกร้องคุณภาพของความแข็งแกร่ง , การออกกำลังกายและทักษะ กีฬากีฬาในรูปแบบกลุ่มของกิจกรรมกีฬาที่เป็นที่นิยมกับรูปแบบอื่น ๆ ที่สำคัญรวมทั้งมอเตอร์สปอร์ต , กีฬาที่มีความแม่นยำ , กีฬาผาดโผนและกีฬาสัตว์
การแข่งขันกีฬาเป็นหนึ่งในประเภทที่เก่าแก่ที่สุดของการเล่นกีฬาเป็นยุคก่อนประวัติศาสตร์และประกอบเป็นส่วนสำคัญของการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเกมส์โบราณพร้อมกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นขี่ม้า [3]คำว่า "นักกีฬา" มาจากภาษากรีกโบราณ : άθλος (athlos) แปลว่า "การแข่งขัน" กีฬากีฬากลายเป็นที่จัดในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 มีการก่อตัวขององค์กรเช่นสมาคมกรีฑาสมัครเล่นในสหรัฐอเมริกาและสหภาพ des Societes FrançaisesเดอกีฬาAthlétiquesในฝรั่งเศส สมาคมกีฬามหาวิทยาลัยแห่งสหรัฐอเมริกา (ต่อมาวิทยาลัยแห่งชาติสมาคมกีฬา ) ก่อตั้งขึ้นในปี 1906 ในการกำกับดูแลการกีฬากีฬาวิทยาลัยระดับพื้นดินในประเทศสหรัฐอเมริกาเป็นที่รู้จักวิทยาลัยกรีฑา
กรีฑาได้รับความสำคัญอย่างมากในสถาบันการศึกษา นักกีฬาที่มีความสามารถอาจจะได้เข้าศึกษาที่สูงขึ้นผ่านทุนการศึกษาการกีฬาและเป็นตัวแทนของสถาบันการศึกษาของพวกเขาในการประชุมกีฬา นับตั้งแต่การปฏิวัติอุตสาหกรรมคนในโลกที่พัฒนาแล้วได้นำมากขึ้นชีวิตอยู่ประจำ เป็นผลให้การแข่งขันกีฬาตอนนี้เล่นเป็นส่วนสำคัญในการให้บริการประจำการออกกำลังกาย สโมสรกีฬาทั่วโลกมีสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกกีฬาสำหรับกีฬาและเกมมากมาย
นิรุกติศาสตร์
คำว่ากรีฑามาจากภาษากรีกคำว่า "แอทลอส" (ἄθλος) หมายถึง "การแข่งขัน" หรือ "งาน" โอลิมปิกเกมส์โบราณเกิดสงครามและให้ความสำคัญในรูปแบบต่างๆเช่นการแข่งขันกีฬาวิ่ง , กระโดด , มวยและการต่อสู้แข่งขัน
ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่คำว่ากรีฑามีสองความหมายที่แตกต่างกัน ความหมายในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันหมายถึงกีฬาทางกายภาพของมนุษย์และระบบการฝึกอบรมตามลำดับ อีกความหมายแคบหลักของคำที่มาจากภาษาอังกฤษแบบอังกฤษและสายพันธุ์ในเครือจักรภพอังกฤษ ; ความหมายของกรีฑานี้หมายถึงแนวคิดของกีฬากรีฑาเท่านั้น (ประเภทของการแข่งขันกีฬาที่ประกอบด้วยกีฬาประเภทลู่และกีฬาและการแข่งเท้าในรูปแบบต่างๆ) แทนที่จะเป็นกีฬาทางกายภาพโดยทั่วไป
ปัจจัยทางชีวภาพ
เพศและพันธุกรรมมีบทบาทสำคัญในกีฬาประเภทร่างกาย มีลีกฟุตบอลสำหรับผู้หญิงน้อยลงอย่างมีนัยสำคัญ อย่างไรก็ตามผู้หญิงมีส่วนร่วมในศิลปะการต่อสู้มานานหลายศตวรรษและกีฬาเช่นสเก็ตลีลาและเทนนิสมักจะเป็นที่ชื่นชอบของผู้หญิงในแง่ของความนิยมของผู้ชม บาสเกตบอล , กระโดดสูงและวอลเลย์บอลโปรดปรานนักกีฬาสูงในขณะที่ยิมนาสติกและมวยปล้ำเข้าข้างคนที่สั้นกว่า นักวิ่งระยะไกลมีแนวโน้มที่จะผอมลงในขณะที่นักยกระดับการแข่งขันและผู้เล่นอเมริกันฟุตบอลมีแนวโน้มที่จะแข็งแกร่งกว่า พัฒนาการด้านกีฬามักเริ่มจากพ่อแม่ที่เป็นนักกีฬา [4] [5]
การปรับสภาพร่างกายเป็นหน้าที่หลักของกีฬาสำหรับการแข่งขัน บ่อยครั้งที่ผู้ฝึกสอนใช้หลักการกีฬาที่ได้รับการพิสูจน์แล้วเพื่อพัฒนาคุณภาพของนักกีฬา คุณสมบัติเหล่านี้รวมถึงการประสานงานความยืดหยุ่นความแม่นยำพลังความเร็วความอดทนความสมดุลประสิทธิภาพในการรับรู้และเวลา [6]ในขณะที่ความแข็งแรงทางกายภาพเป็นผลตอบแทนส่วนใหญ่มีคุณภาพอื่น ๆ ในการแข่งขันกีฬาเวสเทิร์[7]มันเป็นสิ่งต้องห้ามในเครื่องทางกายภาพของT 'ch'uan ไค [8] [9]
เวชศาสตร์การกีฬาไม่เพียง แต่ถือว่าได้รับบาดเจ็บด้วยวิธีการทางการแพทย์แต่ความพยายามที่จะป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาเช่นการบาดเจ็บและการใช้มากเกินไปได้รับบาดเจ็บ เวชศาสตร์การกีฬายังสามารถรวมถึงการใช้บริการนวด , การทดสอบน้ำตาลกลูโคส , Rolfing , การบำบัดทางกายภาพและยาเสพติดเพิ่มประสิทธิภาพเช่นคาเฟอีนและanabolic เตียรอยด์
โภชนาการการกีฬาคือการศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับโภชนาการและอาหารที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพการกีฬา เกี่ยวข้องกับประเภทและปริมาณของของเหลวและอาหารที่นักกีฬาถ่ายและเกี่ยวข้องกับสารอาหารเช่นวิตามินแร่ธาตุอาหารเสริมและสารอินทรีย์เช่นคาร์โบไฮเดรตโปรตีนและไขมัน แม้ว่าจะเป็นส่วนสำคัญของสูตรการฝึกกีฬาหลายประเภท แต่ก็ถูกนำไปใช้อย่างเข้มข้นที่สุดในกีฬาเพื่อความแข็งแรง (เช่นการยกน้ำหนักและการเพาะกาย) และกีฬาความอดทน (เช่นการขี่จักรยานการวิ่งการว่ายน้ำ)
การฝึกอบรมและการฝึกสอน
นักกีฬาต้องเรียนรู้รูปแบบการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานก่อนเช่นการวิ่งการหยุดการกระโดดและการขว้างปา โค้ชช่วยนักกีฬาปรับแต่งการเคลื่อนไหวเหล่านี้ให้เป็นทักษะเฉพาะด้านกีฬา ทักษะเช่นการกระโดดสูงแล้วสามารถกลั่นเป็นเทคนิคการแข่งขันเช่นม้วนตะวันตกหรือFosbury Flop เทคนิคการแสดงออกของแต่ละคนมักเรียกว่าสไตล์ ในขณะที่การแข่งขันว่ายน้ำจังหวะต่างๆเรียกอีกอย่างว่าสไตล์ กีฬาประเภททีมมักจะพัฒนาและฝึกฝนบทละครหรือกลยุทธ์ที่ผู้เล่นปฏิบัติภารกิจเฉพาะเพื่อประสานความพยายามของทีมในการโจมตีหรือป้องกัน
การฝึกอบรมด้านเทคนิคอาจรวมถึงการสอนกฎและข้อ จำกัดของกีฬาหรือเกม [10]
นักกีฬาและทีมชั้นยอดต้องการการฝึกสอนระดับสูง โค้ชมักจะเกี่ยวข้องเฉพาะกับการพัฒนาด้านเทคนิคของนักกีฬา; อย่างไรก็ตามโค้ชมีแนวโน้มที่จะมีบทบาททั้งหมดของที่ปรึกษาผู้ฝึกสอนทางกายภาพนักบำบัดผู้ตอบสนองทางการแพทย์ผู้ฝึกสอนด้านเทคนิคและผู้อำนวยความสะดวกในการปฏิบัติงาน โค้ชอาจเกี่ยวข้องกับความมีน้ำใจนักกีฬาในโปรแกรมของพวกเขาหรือไม่ก็ได้ โดยทั่วไปการฝึกสอนหมายถึงการให้คำปรึกษาอย่างต่อเนื่องเป็นเวลาสี่ปีสำหรับการพัฒนากีฬาซึ่งตรงข้ามกับแพทย์ที่อาจให้ความช่วยเหลือในช่วงเวลาสั้น ๆ เท่านั้น [11]
ไม่เพียง แต่โค้ชจะต้องสามารถสอนรูปแบบทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังต้องรับรู้และแก้ไขปัญหาเกี่ยวกับเทคนิคและเงื่อนไขของทีมหรือนักกีฬาด้วย ความก้าวหน้าล่าสุดของเทคโนโลยีวิดีโอสามารถให้ข้อมูลทางชีวกลศาสตร์ที่แม่นยำเพื่อปรับรูปแบบความแม่นยำเวลาประสิทธิภาพและพลังของการเคลื่อนไหวของนักกีฬา [12]
ที่สำคัญให้กับทีมงานหรือความสำเร็จของนักกีฬาเป็นทัศนคติที่ชนะ แรงผลักดันที่จะชนะคือความสามารถในการผ่อนคลายและมีสมาธิภายใต้ความกดดันของการแข่งขัน โค้ชกีฬาสมัยใหม่ใช้นักจิตวิทยาการกีฬาเพื่อช่วยนักกีฬาในการจัดระเบียบตัวเองผ่านการแสดงภาพ[13]เทคนิคการผ่อนคลายการพูดคุยด้วยตนเองการมีสมาธิ ฯลฯ[14]
มือสมัครเล่นและมืออาชีพ
หัวข้อ IXของการแก้ไขการศึกษาปี 1972 ถูกสร้างขึ้นเพื่อห้ามการเลือกปฏิบัติทางเพศในโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับเงินทุนจากรัฐบาลกลาง (สหรัฐฯ) มาตราเดิมไม่ได้อ้างถึงกรีฑาหรือโปรแกรมการแข่งขันกีฬา ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2515 ถึง พ.ศ. 2549 Title IX ได้รับการแก้ไขจำนวนมากสำหรับความเท่าเทียมทางเพศซึ่งส่งผลกระทบอย่างมากต่อการแข่งขันกีฬาระดับมัธยมปลายและวิทยาลัยเนื่องจากส่งเสริมการมีส่วนร่วมของสตรีในการแข่งขันกีฬาสูงสุดโดยใช้จ่ายเงินที่เท่าเทียม
กีฬาอาชีพคือกีฬาที่นักกีฬาได้รับค่าตอบแทนจากการแสดง นักกรีฑามืออาชีพถูกมองว่าเป็นสิ่งที่ขัดแย้งกับหลักจริยธรรมของกีฬา - การแข่งขันทำเพื่อประโยชน์ของตัวเองและความเพลิดเพลินที่บริสุทธิ์มากกว่าเพื่อหาเลี้ยงชีพ
องค์กรต่างๆ
- คณะกรรมการโอลิมปิกสากล
- สมาคมกีฬาวิทยาลัยแห่งชาติ
- สมัครเล่นแอ ธ เลติกยูเนี่ยน
- Union des SociétésFrançaises de Sports Athlétiques
- สมาคมสหพันธ์กรีฑานานาชาติ
- สมาคมกีฬาชินวู
- สมาคมกรีฑาระหว่างมหาวิทยาลัยแห่งชาติ
- สมาคมกรีฑาระหว่างวิทยาลัยสำหรับสตรี
ดูสิ่งนี้ด้วย
- ภาพรวมของกีฬา
อ้างอิง
- ^ "กรีฑา" . พจนานุกรมภาษาอังกฤษออกซ์ฟอร์ด ( ฉบับที่ 3) สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด ธันวาคม 2556 . สืบค้นเมื่อ9 มีนาคม 2558 .
- ^ "คัดลอกเก็บไว้ทักษะการเคลื่อนไหวแข็งแรง" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2012-03-26 . สืบค้นเมื่อ2011-06-26 .
- ^ Sansone เดวิด (1992) กรีฑากรีกและต้นกำเนิดของกีฬาน . 72 สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ISBN 0-520-08095-5
- ^ เคนเนดีและกัว (2010). จิงหวู่ . หนังสือ Blue Snake. น. 2. ISBN 978-1-58394-242-0.
- ^ เกรย์ซาดี ไทม์ส . ลอนดอนhttp://women.timesonline.co.uk/tol/life_and_style/women/body_and_soul/article2745210.ece ขาดหายไปหรือว่างเปล่า
|title=( ช่วยด้วย ) - ^ บรูซลี (2518) เต่าของ Jeet Kune Do สิ่งพิมพ์ Ohara น. 43 . ISBN 0-89750-048-2.
- ^ Lisa Feinberg Densmore (2000) สกีได้เร็วขึ้น McGraw-Hill น. 22 . ISBN 0-07-134381-4.
- ^ Clem W. Thompson (1989). คู่มือการใช้กายภาพโครงสร้าง . ครั้ง / กระจก. ISBN 0-8016-5031-3.
- ^ Warren Witherell และ David Evrard (1994) แอ ธ เลติกนักเล่นสกี The Athletic Skier, Inc. น. 4 . ISBN 1-55566-117-3.
- ^ แพทริคคนไทยแบลเมน (2548). ภายในฉุยฉาย หนังสือชะตาชีวิต. ISBN 1-59477-160-X.
- ^ Allen E. Scates (1989). ชนะเลิศวอลเลย์บอล สำนักพิมพ์วิลเลียมซีบราวน์ หน้า 221–251 ISBN 978-0-697-06351-9.
- ^ "ที่จัดเก็บคัดลอก: แนวคิดพื้นฐานในชีวกลศาสตร์การกีฬา" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2011-10-28 . สืบค้นเมื่อ2011-10-27 .
- ^ "คัดลอกเก็บไว้: ผลกระทบจากการจินตภาพในการกีฬา" สืบค้นจากต้นฉบับเมื่อ 2011-06-07 . สืบค้นเมื่อ2011-06-26 .
- ^ http://skinnybulkup.com/think-strong-and-be-strong-psych-yourself-up-for-maximum-performance/
ลิงก์ภายนอก
- ‹ดู Tfd› . สารานุกรมบริแทนนิกา . 2 (ฉบับที่ 11) 2454 หน้า 846–849
- ทุนการศึกษาด้านกีฬา
- NCAA Title IX ข้อเท็จจริงที่สำคัญ