ตัวแทน (ไวยากรณ์)
ในภาษาศาสตร์เป็นตัวแทนไวยากรณ์เป็นความสัมพันธ์ใจสาเหตุหรือริเริ่มให้เข้าร่วมกิจกรรม [1]ตัวแทนเป็นความหมายแนวคิดแตกต่างจากเรื่องของประโยคเช่นเดียวกับจากหัวข้อ ในขณะที่เรื่องจะถูกกำหนด syntactically ส่วนใหญ่ผ่านคำสั่งตัวแทนจะถูกกำหนดผ่านความสัมพันธ์กับการกระทำที่แสดงออกโดยคำกริยา ตัวอย่างเช่นในประโยค "สาวน้อยถูกสุนัขกัด" "เด็กผู้หญิง" เป็นตัวการ แต่ "สุนัข" เป็นตัวแทน
คำว่า "ตัวแทน" มาจากagens กริยาปัจจุบัน agentis ("คนที่ทำ") ของกริยาภาษาละตินagereเพื่อ "do" หรือ "make"
ทฤษฎี
โดยปกติแล้วสถานการณ์จะเขียนแทนด้วยประโยคที่ดำเนินการโดยที่คำกริยาในประโยคและตัวแทนจากนามวลี
ยกตัวอย่างเช่นในประโยคที่ว่า "แจ็คเตะบอล" แจ็คเป็นตัวแทนและ "ลูก" คือผู้ป่วย ในบางภาษาตัวแทนจะถูกปฏิเสธหรือถูกทำเครื่องหมายเพื่อระบุบทบาททางไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษสมัยใหม่ไม่ได้ทำเครื่องหมายบทบาททางไวยากรณ์แบบตัวแทนของคำนามในประโยค แม้ว่าคำนามบางคำจะมีลักษณะถาวรของหน่วยงาน ( นามตัวแทน : นักวิ่งนักเตะ ฯลฯ ) คำนามตัวแทนไม่จำเป็นต้องเป็นตัวแทนของประโยค: "แจ็คเตะนักวิ่ง"
แนวคิดเรื่องความเป็นตัวแทนเป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจโดยสัญชาตญาณ แต่ยากที่จะกำหนด: คุณสมบัติทั่วไปที่ตัวแทนทางไวยากรณ์มักมีคือมีความผันผวนมีความรู้สึกหรือรับรู้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงสถานะหรือการเคลื่อนไหว นักภาษาศาสตร์David Dowty ได้รวมคุณสมบัติเหล่านี้ไว้ในคำจำกัดความของ Proto-Agent และเสนอว่าชื่อที่มีองค์ประกอบส่วนใหญ่ของ Proto-Agent และองค์ประกอบที่น้อยที่สุดของ Proto-Patient มีแนวโน้มที่จะได้รับการปฏิบัติเป็นตัวแทนในประโยค [2]วิธีนี้ช่วยแก้ปัญหาที่นักอรรถศาสตร์ส่วนใหญ่มีในการตัดสินใจเกี่ยวกับจำนวนและคุณภาพของบทบาทเฉพาะเรื่อง ยกตัวอย่างเช่นในประโยคที่ว่าพลังงานของเขาทุกคนแปลกใจ , พลังงานของเขาเป็นตัวแทนแม้ว่ามันจะไม่ได้มากที่สุดของตัวแทนเหมือนคุณภาพเช่นการรับรู้การเคลื่อนไหวหรือความตั้งใจทั่วไป แม้แต่วิธีแก้ปัญหาของ Dowty ก็ล้มเหลวสำหรับคำกริยาที่แสดงความสัมพันธ์ในเวลา:
(1) เมษายนถึงพฤษภาคม vs: (2) พฤษภาคมต่อจากเดือนเมษายน
สิ่งที่เป็นตัวแทนและสิ่งที่ต้องระบุผู้ป่วยสำหรับกริยาแต่ละตัว
ตัวแทนทางไวยากรณ์มักสับสนกับหัวเรื่องแต่แนวคิดทั้งสองมีความแตกต่างกันค่อนข้างชัดเจน: ตัวแทนมีพื้นฐานมาจากความสัมพันธ์กับการกระทำหรือเหตุการณ์ที่แสดงออกโดยกริยา (เช่น "ผู้เตะบอล") ในขณะที่หัวเรื่องคือ ตามชื่อเรื่องที่เป็นทางการมากขึ้นโดยใช้ทฤษฎีการไหลของข้อมูล (เช่น "แจ็คเตะบอล") ในประโยค "เด็กเตะบอล" "เด็ก" คือตัวแทนและผู้รับเรื่อง อย่างไรก็ตามเมื่อมีการแสดงประโยคด้วยเสียงแฝง "เด็กเตะบอล" "ลูกบอล" เป็นเรื่องที่ใช้ไวยากรณ์ แต่ "เด็ก" ยังคงเป็นตัวแทน หลายประโยคในภาษาอังกฤษและภาษาอินโด - ยูโรเปียนอื่น ๆมีตัวแทนเป็นหัวเรื่อง
การใช้คำกริยาสกรรมกริยาบางอย่างแสดงถึงเหตุการณ์ซึ่งกันและกันอย่างเคร่งครัดอาจเกี่ยวข้องกับการรวมตัวกันของตัวแทนและเรื่อง ตัวอย่างเช่นในประโยค "John met Sylvia" แม้ว่าทั้ง "John" และ "Sylvia" จะตรงตามคำจำกัดความของ Proto-Agent ของ Dowty แต่ตัวแทนร่วม "Sylvia" จะถูกลดระดับเป็นผู้ป่วยเนื่องจากเป็นเป้าหมายโดยตรงของ ประโยค. [3]
ดูสิ่งนี้ด้วย
อ้างอิง
- ^ Kroeger พอล (2005) การวิเคราะห์ไวยากรณ์: บทนำ Cambridge: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ น. 54. ISBN 978-0-521-01653-7.
- ^ Dowty เดวิด 2534. "บทบาทโปรโตตามหัวข้อและการเลือกอาร์กิวเมนต์",ภาษา , 67.3: 547-619
- ^ Givóm, Tom 2544.ไวยากรณ์: บทนำ. เล่ม 1 . บริษัท สำนักพิมพ์จอห์นเบนจามินส์ น. 131.
ลิงก์ภายนอก
- ตัวแทน (ไวยากรณ์)